wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

NILAI NILAI KRISTIANI KELAS7

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang dimaksud dengan Buah Roh Kudus?

a)

Sembilan jenis buah yang tumbuh di kebun.

b)

Sifat-sifat yang ada dalam ajaran moral.

c)

Sembilan sifat yang termasuk dalam Buah Roh Kudus adalah kasih, sukacita, damai sejahtera, kesabaran, kebaikan, kemurahan, kesetiaan, kelemahlembutan, dan penguasaan diri.

d)

Karakteristik yang dimiliki oleh orang bijak.

2.

Sebutkan sembilan Buah Roh Kudus yang terdapat dalam Galatia 5:22-26!

a)

Kedamaian, Kemandirian, Kecerdasan

b)

Kasih, Sukacita, Damai sejahtera, Kesabaran, Kebaikan, Kebaikan, Kesetiaan, Lembut hati, Penguasaan diri.

c)

Kebijaksanaan, Keberanian, Ketekunan

d)

Kepedulian, Ketulusan, Kekuatan

3.

Apa makna dari Matius 5:3-10 bagi kehidupan seorang remaja?

a)

Matius 5:3-10 menyatakan bahwa remaja harus selalu mengikuti tren dan popularitas.

b)

Matius 5:3-10 menekankan bahwa remaja harus menghindari konflik dan persaingan.

c)

Matius 5:3-10 mengajarkan nilai-nilai rendah hati, pencarian kebenaran, dan perdamaian yang penting bagi remaja.

d)

Matius 5:3-10 mengajarkan pentingnya kekayaan dan kekuasaan bagi remaja.

4.

Jelaskan bagaimana nilai-nilai Kristiani dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari!

a)

Nilai-nilai Kristiani dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari melalui kasih, pengampunan, dan kejujuran.

b)

Nilai-nilai Kristiani hanya relevan di gereja.

c)

Kasih dan pengampunan tidak diperlukan dalam bisnis.

d)

Kejujuran tidak selalu penting dalam hubungan.

5.

Apa saja nilai-nilai Kristiani yang dapat ditemukan dalam Matius 5:3-10?

a)

Nilai-nilai Kristiani dalam Matius 5:3-10 termasuk kerendahan hati, pengharapan, keadilan, dan kasih.

b)

Nilai-nilai Kristiani dalam Matius 5:3-10 termasuk kebohongan, ketidakpuasan, dan kekerasan.

c)

Nilai-nilai Kristiani dalam Matius 5:3-10 termasuk kesombongan, kebencian, dan ketidakadilan.

d)

Nilai-nilai Kristiani dalam Matius 5:3-10 termasuk kemarahan, keputusasaan, dan pengabaian.

6.

Bagaimana peran remaja dalam mengamalkan iman Kristiani?

a)

Remaja berperan aktif dalam mengamalkan iman Kristiani dengan berdoa, membaca Alkitab, terlibat dalam gereja, dan menjadi teladan bagi orang lain.

b)

Remaja tidak perlu membaca Alkitab untuk mengamalkan iman.

c)

Remaja sebaiknya fokus pada kegiatan sosial di luar gereja.

d)

Remaja hanya perlu menghadiri kebaktian tanpa berdoa.

7.

Sebutkan contoh penerapan nilai-nilai Kristiani dalam interaksi sosial!

a)

Menunjukkan kebencian terhadap orang lain

b)

Contoh penerapan nilai-nilai Kristiani dalam interaksi sosial adalah saling membantu dalam komunitas, memaafkan kesalahan, dan menunjukkan kasih sayang kepada sesama.

c)

Mengabaikan perbedaan dalam komunitas

d)

Mendukung tindakan diskriminatif

8.

Apa yang dimaksud dengan etika dalam konteks Galatia 5:22-26?

a)

Etika adalah perilaku yang mencerminkan buah Roh dan nilai-nilai Kristiani.

b)

Etika adalah sekumpulan aturan sosial yang tidak berhubungan dengan iman.

c)

Etika adalah cara berpikir yang tidak melibatkan nilai-nilai moral.

d)

Etika adalah perilaku yang hanya mengikuti norma budaya setempat.

9.

Mengapa penting bagi remaja untuk memahami nilai-nilai Kristiani?

a)

Remaja harus memahami nilai-nilai Kristiani untuk mencapai kesuksesan finansial.

b)

Penting bagi remaja untuk memahami nilai-nilai Kristiani agar dapat membentuk karakter yang baik dan membuat keputusan yang etis.

c)

Penting bagi remaja untuk memahami nilai-nilai Kristiani agar bisa menghindari semua masalah hidup.

d)

Remaja perlu memahami nilai-nilai Kristiani untuk mendapatkan popularitas di kalangan teman-teman.

10.

