Worksheets8 сабақ. Пенитенциарлық мекемелердегі тәрбие жұмысы
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Name
Class
Date
1.
1. Пенитенциарлық мекемелердің негізгі мақсаты қандай?
a)
a) Қылмыстық жаза қолдану
b)
b) Сотталғандарды түзету және қайта тәрбиелеу
c)
c) Жазалауды ұйымдастыру
2.
2. Пенитенциарлық мекемелерде түзету қандай тәсілдер арқылы жүзеге асырылады?
a)
a) Қатаң тәртіппен ғана
b)
b) Еңбек, білім беру, тәрбие жұмыстары арқылы
c)
c) Тек жазалау әдістері арқылы
3.
3. А.С. Макаренко тәрбиелеудің қандай қағидасын атап өтті?
a)
a) Талап қою мен сыйластықтың тепе-теңдігі
b)
b) Тек еңбек арқылы тәрбиелеу
c)
c) Жазалау арқылы мінез-құлықты өзгерту
4.
4. Ресейде кәмелетке толмаған қылмыскерлерге арналған алғашқы колония қай жылы пайда болды?
a)
a) 1841
b)
b) 1923
c)
c) 1871
5.
5. "Пенитенциарлық ғылым негіздері" монографиясын кім жазды?
a)
a) И.Я. Фойницкий
b)
b) С.В. Познышев
c)
c) А.Я. Гердт
6.
6. Мәскеу университетінде "Түрметану" курстары қай жылы енгізілді?
a)
a) 1841
b)
b) 1871
c)
c) 1923
7.
7. Түзетушілік-тәрбиелік процесс дегеніміз не?
a)
a) Жазалау жүйесі
b)
b) Сотталғандарды қылмыстық жазасын өтеу кезінде тәрбиелеу
c)
c) Сот шешімін орындау
8.
8. Жазалаушылық-тәрбиелік процестің негізгі мақсаты қандай?
a)
a) Сотталғандарға қатаң талап қою
b)
b) Тәртіпті қамтамасыз ету
c)
c) Мінез-құлықты өзгерту және адамгершілікке тәрбиелеу
9.
9. Қайта тәрбиелеу процесінде қандай тәсіл маңызды?
a)
a) Тек қатаң бақылау
b)
b) Жекелендірілген тәсіл
c)
c) Қоғамдық жұмыстар
10.
10. Қайта тәрбиелеу процесіндегі жекелендірілген қағида қандай мәнге ие?
a)
a) Әр адамға жалпы ережелерді қолдану
b)
b) Әр тәрбиеленушіге жеке тұрғыдан қарау
c)
c) Тек топтық әдістерді қолдану
11.
11. А.С. Макаренко бойынша тәрбиеленушіні тәрбиелеу үшін не қажет?
a)
a) Оны бақылау
b)
b) Оны түсіну және дамыту
c)
c) Қатаң жазалау
12.
12. Сорока-Росинский қай жылы жекелендірілген тәсілдің маңызын атап өтті?
a)
a) 1923
b)
b) 1924
c)
c) 1841
13.
13. Түзетушілік еңбек арқылы ықпал ету дегеніміз не?
a)
a) Сотталғандарды жазалау үшін еңбек қолдану
b)
b) Адамды дамыту үшін еңбек іс-әрекетін педагогикалық тұрғыдан ұйымдастыру
c)
c) Еңбекке мәжбүрлеу
14.
14. Еңбек тәрбиесі қандай мақсатта жүзеге асады?
a)
a) Жазалау үшін
b)
b) Әлеуметтік пайдалы іс-әрекетке баулу
c)
c) Жаза мерзімін қысқарту
15.
15. Қайта тәрбиелеуде еңбектің қандай тәрбиелік мүмкіндіктері қолданылады?
a)
a) Әлеуметтік бейімдеу
b)
b) Қылмыстық жазаны күшейту
c)
c) Тәртіпті қатаң бақылау
16.
16. Сотталған адамның девианттық мінез-құлқының себептері қай кезеңде анықталады?
a)
a) Бейімделу кезеңінде
b)
b) Дайындық кезеңінде
c)
c) Қорытынды кезеңде
17.
17. Педагогикалық диагностика кезінде не ескеріледі?
a)
a) Сотталған адамның физикалық күші
b)
b) Сотталған адамның тұлғалық ерекшеліктері
c)
c) Соттың шешімі
18.
18. Сотталған адамдардың түзету дәрежесі бойынша қандай топтарға бөлінеді?
a)
a) Жас ерекшелігіне қарай
b)
b) Мінез-құлық сипатына қарай
c)
c) Түзелу деңгейіне қарай
19.
19. Сотталғандардың түзету жолында қандай қадамдары бар?
a)
a) Жазалау және тәртіпке бағыну
b)
b) Түзелу жолына қадам басу, нық тұру, түзелгенін дәлелдеу
c)
c) Жаза мерзімін өтеу
20.
20. А.С. Макаренко ұсынған “батпақ” ұғымы нені білдіреді?
a)
a) Сотталғандардың жақсы қасиеттерін
b)
b) Айқындалмаған мінез-құлқымен сипатталатын сотталған топ
c)
c) Зиянды бұзушылар тобы
21.
21. Зиянды бұзушылар қандай қасиеттерімен ерекшеленеді?
a)
a) Қылмыстық топтардың көшбасшылары
b)
b) Жақсы тәртібі
c)
c) Әкімшілікке толық бағынуы
22.
22. Қорытынды кезеңде не бағаланады?
a)
a) Сотталған адамның физикалық жағдайы
b)
b) Тәрбие жұмыстарының нәтижелері
c)
c) Жазалау әдістері
23.
23. Қорытынды ұсыныстар қашан беріледі?
a)
a) Сотталған адамның жаза мерзімі аяқталған соң
b)
b) Жазалау кезеңінде
c)
c) Әр 6 ай сайын
24.
24. Қорытынды кезеңде сотталған адаммен қандай жұмыс жүргізіледі?
a)
a) Жаза мерзімін ұзарту
b)
b) Қоғамға бейімделуге дайындық
c)
c) Қосымша жазалау шаралары
25.
25. А.С. Макаренко бойынша тәрбиеленушіге қаншалықты талап қою керек?
a)
a) Тек жазалауға негізделіп
b)
b) Сыйластықпен тепе-тең түрде
c)
c) Қатаң бақылау арқылы
26.
26. Ұжымда тәрбиелеу қағидасының негізі қандай?
a)
a) Жеке дара бақылау
b)
b) Ұжымдық жұмыстың артықшылығы
c)
c) Ұжымдық жұмыспен қатар жеке тәсіл
27.
27. Қайта тәрбиелеу жұмысында маңызды фактор қандай?
a)
a) Әлеуметтік орта
b)
b) Қатаң тәртіп
c)
c) Жеке тұрғыдан қарау
28.
28. Пенитенциарлық мекемелерде білім беру жұмысы қалай жүзеге асырылады?
a)
a) Сотталғандарды қатаң бақылауда ұстай отырып
b)
b) Жалпы және кәсіби білім беру арқылы
c)
c) Тек діни білім беру арқылы
29.
29. Сотталған адамның жағымды қасиеттерін дамыту қандай жұмысқа жатады?
a)
a) Жазалау
b)
b) Қайта тәрбиелеу
c)
c) Әкімшілік жұмыс
30.
30. Сотталған адамға адамгершілік құндылықтарды сіңіру қалай аталады?
a)
a) Жазалау
b)
b) Қорқыту
c)
c) Тәрбиелеу
100 %
