wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ทบทวนความรู้เรื่องจินดามณี ฉันท์ดุษฏีสังเวช กล่อมช้าง คชกรรมประ

Total questions: 15

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

ผู้แต่ง "จินดามณี" ในรัชสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราชคือใคร

a)

พระมหาราชครู

b)

พระศรีมโหสถ

c)

พระโหราธิบดี

d)

ขุนเทพกระวี

2.

"จินดามณี" ฉบับหมอบรัดเล มีลักษณะพิเศษที่แตกต่างจากฉบับอื่นอย่างไร

a)

เป็นฉบับที่เก่าแก่ที่สุดในสมัยอยุธยา

b)

มีการนำอักษรขอมมาใช้ทั้งหมด

c)

ตัดเนื้อหาเรื่องโคลงกลบทออกเพื่อให้เข้าใจง่าย

d)

รวมเอาหลายเรื่อง เช่น ประถม ก กา, ประถมมาลา และปทานุกรม ไว้ในเล่มเดียวกัน

3.

คำว่า "จินดามณี" มีความหมายตามความเชื่อโบราณว่าอย่างไร

a)

ตำราที่รวบรวมคำยาก

b)

แก้วสารพัดนึกที่นึกสิ่งใดก็สำเร็จ

c)

อัญมณีสีแดงที่หายาก

d)

ปัญญาที่สว่างไสวเหมือนแก้ว

4.

หากพิจารณาจาก "โคลงรหัสอักษร" เช่น ไทยนับสาม หรือ ไทยนับห้า นักศึกษาคิดว่ากวีต้องการสอนทักษะใด

a)

การถอดรหัสและการคิดอย่างมีระบบเพื่อใช้ในการส่งสารลับ

b)

ทักษะการนับเลขเพื่อใช้ในการค้าขาย

c)

ทักษะการอ่านทำนองเสนาะให้ถูกต้องตามจังหวะ

d)

ทักษะการจำตำแหน่งอักษรกลาง สูง ต่ำ

5.

ข้อใดคือคุณค่าที่เด่นชัดที่สุดของ "จินดามณี" ในฐานะแบบเรียนเล่มแรกของไทย

a)

เป็นรากฐานของการศึกษาภาษาไทยที่ใช้สืบเนื่องมานานจนถึงต้นรัชกาลที่ 5

b)

มีภาพประกอบที่สวยงามเข้าใจง่าย

c)

เป็นวรรณคดีที่สอดแทรกความตลกขบขัน มุ่งให้เด็กอ่าน

d)

เป็นตำราที่เน้นการฝึกพูดภาษาต่างประเทศให้คล่องแคล่ว

6.

เนื้อหาใดไม่มีในจินดามณี

a)

คำพ้องเสียง

b)

การผันเสียงวรรณยุกต์

c)

การใช้คำสแลง

d)

การแต่งคำประพันธ์

7.

การที่ "จินดามณี" มีหลายสำนวน ส่งผลต่อการศึกษาประวัติศาสตร์วรรณคดีอย่างไร

a)

พิสูจน์ได้ว่าผู้แต่งไม่ใช่พระโหราธิบดีเพียงคนเดียว

b)

ทำให้ข้อมูลสับสนและไม่น่าเชื่อถือ

c)

ทำให้หนังสือไม่มีมาตรฐานในการเรียนการสอน

d)

แสดงให้เห็นถึงการสืบทอด พัฒนา และการปรับปรุงเนื้อหาให้เหมาะสมกับยุคสมัย

8.

"คำฉันท์คชกรรมประยูร" ว่าด้วยเรื่องอะไร

a)

การบวงสรวงเทพเจ้า

b)

อธิบายลักษณะช้างดีช้างไม่ดี

c)

ประวัติการทำยุทธหัตถี

d)

การกล่อมช้างที่คล้องได้

9.

เพราะเหตุใดเนื้อหาใน "คำฉันท์ดุษฎีสังเวย" ส่วนใหญ่จึงเป็นภาษาเขมร

a)

เป็นภาษาที่ใช้ในบทมนตร์และบทบวงสรวงตามตำราคชกรรมโบราณ

b)

เพื่อให้ยากแก่การคัดลอก

c)

กวีผู้แต่งเป็นชาวเขมร

d)

เป็นความนิยมในการแต่งวรรณคดีสมัยอยุธยาตอนต้น

10.

"พฤฒิบาศ" มีหน้าที่สำคัญอย่างไรในพิธีคชกรรม

a)

เป็นควาญช้างอาวุโส

b)

เป็นผู้ฝึกหัดช้างเถื่อนให้เชื่อง

c)

เป็นทหารกองหลังในการรบบนหลังช้าง

d)

เป็นพราหมณ์ทำพิธีเกี่ยวกับช้างและปัดเสนียดจัญไร

11.

วัตถุประสงค์หลักของการแต่ง "คำฉันท์ดุษฎีสังเวย" คือข้อใด

a)

เพื่อใช้ประกอบพิธีบวงสรวงในพิธีคชกรรม

b)

เพื่อใช้กล่อมช้างให้หายตกใจ

c)

เพื่อเป็นตำราสอนลักษณะช้างศุภลักษณ์

d)

เพื่อเฉลิมพระเกียรติพระมหากษัตริย์ที่รบบนหลังช้าง

12.

จากหลักฐานในศิลาจารึกหลักที่ 1 การที่พ่อขุนรามคำแหงทรงเข้าชนช้างกับขุนสามชน สะท้อนให้เห็นความสำคัญของช้างในมิติใด

a)

ช้างเป็นสินค้าส่งออกที่สำคัญในสมัยสุโขทัย

b)

ช้างเป็นพาหนะสำหรับไปนบพระที่อรัญญิก

c)

ช้างเป็นยุทธพาหนะที่สำคัญในการออกศึก

d)

ช้างเป็นเครื่องแสดงบุญญาธิการ

13.

การที่วรรณคดีเรื่อง "สมุทรโฆษคำฉันท์" มีการพรรณนาพิธีการจับช้างเถื่อน สะท้อนประวัติศาสตร์ข้อใด

a)

แสดงให้เห็นพระราชนิยมในการคล้องช้างในสมัยสมเด็จพระนารายณ์ฯ

b)

เป็นการแต่งตามจินตนาการเพื่อความบันเทิงเท่านั้น

c)

สะท้อนความอุดมสมบูรณ์ของสัตว์ป่า

d)

เพื่อเปรียบเทียบความสามารถของพระสมุทรโฆษกับหมอเฒ่า

14.

วรรณคดีเรื่องใดที่มีจุดประสงค์เพื่อใช้ให้ช้างละทิ้งป่ามาอยู่ในเมือง

a)

คำฉันท์ดุษฎีสังเวย

b)

สมุทรโฆษคำฉันท์

c)

คำฉันท์คชกรรมประยูร

d)

คำฉันท์กล่อมช้าง

15.

มีเศียรสามสิบสามฉาย มานมุขแลกาย
นุภาพพ้นคเชนทรา
กาพย์ข้างต้นพูดถึงช้างใด

a)

ช้างตระกูลอุโบสถ

b)

ฉัททันต์

c)

เอราวัณ

d)

คิรีเมขล์