wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

chuong2 sumenhlichsucua

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Sự phát triển của bản thân giai cấp công nhân được thể hiện ở phương diện nào?

a)

Trình độ chính trị và năng lực làm chủ khoa học

b)

Số lượng và chất lượng

c)

Năng lực và trình độ làm chủ khoa học

d)

Số lượng và trình độ chính trị

2.

Đặc tính cách mạng của giai cấp công nhân Việt Nam thể hiện ở phương diện nào?

a)

Ý thức giai cấp và lập trường chính trị

b)

Lập trường chính trị và ý thức văn hóa

c)

Ý thức giai cấp và ý thức văn hóa

d)

Ý thức giai cấp và ý thức xã hội

3.

Giai cấp nào đại diện cho phương thức sản xuất tiên tiến và lực lượng sản xuất hiện đại?

a)

Nông dân

b)

Công nhân

c)

Địa chủ

d)

Chủ nô

4.

Nội dung sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân là:

a)

Kinh tế; Chính trị – xã hội; Văn hóa; Tư tưởng

b)

Chính trị; Xã hội; Văn hóa; Tư tưởng

c)

Kinh tế; Xã hội; Văn hóa

d)

Văn hóa; Chính trị; Tư tưởng

5.

Điền từ thích hợp vào chỗ trống: "Theo C. Mác và Ph. Ăngghen, giai cấp công nhân là những người lao động … tư liệu sản xuất chủ yếu của xã hội".

a)

Không có sở hữu

b)

Nắm trong tay toàn bộ

c)

Nắm trong tay phần lớn

d)

Có sở hữu

6.

Nội dung nào không phản ánh nhân tố chủ quan quy định sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân?

a)

Sự phát triển của bản thân giai cấp công nhân về chất lượng

b)

Sự phát triển của bản thân giai cấp công nhân về số lượng

c)

Địa vị kinh tế của giai cấp công nhân

d)

Đảng Cộng sản

7.

Theo C. Mác và Ph. Ăngghen, để kiếm sống giai cấp công nhân phải bán sức lao động cho ai?

a)

Giai cấp địa chủ

b)

Nhà tư bản

c)

Giai cấp chủ nô

d)

Đội ngũ trí thức

8.

Nội dung nào không thể hiện phẩm chất đặc biệt của giai cấp công nhân?

a)

Tinh thần cách mạng triệt để

b)

Tác phong nông nghiệp

c)

Tính tổ chức và kỷ luật lao động

d)

Tinh thần hợp tác và tâm lý lao động công nghiệp

9.

Nhân tố nào giữ vai trò cầm quyền trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội ở một số quốc gia xã hội chủ nghĩa?

a)

Tầng lớp trí thức

b)

Giai cấp nông dân

c)

Đảng Cộng sản

d)

Cả A và C đúng

10.

Hai mặt của xu hướng "trí tuệ hóa" công nhân và giai cấp công nhân là:

a)

Trí thức hóa và tri thức hóa

b)

Trí thức hóa và hiện đại hóa

c)

Trí thức hóa và công nghiệp hóa

d)

Trí thức hóa và xã hội hóa

11.

Đảng Cộng sản có vai trò gì đối với phong trào của giai cấp công nhân?

a)

Đảng Cộng sản là đội tiên phong của giai cấp công nhân

b)

Đảng Cộng sản là bộ tham mưu chiến đấu của giai cấp công nhân

c)

Đảng Cộng sản là đại biểu trung thành cho lợi ích của giai cấp công nhân

d)

Cả A, B và C đúng

12.

Đặc điểm nổi bật của giai cấp công nhân là:

a)

Lao động bằng phương thức công nghiệp

b)

Lao động chủ yếu dựa trên sự tham gia của máy móc

c)

Lao động bằng phương thức nông nghiệp

d)

Lao động bằng phương thức thủ công

13.

Theo chủ nghĩa Mác – Lênin, giai cấp có tính cách mạng triệt để là:

a)

Nông dân

b)

Địa chủ

c)

Công nhân

d)

Tư sản

14.

