WorksheetsΑνατροφοδότηση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση (ETA63)
Total questions: 8
Worksheet time: 4mins
1) Ποιος είναι ο κύριος ρόλος της ανατροφοδότησης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση;
Α) Να αυξάνει το βαθμό
Β) Να ενισχύει τη μάθηση και τη βελτίωση
Γ) Να αντικαθιστά τον διδάσκοντα
Δ) Να μειώνει τις εργασίες
2) Ποια από τα παρακάτω χαρακτηρίζει την αποτελεσματική ανατροφοδότηση;
Α) Γενική και αόριστη
Β) Προκατειλημμένη και αρνητική
Γ) Συγκεκριμένη, στοχευμένη και εποικοδομητική
Δ) Μόνο θετική χωρίς υποδείξεις βελτίωσης
3) Ποιο είναι πλεονέκτημα της ανατροφοδότησης μέσω σχολίων σε κείμενα;
Α) Είναι πάντα αντικειμενική
Β) Στοχεύει σε συγκεκριμένα σημεία του κειμένου
Γ) Δεν χρειάζεται χρόνος
Δ) Αντικαθιστά τη ρουμπρίκα
4) Ποιο είναι πλεονέκτημα της ανατροφοδότησης μέσω ρουμπρίκας;
Α) Δεν δίνει σαφή κριτήρια
Β) Δίνει δομή και διαφάνεια στις απαιτήσεις
Γ) Είναι πάντα υποκειμενική
Δ) Αποφεύγει την αυτοαξιολόγηση
5) Ποιο στοιχείο βοηθά περισσότερο στην κινητοποίηση των φοιτητών;
Α) Ανατροφοδότηση που δίνει μόνο βαθμό
Β) Ανατροφοδότηση που προσφέρει συγκεκριμένες οδηγίες βελτίωσης
Γ) Ανατροφοδότηση που δεν διαβάζεται ποτέ
Δ) Ανατροφοδότηση που είναι πολύ γενική
6) Τι ρόλο παίζει η ανατροφοδότηση στην αυτοαξιολόγηση;
Α) Καμία σχέση
Β) Ενισχύει την κατανόηση των κριτηρίων και τη βελτίωση
Γ) Την καθιστά περιττή
Δ) Την αντικαθιστά πλήρως
7) Ποια είναι μια καλή πρακτική για ανατροφοδότηση σε εξ αποστάσεως μάθηση;
Α) Να δίνεται μόνο στο τέλος του εξαμήνου
Β) Να είναι τακτική, σύντομη και συγκεκριμένη
Γ) Να είναι μόνο κριτική
Δ) Να μην δίνεται ποτέ
8) Ποιο από τα παρακάτω βοηθά την αποτελεσματικότητα της ανατροφοδότησης;
Α) Να μην είναι κατανοητή
Β) Να είναι άμεσα εφαρμόσιμη και με παραδείγματα
Γ) Να μην έχει σχέση με το αντικείμενο
Δ) Να είναι μόνο γενική επαίνηση
