WorksheetsAnaliza Rezultatelor și Puncte Forte
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Care este scopul principal al unei evaluări sumative la limba română pentru clasa a III-a?
Aprecierea finală a nivelului de pregătire
Stabilirea listelor de lecturi de vacanță
Antrenarea zilnică a vitezei de citire
Notarea comportamentului la ore
Ce tip de item are un singur răspuns corect ales dintre mai multe variante?
Item obiectiv, alegere multiplă
Item semi-subiectiv, completare
Item subiectiv, opinie
Item practic, proiect
Ce procent aproximativ au reprezentat itemii obiectivi în testul descris?
Patruzeci la sută din total
Zece la sută din total
Șaptezeci la sută din total
Nouăzeci la sută din total
Selectează toate exemplele de părți de vorbire pe care elevii le-au identificat cu ușurință.
Substantive comune
Pronume reflexive
Substantive proprii
Adjective din text
Care este diferența corectă între „s-au” și „sau”?
„s-au” este pronume, „sau” este interjecție
„s-au” este adverb, „sau” este verb
„s-au” este conjuncție, „sau” este numeral
„s-au” este verb „a se”, „sau” este conjuncție
Alege forma corectă: _____ plecat la bunici ieri.
Ei s- au
Ei sau
Ei s-au
Ei s au
În sarcinile de vocabular, ce tipuri de relații de cuvinte au fost exersate?
Cuvinte compuse și derivare
Regionalisme și arhaisme
Diminutive și augmentative
Sinonime și antonime
Bifează enunțurile adevărate despre dificultățile observate.
Semnele de punctuație au fost uneori omise
Pronunția diftongilor a fost principalul obstacol
Formarea propozițiilor exclamative a fost incompletă
Acordul adjectivului la plural a creat probleme
Ce nivel de dificultate a cuprins întrebări din text și propoziții din imagine?
Nivel avansat, aproximativ 80%
Nivel ridicat, aproximativ 20%
Nivel ușor, aproximativ 35%
Nivel mediu, aproximativ 45%
Alege varianta corectă pentru acordul adjectivului la plural: „_____ zâmbitori au salutat”.
Copile zâmbitor
Copiii zâmbitoare
Copil zâmbitori
Copiii zâmbitori
Ce procent aproximativ de elevi a obținut calificativul „FB”?
Treizeci până la treizeci și cinci
Cincizeci până la cincizeci și cinci
Cincisprezece până la douăzeci
Șaptezeci până la șaptezeci și cinci
Selectează toate enunțurile care descriu punctele forte ale elevilor.
Rezolvarea corectă a „s-au / sau”
Coerența compunerilor scrise
Confundarea antonimelor frecvent
Identificarea corectă a substantivelor
Alege propoziția exclamativă corectă.
Ce frumos este parcul?
Ce frumos este parcul;
Ce frumos este parcul!
Ce frumos este parcul.
În acordul dintre substantiv și adjectiv, care variantă este corectă?
floare roșie
floare roșu
floare roșiei
floare roșii
Ce descrie cel mai bine nivelul ridicat de performanță?
Înțeleg ideile principale, dar greșesc uneori.
Au nevoie de sprijin pentru vocabular și părți de vorbire.
Demonstrează înțelegere solidă și redactează coerent.
Scriu texte foarte scurte, fără punctuație corectă.
Bifează toate enunțurile care sunt întrebări.
Unde mergem în excursie?
Ce frumoasă este ziua!
Cine a citit povestea?
Vai, ce surpriză!
Ce recomandare ajută direct la îmbogățirea vocabularului?
Consolidarea acordului substantiv–adjectiv.
Activități cu antonime și sinonime.
Lucru pe semnele de punctuație.
Exerciții de scriere creativă.
Alege varianta de acord corectă pentru plural: „copii ___”.
fericite
fericit
fericiți
fericita
Care propoziție este punctuată corect ca exclamativă?
Ce bucurie, am câștigat?
Ce bucurie, am câștigat!
Ce bucurie, am câștigat.
Ce bucurie, am câștigat;
Selectează toate afirmațiile adevărate despre nivelul scăzut.
Elevii au nevoie de sprijin la părți de vorbire.
Elevii scriu texte coerente fără greșeli.
Elevii completează itemi de vocabular cu ajutor.
Elevii folosesc corect semnele de punctuație mereu.