Giai cấp công nhân Việt Nam cần đảm bảo tăng trưởng kinh tế đi đôi với yếu tố nào?

a)

Công bằng xã hội

b)

Tiến bộ xã hội

c)

Kết hợp hài hòa lợi ích cá nhân – tập thể và xã hội

d)

Cả A, B và C đúng

15.

Nội dung: "Ngày nay công nhân được đào tạo chuẩn mực và thường xuyên được đào tạo lại, đáp ứng sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ trọng sản xuất. Hao phí lao động hiện đại là hao phí vật lực chứ không còn thuần tuý là hao phí sức lực cơ bắp", thể hiện:

a)

Xu hướng "trí tuệ hóa" đối với giai cấp công nhân

b)

Xu hướng "trung lưu hóa" đối với giai cấp công nhân

c)

Xu hướng "công nghiệp hóa" đối với giai cấp công nhân

d)

Xu hướng "thích ứng" đối với giai cấp công nhân

16.

Giai cấp công nhân được C. Mác và Ph. Ăngghen xác định theo các phương diện nào?

a)

Kinh tế – xã hội và văn hóa – tư tưởng

b)

Văn hóa – xã hội và chính trị – tư tưởng

c)

Kinh tế – xã hội và chính trị – xã hội

d)

Chính trị – xã hội và văn hóa – tư tưởng

17.

Điền từ thích hợp vào chỗ trống: "Xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc có nội dung cốt lõi là xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa, giáo dục đạo đức cách mạng, rèn luyện lối sống, tác phong công nghiệp, xây dựng hệ giá trị văn hóa con người Việt Nam, hoàn thiện nhân cách – là nội dung trọng tâm về … của sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Việt Nam".

a)

Chính trị

b)

Kinh tế

c)

Văn hóa, tư tưởng

d)

Xã hội

18.

Nội dung kinh tế trong thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân hiện nay không đề cập đến nhiệm vụ nào?

a)

Đấu tranh đòi tăng lương giảm giờ làm

b)

Giành chính quyền về tay giai cấp công nhân và nhân dân lao động

c)

Đấu tranh chống lại chế độ bóc lột giá trị thặng dư trên phạm vi thế giới

d)

Sản xuất với công nghệ hiện đại, năng suất, chất lượng cao, đảm bảo cho sự phát triển bền vững

19.

Giai cấp công nhân là sản phẩm và là chủ thể của nền sản xuất nào?

a)

Nền sản xuất đại công nghiệp

b)

Nền sản xuất thủ công nghiệp

c)

Nền sản xuất nông nghiệp

d)

Nền sản xuất công nghiệp

20.

So với giai cấp công nhân truyền thống ở thế kỷ XIX, giai cấp công nhân hiện nay có:

a)

Những điểm tương đối ổn định

b)

Những điểm khác biệt

c)

Sự khác biệt hoàn toàn

d)

Cả A và B đúng

21.

Giai cấp công nhân lao động bằng phương thức công nghiệp ngày càng hiện đại với đặc điểm nổi bật gì?

a)

Tập trung liên kết của cái vật chất của xã hội mới

b)

Năng suất lao động cao

c)

Sản xuất bằng máy móc, lao động có tính chất xã hội hóa

d)

Cả A, B và C đúng

22.

Những nội dung không thuộc nội dung văn hóa tư tưởng trong thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân hiện nay?

a)

Đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng Cộng sản

b)

Thực hiện cuộc đấu tranh ý thức hệ

c)

Đấu tranh chống lại chế độ bóc lột giá trị thặng dư trên phạm vi thế giới

d)

Thực hiện các giá trị tư tưởng, mục tiêu của giai cấp công nhân

23.

Giai cấp công nhân Việt Nam ra đời vào thời gian nào?

a)

Đầu thế kỷ XVII

b)

Đầu thế kỷ XIX

c)

Đầu thế kỷ XX

d)

Đầu thế kỷ XXI

24.

