wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal TO Alef 1

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Arti kata اَلْمُوَاظَبَةُ adalah …

a)

Kesedihan

b)

Ketekunan

c)

Kemalasan

d)

Keberanian

2.

Lawan kata سَهْلٌ adalah …

a)

قَرِيبٌ

b)

سَرِيعٌ

c)

صَعْبٌ

d)

بَعِيدٌ

3.

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat berikut:

...يَذْهَبُ الطَّالِبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ فِي الصَّبَاحِ لِ

a)

يَتَعَلَّمَ

b)

يَلْعَبَ

c)

يَنَامَ

d)

يَأْكُلَ

4.

Arti ungkapan أَوْقَاتُ الْفَرَاغِ adalah …

a)

Waktu tidur

b)

Waktu luang

c)

Waktu ibadah

d)

Waktu belajar

5.

Padanan Arab yang tepat untuk kata “perpustakaan” adalah …

a)

الْمُرَبِّيَةُ

b)

الْمَلَاعِبُ

c)

الْمَكْتَبَةُ

d)

الْفَصْلُ

6.

Sinonim kata يَسْتَيْقِظُ adalah …

a)

يَنَامُ

b)

يَجْلِسُ

c)

يَخْرُجُ

d)

يَصْحُو

7.

Kata مُجْتَهِدٌ bermakna …

a)

Malas

b)

Rajin

c)

Bodoh

d)

Marah

8.

Arti kata ٱلنَّشَاطُ adalah …

a)

Kegiatan

b)

Keadaan

c)

Semangat

d)

Pekerjaan

9.

Kata yang tepat untuk “teman sekelas” adalah …

a)

صَدِيقُ الْمَسْجِدِ

b)

صَدِيقُ الفَصْلِ

c)

صَدِيقُ الْبَيتِ

d)

صَدِيقُ السُّوقِ

10.

Arti يَسَاعِدُ وَالِدَيْهِ adalah …

a)

Menunggu orang tuanya

b)

Mengunjungi orang tuanya

c)

Membantu orang tuanya

d)

Mencari orang tuanya

11.

Lawan kata قَلِيلٌ adalah …

a)

صَغِيرٌ

b)

كَثِيرٌ

c)

بَطِيءٌ

d)

كَبِيرٌ

12.

Makna kata ٱلْمُسْتَقْبَلُ adalah …

a)

Masa depan

b)

Masa sekarang

c)

Masa sekolah

d)

Masa lalu

13.

Kalimat yang benar adalah …

a)

الطَّالِبُ جَمِهْدًا

b)

الطَّالِبُ مُجْتَهِدٌ

c)

الصَّالِبُ مُجْتَهِدٌ

d)

الطَّالِبَتُ مُجْتَهِدٌ

14.

Kata هُم termasuk …

a)

ضَمِيرٌ مُتَّصِلٌ

b)

اِسْمُ إِشَارَةٍ

c)

اِسْمٌ مَوْصُولٌ

d)

ضَمِيرٌ مُنْفَصِلٌ

15.

Bentuk jamak dari مُعَلِّمٌ adalah …

a)

مُعَلِّمُونَ

b)

مَعْلَمٌ

c)

مُعَلِّمَةٌ

d)

عُلَمَاءُ

16.

Pada frasa يَسَاعِدُ وَالِدَيْهِ, fungsi harakat kasrah pada وَالِدَيْهِ menunjukkan …

a)

Keterangan waktu zharf

b)

Subjek pelaku fi'il

c)

Objek langsung maf'ul bih

d)

Kata seru tanbih

17.

Kalimat berikut termasuk jumlah fi’liyah, kecuali …

a)

الْبَيْتُ مُنْتَظِمٌ

b)

يَكْتُبُ مُعَلِّمٌ الدَّرْسَ

c)

يَذْهَبُ الطَّالِبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ

d)

يَقْرَأُ التِّلْمِيذُ الْكِتَابَ

18.

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat: نَحْنُ … فِي الْفَصْلِ

a)

يَجْلِسُونَ

b)

يَجْلِسْ

c)

يَجْلِسُ

d)

نَجْلِسُ

19.

Huruf jar dalam kalimat أَذْهَبُ إِلَى الْمَسْجِدِ adalah …

a)

أَذْهَبُ

b)

ا

c)

إِلَى

d)

الْمَسْجِدِ

20.