Bagaimana cara mengekspresikan nilai-nilai Kristiani melalui karya seni?

a)

Menggunakan warna-warna cerah tanpa makna religius.

b)

Mengabaikan nilai-nilai moral dalam seni.

c)

Menciptakan karya seni tanpa tema atau simbol.

d)

Menggunakan simbol-simbol religius dan tema Alkitab dalam karya seni.

11.

Apa hubungan antara hati nurani dan nilai-nilai Kristiani?

a)

Hati nurani dipengaruhi oleh nilai-nilai Kristiani, yang membentuk moralitas dan etika individu.

b)

Hati nurani tidak memiliki hubungan dengan nilai-nilai Kristiani.

c)

Hati nurani dan nilai-nilai Kristiani saling bertentangan dalam etika.

d)

Nilai-nilai Kristiani hanya berfokus pada ritual dan bukan moralitas.

12.

Sebutkan dua contoh nilai kebangsaan yang sejalan dengan nilai-nilai Kristiani!

a)

Kemandirian ekonomi

b)

Kepatuhan pada hukum

c)

1. Cinta kasih terhadap sesama 2. Keadilan sosial

d)

Toleransi terhadap perbedaan

13.

Bagaimana cara remaja dapat menjadi teladan dalam iman?

a)

Dengan mengabaikan nilai-nilai keagamaan dan fokus pada hobi.

b)

Dengan mengikuti tren tanpa mempertimbangkan iman.

c)

Dengan menjalani nilai-nilai keagamaan dan mendukung teman-teman dalam iman.

d)

Dengan hanya berdoa tanpa berinteraksi dengan teman-teman.

14.

Apa yang dimaksud dengan 'berbahagialah' dalam Matius 5:3-10?

a)

'Berbahagialah' merujuk pada kekayaan materi yang dimiliki seseorang.

b)

'Berbahagialah' berarti keadaan yang diberkati oleh Tuhan, mencerminkan karakteristik orang yang hidup sesuai dengan ajaran-Nya.

c)

'Berbahagialah' berarti hidup tanpa tantangan dan kesulitan.

d)

'Berbahagialah' adalah ungkapan untuk menyatakan kesedihan yang mendalam.

15.

Jelaskan pentingnya memiliki hati yang bersih menurut ajaran Kristiani!

a)

Memiliki hati yang bersih hanya penting untuk kesehatan fisik.

b)

Pentingnya memiliki hati yang bersih menurut ajaran Kristiani adalah untuk mencerminkan hubungan yang baik dengan Tuhan, mengasihi sesama, dan memenuhi syarat untuk menerima berkat serta melihat Tuhan.

c)

Hati yang bersih tidak berpengaruh pada hubungan dengan Tuhan.

d)

Hati yang bersih tidak ada hubungannya dengan berkat dan penglihatan Tuhan.

16.

Sebutkan cara-cara untuk menerapkan nilai-nilai Kristiani di sekolah!

a)

1. Mengabaikan nilai-nilai moral dalam pembelajaran.

b)

3. Mengadakan acara sosial tanpa melibatkan nilai kasih.

c)

2. Menyediakan fasilitas olahraga tanpa nilai keagamaan.

d)

1. Mengintegrasikan ajaran moral dalam kurikulum. 2. Mengadakan kegiatan keagamaan seperti doa bersama. 3. Menciptakan lingkungan yang mendukung nilai kasih dan saling menghormati.

17.

Apa yang diajarkan oleh Matius 5:3-10 tentang kerendahan hati?

a)

Kerendahan hati adalah tanda kelemahan yang harus dihindari.

b)

Kerendahan hati hanya penting dalam konteks sosial dan bukan spiritual.

c)

Kerendahan hati adalah sikap yang dihargai oleh Tuhan dan kunci untuk menerima berkat.

d)

Kerendahan hati tidak memiliki pengaruh dalam kehidupan sehari-hari.

18.

Bagaimana nilai-nilai Kristiani dapat membantu remaja dalam menghadapi tantangan?

a)

Nilai-nilai Kristiani membantu remaja menghadapi tantangan dengan memberikan panduan moral dan dukungan sosial.

b)

Nilai-nilai Kristiani tidak berpengaruh pada kehidupan remaja.

c)

Nilai-nilai Kristiani hanya relevan untuk orang dewasa.

d)

Nilai-nilai Kristiani membuat remaja lebih tertekan dan bingung.

19.

Apa yang dimaksud dengan 'damai sejahtera' dalam konteks nilai-nilai Kristiani?

a)

Keadaan kedamaian dan kesejahteraan yang diberikan oleh Tuhan.

b)

Keadaan yang penuh dengan konflik dan perselisihan.

c)

Kesejahteraan yang diperoleh melalui usaha manusia.

d)

Keadaan ketidakpastian dan kekacauan dalam hidup.

20.

Sebutkan satu contoh tindakan yang mencerminkan nilai kasih dalam kehidupan sehari-hari!

a)

Membantu tetangga yang membutuhkan.

b)

Membaca buku di perpustakaan.

c)

Menonton film di bioskop.

d)

Bermain game di rumah.