Một bộ phận công nhân đã tham gia vào sở hữu một lượng tư liệu sản xuất của xã hội thông qua chế độ cổ phần hóa, thể hiện:

a)

Xu hướng “trí tuệ hóa” đối với giai cấp công nhân

b)

Xu hướng “thích ứng” đối với giai cấp công nhân

c)

Xu hướng “công nghiệp hóa” đối với giai cấp công nhân

d)

Xu hướng “trung lưu hóa” đối với giai cấp công nhân

25.

Theo C. Mác và Ph. Ăngghen, giai cấp công nhân là sản phẩm của quá trình phát triển xã hội nào?

a)

Xã hội chiếm hữu nô lệ

b)

Xã hội xã hội chủ nghĩa

c)

Xã hội phong kiến

d)

Xã hội tư bản chủ nghĩa

26.

Giai cấp công nhân Việt Nam gắn bó mật thiết với ai?

a)

Giai cấp nông dân

b)

Các tầng lớp nhân dân trong xã hội

c)

Tầng lớp trí thức

d)

Tầng lớp thợ thủ công

27.

Điều kiện quyết định và thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân là:

a)

Điều kiện xã hội và điều kiện khách quan

b)

Điều kiện kinh tế và điều kiện chủ quan

c)

Điều kiện kinh tế và điều kiện xã hội

d)

Điều kiện khách quan và điều kiện chủ quan

28.

“Xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa, giáo dục đạo đức cách mạng, rèn luyện lối sống, tác phong công nghiệp” là nội dung nào trong sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân Việt Nam?

a)

Kinh tế

b)

Văn hóa, tư tưởng

c)

Chính trị

d)

Xã hội

29.

Ngoài nội dung trực tiếp về văn hóa, tư tưởng, giai cấp công nhân Việt Nam còn phải tham gia vào cuộc đấu tranh nào trên lĩnh vực tư tưởng, lý luận?

a)

Đấu tranh chống bóc lột giá trị thặng dư

b)

Đấu tranh đòi tăng lương

c)

Đấu tranh yêu cầu giảm giờ làm

d)

Đấu tranh bảo vệ sự trong sáng của chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh

30.

Xu hướng “trí tuệ hóa” đối với công nhân gắn liền với nhân tố nào?

a)

Phát triển kinh tế tri thức

b)

Cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại

c)

Phát triển nông nghiệp

d)

Cả A và B đúng

31.

Điền từ thích hợp vào chỗ trống: “… của giai cấp công nhân chính là những phẩm chất cần thiết để giai cấp công nhân có vai trò lãnh đạo cách mạng”.

a)

Sứ mệnh lịch sử

b)

Những đặc điểm

c)

Phương diện kinh tế

d)

Phương diện chính trị

32.

Điền từ thích hợp vào chỗ trống: “Theo chủ nghĩa Mác – Lênin, sự trưởng thành của … là bộ phận chính trị quan trọng để phát triển giai cấp công nhân về số lượng và chất lượng”.

a)

Đảng Cộng sản

b)

Giai cấp công nhân về trình độ chính trị

c)

Giai cấp công nhân về trình độ quản lý

d)

Giai cấp công nhân về trình độ khoa học

33.

Điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân là:

a)

Điều kiện kinh tế và điều kiện xã hội

b)

Địa vị kinh tế và địa vị xã hội của giai cấp công nhân

c)

Địa vị kinh tế và địa vị chính trị – xã hội của giai cấp công nhân

d)

Địa vị chính trị và địa vị xã hội của giai cấp công nhân

34.

Chất lượng của giai cấp công nhân được thể hiện ở phương diện nào?

a)

Ở trình độ năng lực và ý thức chính trị của mỗi giai cấp cách mạng

b)

Ở năng lực và trình độ làm chủ khoa học kỹ thuật và công nghệ hiện đại của giai cấp công nhân

c)

Ở địa vị chính trị – xã hội của giai cấp công nhân

d)

Cả A và B đúng

35.