Dhamir pada kata كِتَابُهُ adalah …

a)

هُمْ

b)

هُوَ

c)

هَا

d)

هُ

21.

Kalimat yang sesuai kaidah adalah …

a)

الْبِنْتُ يَكْتُبُونَ

b)

الْبِنْتُ يَكْتُبُ

c)

الْبِنْتُ تَكْتُبُ

d)

الْبِنْتُ يَكْتُبْنَ

22.

Fi’il mudhari’ dari كَتَبَ adalah …

a)

مَكْتُوبٌ

b)

كَتَبَ

c)

كَاتِبٌ

d)

يَكْتُبُ

23.

Jumlah ismiyyah terdiri dari …

a)

فعل + فاعل

b)

مبتدأ + خبر

c)

فعل + مفعول

d)

اسم + فعل

24.

Pilihan yang menunjukkan kata kerja berimbuhan mudhari’ adalah …

a)

يَذْهَبُ

b)

ذَهَبَ

c)

مَذْهَبِيّ

d)

مَذْهَبٌ

25.

Dalam kalimat يَقْرَأُ التِّلْمِيذُ الْكِتَابَ, peran التِّلْمِيذُ adalah …

a)

مبتدأ

b)

فاعل

c)

مفعول به

d)

خبر

26.

Kata yang merupakan isim dalam pilihan berikut adalah …

a)

يَقْرَأُ

b)

يَكْتُبُ

c)

كِتَابٌ

d)

يَجْلِسُ

27.

Kata و dalam tata bahasa Arab termasuk …

a)

حرف شرط

b)

حرف عطف

c)

حرف نداء

d)

حرف جر

28.

Bentuk mutsanna dari طالب adalah …

a)

طلاب

b)

طالبان

c)

طالِبونَ

d)

طالِبات

29.

Kalimat negatif yang benar adalah …

a)

لا الطالبُ يَذْهَبُ

b)

الطالبة لا تَذْهَبْ

c)

لا يَذْهَبْ الطالبُ

d)

الطالب لا يَذْهَبُ

30.

Kata تَسْمِيَة pada kalimat أُحِبُّ تَسْمِيَةَ berfungsi sebagai …

a)

مبتدأ

b)

خبر

c)

فاعل

d)

مفعول

31.

Bacalah teks pendek berbahasa Arab

أَحْمَدُ طَالِبٌ فِي الْمَدْرَسَةِ الْعَالِيَةِ. يَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ كُلَّ يَوْمٍ مُبَكِّرًا. يُحِبُّ دِرَاسَةَ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ لِأَنَّهَا سَهْلَةٌ وَمُفِيدَةٌ

. Siapakah Ahmad?

a)

Penjaga sekolah

b)

Kepala sekolah

c)

Siswa MA

d)

Guru

32.

Berdasarkan teks Arab

أَحْمَدُ طَالِبٌ فِي الْمَدْرَسَةِ الْعَالِيَةِ. يَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ كُلَّ يَوْمٍ مُبَكِّرًا. يُحِبُّ دِرَاسَةَ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ لِأَنَّهَا سَهْلَةٌ وَمُفِيدَةٌ

, Ahmad pergi ke sekolah …

a)

Setiap hari

b)

Siang hari

c)

Malam hari

d)

Kadang-kadang

33.

Menurut teks,

أَحْمَدُ طَالِبٌ فِي الْمَدْرَسَةِ الْعَالِيَةِ. يَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ كُلَّ يَوْمٍ مُبَكِّرًا. يُحِبُّ دِرَاسَةَ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ لِأَنَّهَا سَهْلَةٌ وَمُفِيدَةٌ

pelajaran yang disukai Ahmad adalah …

a)

Matematika

b)

Bahasa Arab

c)

Ilmu Fiqih

d)

Bahasa Inggris

34.

Dalam teks,

أَحْمَدُ طَالِبٌ فِي الْمَدْرَسَةِ الْعَالِيَةِ. يَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ كُلَّ يَوْمٍ مُبَكِّرًا. يُحِبُّ دِرَاسَةَ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ لِأَنَّهَا سَهْلَةٌ وَمُفِيدَةٌ.

alasan Ahmad menyukai pelajaran tersebut adalah karena …

a)

Guru sangat lucu

b)

Bahasa itu mudah dan bermanfaat

c)

Buku-bukunya berwarna-warni

d)

Teman-teman rajin belajar

35.

