Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Achieve 3000, Un día para aprender química.

Total questions: 28

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

El artículo habla sobre todo de _________.

a)

cómo contar chistes relacionados con el mol

b)

docenas de donas que cubren el planeta Tierra

c)

gente que se disfraza en el Día del Mol

d)

la importancia del mol

2.

El artículo dice: "Hay aperitivos que riman con los moles como el guacamole. Algunos usan disfraces. Se visten de animales. ¿De cuáles? De topos (moles, en inglés), claro está." ¿Qué palabras del pasaje te ayudan a entender el significado de la palabra disfraz?

a)

hay aperitivos

b)

se visten

c)

algunos usan

d)

como el guacamole

3.

Lee estas oraciones del artículo. ¿Cuál muestra que el Día del Mol puede ser divertido?

a)

Los átomos forman toda la materia.

b)

Una docena de donas cabe en una caja.

c)

Las aulas hacen fiestas.

d)

Los moles se usan en la química.

4.

Es probable que el autor escribiera este artículo para _________.

a)

hablar de un mol de donas

b)

mostrar cómo hacer matemáticas usando moles

c)

contar que el Día del Mol es en octubre

d)

hacer que la gente se interese por el Día del Mol

5.

El artículo habla sobre todo de ________.

a)

cómo el mol es un número que debe su nombre a Avogadro

b)

cuán importante es el mol para los científicos

c)

cómo se disfrazan estudiantes y profesores en el Día del Mol

d)

cómo la gente se divierte haciendo juegos de palabras con moles

6.

De acuerdo con el artículo, ¿por qué es útil el mol para los químicos?

a)

Porque el nombre aporta diversión a este serio campo de estudio.

b)

Porque la unidad hace más fácil trabajar con números grandes.

c)

Porque los topos animan a los jóvenes a estudiar química.

d)

Porque la unidad les recuerda la historia de la química.

7.

El artículo dice: «A otro profesor, Maurice Oehler, le gustó su idea. En 1991, creó la Fundación Nacional del Día del Mol. Cada año el grupo elige un tema». ¿Qué palabras del pasaje te ayudan a entender el significado de la palabra fundación?

a)

un tema

b)

cada año

c)

su idea

d)

el grupo

8.

A partir del artículo, el lector puede pensar que ________.

a)

el mol debe su nombre a Avogadro, porque él era muy listo

b)

el Día del Mol trata sobre rendir homenaje a científicos

c)

no es posible ver lo que se puede contar en moles

d)

los maestros cocineros pensarán que el mol es muy útil para cocinar

9.

¿Qué par de palabras significan lo opuesto?

a)

práctico e inservible

b)

chiste y canción

c)

dona y disfraz

d)

pegajoso y bonito

10.

¿Qué oración del artículo muestra mejor que el Día del Mol puede ser divertido?

a)

¡Eso tomaría unos 20 mil billones de años!

b)

[El número] debe su nombre a un científico italiano.

c)

[Los estudiantes] también escriben chistes, cantan canciones o hacen obras de teatro.

d)

En 1991, [Oehler] creó la Fundación Nacional del Día del Mol.

11.

Corina quiere leer más sobre Lorenzo Romano Amedeo Carlo Avogadro. Ella encontraría la mayoría de la información en ________.

a)

un libro de química sobre cocina

b)

un libro de chistes sobre juegos de palabras

c)

un libro de historia sobre científicos

d)

un libro de problemas matemáticos

12.

Es probable que el autor escribiera este artículo para ________.

a)

hacer que la gente se interese por el Día del Mol

b)

mostrar cómo hacer matemáticas con los moles

c)

explicar por qué el Día del Mol es en octubre

d)

hablar de un mol de donas

13.

El artículo trata principalmente de ________.

a)

los mejores disfraces para estudiantes durante las celebraciones del Día del Mol

b)

el día del año en el que se celebra la unidad de medida llamada mol

c)

que el mol es objeto de juegos de palabras y de algunos chistes

d)

que el mol tiene otro nombre en honor a un científico italiano

14.

De acuerdo con el artículo, ¿por qué es útil el mol para los químicos?

a)

Porque el nombre añade humor a este serio campo de estudio.

b)

Porque la unidad simplifica los cálculos con números grandes.

c)

Porque el término les recuerda la historia de la química.

d)

Porque los topos incitan a los jóvenes a estudiar química.

15.

Lee el pasaje y responde: «Entre las tradiciones más antiguas figuran la decoración de las aulas y el servir aperitivos como guacamole o galletas de melaza. Muchos aficionados a este día festivo se disfrazan de topo. Pero ni los más apasionados a la química se atreverían a celebrar el Día del Mol contando el número de Avogadro.» ¿Qué palabras del pasaje te ayudan a entender el significado de la palabra aficionado?

a)

apasionados a la química

b)

se disfrazan de topo

c)

se atreverían a celebrar

d)

decoración de las aulas

16.