Giai cấp công nhân Việt Nam phát triển chậm vì:

a)

Giai cấp công nhân Việt Nam sinh ra và lớn lên ở nước thuộc địa, nửa phong kiến

b)

Giai cấp công nhân Việt Nam ra đời trước giai cấp tư sản

c)

Giai cấp công nhân Việt Nam chịu ảnh hưởng trực tiếp của thực dân Pháp

d)

Cả A và C đúng

36.

Theo C.Mác và Ph.Ăngghen, đội quân đầu lòng của nền công nghiệp hiện đại là:

a)

Công nhân Anh

b)

Công nhân Pháp

c)

Công nhân Việt Nam

d)

Công nhân Đức

37.

Giai cấp công nhân Việt Nam là nguồn nhân lực lao động chủ yếu tham gia phát triển nền kinh tế thị trường hiện đại theo định hướng nào?

a)

Theo định hướng tư bản chủ nghĩa

b)

Theo định hướng xã hội chủ nghĩa

c)

Theo định hướng công nghiệp hóa

d)

Theo định hướng hiện đại hóa

38.

Nhân tố chủ quan quan trọng nhất để thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân là:

a)

Đảng Cộng sản

b)

Liên minh giữa giai cấp công nhân với các tầng lớp lao động khác

c)

Sự phát triển của bản thân giai cấp công nhân

d)

Liên minh giữa giai cấp công nhân với giai cấp nông dân

39.

Mâu thuẫn cơ bản của phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa thể hiện về mặt xã hội là mâu thuẫn về lợi ích giữa những giai cấp nào?

a)

Giai cấp tư sản và giai cấp công nhân

b)

Giai cấp nông dân và giai cấp địa chủ

c)

Giai cấp tư sản và giai cấp nông dân

d)

Giai cấp địa chủ và giai cấp tư sản

40.

Giai cấp nào là cơ sở xã hội và nguồn bổ sung lực lượng quan trọng nhất của Đảng Cộng sản?

a)

Giai cấp nông dân

b)

Giai cấp công nhân

c)

Giai cấp địa chủ

d)

Giai cấp tư sản

41.

Hiện nay, ở các nước tư bản chủ nghĩa, mục tiêu đấu tranh lâu dài của giai cấp công nhân và nhân dân lao động là gì?

a)

Chống áp bức, bóc lột

b)

Chống bất bình đẳng xã hội

c)

Giành chính quyền về tay giai cấp công nhân và nhân dân lao động

d)

Chống bất công

42.

Theo quy luật chung, phổ biến, sự ra đời của Đảng Cộng sản là sự kết hợp giữa những yếu tố nào?

a)

Chủ nghĩa Mác – Lênin với phong trào yêu nước

b)

Chủ nghĩa Mác – Lênin với phong trào công nhân và phong trào yêu nước

c)

Chủ nghĩa Mác – Lênin với phong trào công nhân

d)

Phong trào công nhân với phong trào yêu nước

43.

Điền từ thích hợp vào chỗ trống: “Theo C.Mác và Ph.Ăngghen, giai cấp công nhân không có sở hữu riêng về tư liệu sản xuất và bị áp bức bóc lột trong xã hội tư bản và vì vậy những tư liệu … khiến cho giai cấp công nhân trở thành giai cấp đối kháng với giai cấp tư sản”. Chọn phương án đúng.

a)

Kết quả

b)

Động lực

c)

Nguyên nhân

d)

Hệ quả

44.

Nội dung nào không phản ánh điểm khác biệt của giai cấp công nhân hiện nay so với giai cấp công nhân ở thế kỷ XIX?

a)

Xu hướng “trí thức hóa” tăng nhanh

b)

Xu hướng “trung lưu hóa” gia tăng

c)

Giai cấp công nhân ở nhiều nước vẫn là lực lượng đi đầu trong các cuộc đấu tranh vì dân sinh, dân chủ, tiến bộ xã hội

d)

Đảng Cộng sản

45.

Mâu thuẫn cơ bản của phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa là gì?

a)

Mâu thuẫn giữa cá nhân và tập thể

b)

Mâu thuẫn giữa lực lượng sản xuất có tính xã hội hóa cao với tính chất tư nhân tư bản chủ nghĩa về tư liệu sản xuất

c)

Mâu thuẫn giữa cung và cầu trong nền kinh tế

d)

Mâu thuẫn giữa tính tư nhân và tính xã hội của sản xuất hàng hóa

46.