Pilih perubahan yang tepat: dari طالب menjadi jamak mudzakkar adalah …

a)

طالِبات

b)

طُلَّاب

c)

طالبان

d)

طَالِب

36.

Tentukan fungsi وَ dalam kalimat: جاءَ المُدَرِّسُ وَ الطَّالِبُ. Fungsi وَ adalah …

a)

Mengawali kalimat seruan

b)

Menandai objek langsung

c)

Menghubung subjek setara

d)

Memberi penekanan negasi

37.

Alasan Ahmad menyukai Bahasa Arab adalah …

a)

Lama dan berat

b)

Mudah dan bermanfaat

c)

Sulit dan panjang

d)

Baru dan mahal

38.

Kata مُبَكِّرًا bermakna …

a)

Pagi-pagi

b)

Malam

c)

Lambat

d)

Cepat

39.

Ide pokok teks adalah …

a)

Sekolah Ahmad

b)

Kegemaran Ahmad

c)

Kegiatan Ahmad di rumah

d)

Guru Bahasa Arab

40.

Kata ganti pada لِأَنَّهَا kembali kepada …

a)

اللُّغَةُ الْعَرَبِيَّةُ

b)

دِرَاسَة

c)

الْمَدْرَسَة

d)

أَحْمَد

41.

Kalimat yang sesuai dengan teks adalah …

a)

Ahmad tidak suka Bahasa Arab

b)

Ahmad siswa sekolah dasar

c)

Ahmad jarang ke sekolah

d)

Ahmad pergi ke sekolah pagi hari

42.

Kata طَالِبٌ berarti …

a)

Murid

b)

Kepala

c)

Pegawai

d)

Guru

43.

أَحْمَدُ طَالِبٌ فِي الْمَدْرَسَةِ الْعَالِيَةِ. يَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ كُلَّ يَوْمٍ مُبَكِّرًا. يُحِبُّ دِرَاسَةَ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ لِأَنَّهَا سَهْلَةٌ وَمُفِيدَةٌ.

Teks di atas berbentuk …

a)

Narasi

b)

Dialog

c)

Pengumuman

d)

Puisi

44.

أَحْمَدُ طَالِبٌ فِي الْمَدْرَسَةِ الْعَالِيَةِ. يَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ كُلَّ يَوْمٍ مُبَكِّرًا. يُحِبُّ دِرَاسَةَ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ لِأَنَّهَا سَهْلَةٌ وَمُفِيدَةٌ.

Informasi tersurat dalam teks adalah …

a)

Ahmad rajin beribadah

b)

Ahmad tinggal di asrama

c)

Ahmad juara kelas

d)

Ahmad suka Bahasa Arab

45.

Pilih arti yang paling tepat untuk kata الْمَدْرَسَة dalam konteks teks.

a)

Perpustakaan

b)

Sekolah umum

c)

Ruang kelas

d)

Kantor guru

46.

Dalam konteks

أَحْمَدُ طَالِبٌ فِي الْمَدْرَسَةِ الْعَالِيَةِ. يَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ كُلَّ يَوْمٍ مُبَكِّرًا. يُحِبُّ دِرَاسَةَ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ وَ اللغة الإنجليزية والتَّاريخ

kegemaran Ahmad, pilihan studi yang kurang tepat adalah …

a)

Fisika

b)

Bahasa Arab

c)

Sejarah

d)

Bahasa Inggris

47.

Kata أَحَبَّ paling dekat maknanya dengan …

a)

Membenci seseorang

b)

Melupakan hal

c)

Menyukai sesuatu

d)

Menghindari kegiatan

48.

Jika teks menyebut Ahmad pergi ke sekolah صَبَاحًا, maka waktu keberangkatan Ahmad adalah …

a)

Malam larut sunyi

b)

Siang hari terik

c)

Pagi hari cerah

d)

Sore menjelang malam

49.

Kata مَسَاءً merujuk pada waktu …

a)

Sore hari

b)

Pagi sejuk

c)

Subuh gelap

d)

Siang panas

50.

Tentukan pernyataan yang paling logis: Ahmad pergi ke sekolah صَبَاحًا dan pulang …

a)

ظُهْرًا saat matahari puncak

b)

لَيْلًا setelah tengah malam

c)

صَبَاحًا sebelum jam pertama

d)

مَسَاءً setelah kegiatan