A partir del artículo, el lector puede pensar que ________.

a)

no es posible ver lo que se puede contar en moles

b)

los maestros cocineros encontrarán en el mol una unidad muy útil para preparar recetas difíciles

c)

las celebraciones del Día del Mol rinden homenaje a importantes descubrimientos

d)

el mol debe su nombre a Avogadro, porque él logró contar un número muy grande

17.

Según se usó en el artículo, ¿cuál es un antónimo de la palabra específico?

a)

formal

b)

general

c)

tradicional

d)

principal

18.

¿Qué pasaje del artículo apoya mejor la idea de que el Día del Mol puede ser humorístico?

a)

Se le conoce como número de Avogadro, en honor de un físico italiano del siglo XIX.

b)

Su idea inspiró a otro profesor, Maurice Oehler. En 1991, creó la Fundación Nacional del Día del Mol para promover este día festivo.

c)

Llegado el gran día, los profesores y estudiantes de química celebran la ocasión de muchas maneras.

d)

Los estudiantes también pueden escribir chistes, interpretar canciones o representar obras de teatro. Entre las tradiciones más antiguas figuran la decoración de las aulas y el servir aperitivos.

19.

Este artículo sería más útil como fuente de información para un proyecto de investigación estudiantil sobre ________.

a)

la masa de un mol de cada tipo de elemento

b)

cómo Avogadro contribuyó a darle un nombre al mol

c)

índices de participación por países en las celebraciones por el Día del Mol

d)

unidades científicas específicas de los distintos campos de la ciencia

20.

Es probable que el autor escribiera este artículo para ________.

a)

demostrar cómo utilizar los moles en los cálculos

b)

revelar acontecimientos importantes en la historia del Día del Mol

c)

generar interés por el Día del Mol y la química

d)

destacar la conexión entre la química y la cocina

21.

El artículo trata principalmente de __________.

a)

que el mol tiene otro alias en honor a un físico italiano llamado Avogadro

b)

el día del año en el que se celebra la importancia de la unidad de medida llamada mol

c)

que el mol es objeto de juegos de palabras y de algunos chistes

d)

los mejores disfraces para estudiantes y químicos durante las celebraciones del Día del Mol

22.

De acuerdo con el artículo, ¿por qué es útil el mol para los químicos?

a)

Porque el término les recuerda la historia de la química.

b)

Porque la unidad simplifica los cálculos con números grandes.

c)

Porque los topos incitan a los jóvenes a estudiar química.

d)

Porque el nombre añade humor a este serio campo de estudio.

23.

El artículo señala: "Reflexiona un momento sobre la fórmula 6,02×10236{,}02 \times 10^{23} y probablemente podrás deducir por qué el Día del Mol es el 23 de octubre, que es el décimo mes. También podrás conjeturar por qué empieza exactamente a las 6:02 de la mañana y termina a las 6:02 de la tarde." ¿Qué palabras del pasaje te ayudan a entender el significado de la palabra conjeturar?

a)

probablemente podrás deducir

b)

y termina a las

c)

por qué empieza

d)

sobre la fórmula

24.

A partir del artículo, el lector puede inferir que __________.

a)

el mol debe su nombre a Avogadro, porque él fue la primera persona que logró contar tanto

b)

las celebraciones del Día del Mol se centran en rendir un homenaje solemne a los importantes avances en el campo de la química

c)

los aspirantes a cocineros encontrarán en el mol una unidad muy útil para elaborar recetas con medidas muy precisas

d)

para ver los tipos de objetos que se pueden contar en moles probablemente se necesite un microscopio

25.

Según se usó en el artículo, ¿cuál es un sinónimo de la palabra taimado?

a)

disoluto

b)

astuto

c)

absoluto

d)

diminuto

26.

¿Qué pasaje del artículo apoya mejor la idea de que el Día del Mol posee un elemento humorístico?

a)

Se le conoce como número de Avogadro, en honor de un físico italiano del siglo XIX, Lorenzo Romano Amedeo Carlo Avogadro, conde de Quaregna y Cerreto.

b)

Algunos se visten de topo. Pero otros representan a otros tipos de moles o topos: espías taimados (a los espías a veces se les llama "topos") o una salsa picante hecha con chiles y chocolate (el "mole" es parte de la gastronomía mexicana).

c)

Comparado con una docena, un mol es una cantidad muy grande. Una docena de donas cabe en una bonita caja rosa y es un dulce capricho para unas cuantas personas.

d)

Su idea inspiró a otro profesor, Maurice Oehler, quien creó en 1991 la Fundación Nacional del Día del Mol para promover este día festivo.

27.

Este artículo sería más útil como fuente de información para un proyecto de investigación estudiantil sobre __________.

a)

la masa de un mol de cada tipo de elemento

b)

índices de participación por países en las celebraciones por el Día del Mol

c)

unidades científicas específicas de los distintos campos de la Ciencia

d)

cómo Avogadro contribuyó a la denominación del mol

28.

Es probable que el autor escribiera este artículo para __________.

a)

revelar acontecimientos importantes en la historia del Día del Mol

b)

destacar la conexión entre la química y la física

c)

generar interés por el Día del Mol y la química

d)

demostrar cómo utilizar los moles en los cálculos