Luận điểm: “Không qua chủ nghĩa tư bản, giai cấp công nhân là lực lượng lãnh đạo nhân dân lao động đấu tranh xóa bỏ chế độ áp bức bóc lột người với người, xóa bỏ chủ nghĩa tư bản, giải phóng giai cấp công nhân, nhân dân lao động khỏi mọi áp bức, nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng xã hội cộng sản chủ nghĩa văn minh”, phản ánh nội dung nào?

a)

Sứ mệnh lịch sử tổng quát của giai cấp công nhân

b)

Khái niệm giai cấp công nhân

c)

Đặc trưng của giai cấp công nhân

d)

Đặc điểm của giai cấp công nhân

47.

Thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân Việt Nam trên lĩnh vực kinh tế cần gắn liền với yếu tố nào?

a)

Phát huy vai trò của giai cấp công nhân

b)

Phát huy vai trò của công nghiệp

c)

Thực hiện khối liên minh công – nông – trí thức

d)

Cả A, B và C đúng

48.

Điền từ thích hợp vào chỗ trống: “Theo chủ nghĩa Mác – Lênin, phát triển … là tiền đề trực tiếp để phát triển giai cấp công nhân về số lượng và chất lượng”. Chọn phương án đúng.

a)

Công nghiệp

b)

Thủ công nghiệp

c)

Nông nghiệp

d)

Thương nghiệp

49.

Hiện nay, ở các nước tư bản chủ nghĩa, mục tiêu đấu tranh trực tiếp của giai cấp công nhân và nhân dân lao động là gì?

a)

Giành chính quyền về tay nông dân

b)

Chống bất công, chống bất bình đẳng xã hội

c)

Giành chính quyền về tay giai cấp công nhân

d)

Giành chính quyền về tay đội ngũ trí thức

50.

Ở các nước xã hội chủ nghĩa, sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân hiện nay là gì?

a)

Lãnh đạo thành công sự nghiệp đổi mới và xây dựng Đảng cầm quyền trong sạch vững mạnh

b)

thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá

c)

Giải quyết thành công các nhiệm vụ trong thời kỳ quá độ lên CNXH

d)

A,B,C đúng

51.

Theo chủ nghĩa Mác – Lênin, để cuộc cách mạng thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân đi tới thắng lợi, phải có sự liên minh giữa những nhân tố nào?

a)

Liên minh giữa giai cấp công nhân với giai cấp nông dân

b)

Liên minh giữa giai cấp công nhân với các tầng lớp lao động khác

c)

Liên minh giữa giai cấp công nhân với giai cấp nông dân và các tầng lớp lao động khác

d)

Liên minh giữa giai cấp nông dân với các tầng lớp lao động khác

52.

Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời là sự kết hợp giữa những yếu tố nào?

a)

Chủ nghĩa Mác – Lênin với phong trào yêu nước

b)

Chủ nghĩa Mác – Lênin với phong trào công nhân và phong trào yêu nước

c)

Chủ nghĩa Mác – Lênin với phong trào công nhân

d)

Phong trào công nhân với phong trào yêu nước

53.

Giai cấp công nhân Việt Nam có mối liên hệ tự nhiên, chặt chẽ với giai cấp nông dân và các tầng lớp lao động trong xã hội, điều này mang lại thuận lợi gì cho giai cấp công nhân Việt Nam?

a)

Giúp giai cấp công nhân xây dựng khối liên minh với đội ngũ trí thức

b)

Giúp giai cấp công nhân xây dựng khối liên minh với giai cấp nông dân

c)

Giúp giai cấp công nhân xây dựng khối liên minh với giai cấp nông dân và đội ngũ trí thức

d)

Giúp giai cấp công nhân xây dựng khối liên minh với tầng lớp thợ thủ công

54.

