WorksheetsESTRATEGIAS PEDAGOGICAS BASADAS EN LA COMPRENSIÓN DEL FC
Total questions: 10
Worksheet time: 7mins
Sobre la "Experimentación práctica", ¿Cuál es el beneficio directo de involucrar los sentidos y el movimiento en el aula?
Fortalece las conexiones neuronales y mejora la retención.
Sustituye por completo la necesidad de teoría.
Reduce la necesidad de atención sostenida.
Evita el uso defunciones ejecutivas.
¿Qué procesos cognitivos se ve específicamente favorecido al implementar el “Aprendizaje Basado en Problemas” (ABP)?
La memorización pasiva de datos históricos.
La reducción de la motivación intrínseca.
El aislamiento del estudiante en su proceso.
La activación de las funciones ejecutivas.
En el contexto de la “lectura critica”, ¿Cuál es el objetivo de conectar conocimientos previos con los nuevos textos?
Evitar que el estudiante reflexione demasiado.
Limitar el análisis a la superficie del texto.
Aislar la información con otros temas.
Favorecer una comprensión profunda y pensamiento superior.
¿Cuál es el beneficio socioemocional clave del “trabajo colaborativo”?
Desarrollo exclusivo de las habilidades motoras.
Fomento de la empatía y reducción del estrés académico.
Aumento de la carga cognitiva individual.
Incremento de la competitividad individual.
¿Cómo impacta la “expresión creativa” en la memoria del estudiante?
Refuerza la memoria a largo plazo.
No tiene impacto directo en la memoria.
Solo afecta la memoria a corto plazo.
Dificulta la recuperación técnica.
Si un docente utiliza música y arte en su clase, ¿Qué está intentando integrar según la sección de “expresión creativa”?
Solo el aspecto visual del aprendizaje.
Únicamente el hemisferio derecho.
La repetición mecánica de contenidos.
La emoción y la cognición.
¿Cuál de estas estrategias destaca específicamente que “el estudiante aprende mejor cuando participa”?
Exclusivamente la lectura critica.
Todas las estrategias presentadas bajo el enfoque general.
Solamente el trabajo cooperativo.
Ninguna, el estudiante es un receptor pasivo.
¿Qué efecto tiene la ABP sobre la actitud del estudiante hacia el aprendizaje?
Fomenta la dependencia del profesor.
Produce aburrimiento por la dificultad.
Aumenta la motivación y la atención.
Reduce el interés por temas reales.
¿Por qué el trabajo cooperativo mejora el rendimiento académico según la neuroeducación?
Porque permite que un solo alumno haga todo el trabajo.
Porque simplifica los contenidos al mínimo.
Porque el aprendizaje es intrínsecamente social y colaborativo.
Porque elimina la necesidad de evaluar individualmente.
En la “experimentación práctica “, ¿Cuál es el lema o concepto fundamental mencionado?
Aprender haciendo.
Escuchar para memorizar.
Leer para repetir.
Copiar para entender.