Nội dung nào không thể hiện điểm tương đồng của giai cấp công nhân hiện nay so với giai cấp công nhân ở thế kỷ XIX?

a)

Ở các nước tư bản chủ nghĩa hiện nay, giai cấp công nhân vẫn bị giai cấp tư sản bóc lột

b)

Giai cấp công nhân hiện nay không phải là lực lượng sản xuất hàng đầu của xã hội hiện đại

c)

Giai cấp công nhân hiện nay vẫn là lực lượng sản xuất hàng đầu của xã hội hiện đại

d)

Hiện nay, giai cấp công nhân ở nhiều nước vẫn là lực lượng đi đầu trong các cuộc đấu tranh vì dân sinh, dân chủ, tiến bộ xã hội

55.

Trong cuộc đấu tranh chống tư bản thực dân, đế quốc và phong kiến để giành độc lập dân tộc, xóa bỏ ách bóc lột và thống trị thực dân, giai cấp công nhân Việt Nam đã thể hiện mình là lực lượng chính trị tiên phong về những phương diện nào?

a)

Lãnh đạo cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc

b)

Giải quyết mâu thuẫn cơ bản của dân tộc Việt Nam với đế quốc thực dân và phong kiến thống trị

c)

Mở đường cho sự phát triển của dân tộc trong thời đại cách mạng vô sản

d)

Cả A, B và C đúng

56.

Giai cấp công nhân Việt Nam sớm được tôi luyện trong đấu tranh cách mạng chống thực dân, đế quốc đã giúp cho giai cấp công nhân Việt Nam:

a)

Có xu hướng “trí thức hóa”

b)

Trưởng thành nhanh chóng về ý thức chính trị giai cấp và giác ngộ sứ mệnh lịch sử của mình

c)

Có xu hướng “trung lưu hóa”

d)

Có xu hướng “tư sản hóa”

57.

“Đảm bảo tăng trưởng kinh tế đi đôi với thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội, thực hiện hài hòa lợi ích cá nhân – tập thể và xã hội” là nội dung nào trong sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân Việt Nam?

a)

Kinh tế

b)

Văn hóa

c)

Tư tưởng

d)

Chính trị

58.

Về nội dung kinh tế, vấn đề nổi bật nhất đối với việc thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân Việt Nam hiện nay là gì?

a)

Giữ vững và tăng cường sự lãnh đạo của Đảng

b)

Xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc

c)

Phát huy vai trò và trách nhiệm của lực lượng đi đầu trong sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

d)

Ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống

59.

Cùng với nhiệm vụ giữ vững và tăng cường sự lãnh đạo của Đảng thì nhiệm vụ “giữ vững bản chất giai cấp công nhân của Đảng, vai trò tiên phong, gương mẫu của cán bộ, đảng viên” và “tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng, ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, ‘tự diễn biến’, ‘tự chuyển hóa’ trong nội bộ” là những nội dung chủ yếu thể hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân Việt Nam về phương diện nào?

a)

Chính trị – xã hội

b)

Kinh tế

c)

Văn hóa

d)

Tư tưởng

60.

Đại hội nào của Đảng Cộng sản Việt Nam đã xác định phương hướng xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam trong quá trình đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa?

a)

Đại hội lần thứ VI

b)

Đại hội lần thứ X

c)

Đại hội lần thứ VIII

d)

Đại hội lần thứ VII

Similar Resources on Wayground

ôn tập gk2 Lịch sử

62 questions

ôn tập gk2 Lịch sử

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Bài trắc nghiệm môn Sử

56 questions

Bài trắc nghiệm môn Sử

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

trắc nghiệm lịch sử

62 questions

trắc nghiệm lịch sử

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

LSĐ CHƯƠNG II

55 questions

LSĐ CHƯƠNG II

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

chương 56

58 questions

chương 56

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

sử 17

59 questions

sử 17

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Quiz về Chính sách An sinh xã hội

60 questions

Quiz về Chính sách An sinh xã hội

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

sử 10 giữa kì

60 questions

sử 10 giữa kì

quiz

Worksheet

•

1st - 3rd Grade