Free Printable Cycles de vie industriel et économique

1.

Dans le schéma du cycle de vie industriel, choisis l’étape qui correspond à l’icône représentant une plateforme pétrolière et un arbre (matières premières).

a)

Extraction des ressources

b)

Fabrication en usine

c)

Transport et logistique

d)

Distribution en magasin

2.

Dans le schéma du cycle de vie industriel, choisis l’étape qui correspond à l’icône d’une usine.

a)

Utilisation par le consommateur

b)

Fabrication en usine

c)

Recyclage

d)

Collecte des déchets

3.

Dans le schéma du cycle de vie industriel, choisis l’étape qui correspond à l’icône d’un camion.

a)

Transport et logistique

b)

Distribution en magasin

c)

Extraction des ressources

d)

Recyclage

4.

Dans le schéma du cycle de vie industriel, choisis l’étape qui correspond à l’icône d’un chariot de courses.

a)

Collecte des déchets

b)

Distribution en magasin

c)

Fabrication en usine

d)

Utilisation par le consommateur

5.

Dans le schéma du cycle de vie industriel, choisis l’étape qui correspond à l’icône d’une personne (utilisateur).

a)

Recyclage

b)

Utilisation par le consommateur

c)

Transport et logistique

d)

Extraction des ressources

6.

Dans le schéma du cycle de vie industriel, choisis l’étape qui correspond à l’icône de sacs poubelle.

a)

Collecte des déchets

b)

Distribution en magasin

c)

Fabrication en usine

d)

Utilisation par le consommateur

7.

Dans le schéma du cycle de vie industriel, choisis l’étape qui correspond à l’icône du symbole de recyclage.

a)

Extraction des ressources

b)

Recyclage

c)

Transport et logistique

d)

Distribution en magasin

8.

Étapes du cycle de vie économique d’un produit — « Il s’agit ici de faire connaître le produit, faire des études de marché. Les bénéfices sont souvent limités car les ventes démarrent seulement. » Quelle est l’étape correspondante ?

a)

Croissance

b)

Maturité

c)

Déclin

d)

Introduction

9.

Étapes du cycle de vie économique d’un produit — « La rentabilité du produit augmente, et les frais de promotion aussi. Les ventes augmentent, et le nombre de concurrents est aussi plus élevé. » Quelle est l’étape correspondante ?

a)

Maturité

b)

Introduction

c)

Croissance

d)

Déclin

10.

Étapes du cycle de vie économique d’un produit — « Les ventes stagnent, et le marché peut être saturé. La concurrence est plus dure, et la compétition entre les prix est intense. » Quelle est l’étape correspondante ?

a)

Déclin

b)

Introduction

c)

Croissance

d)

Maturité

11.

Étapes du cycle de vie économique d’un produit — « Les ventes diminuent, et les entreprises écoulent leur stock. Les entreprises peuvent se permettre de moins dépenser en termes de promotion et de communication. Les prix sont généralement en baisse. » Quelle est l’étape correspondante ?

a)

Introduction

b)

Maturité

c)

Déclin

d)

Croissance

12.

On veut diminuer l’énergie grise d’un mur en changeant un seul matériau. Les données du mur actuel pour une surface de $1\,\text{m}^2$ sont : Matériau — Épaisseur (m) — Conductivité thermique (W/(m·K)) — Énergie grise (kWh/m3). Plâtre — 0,02 — 0,35 — 750 ; Brique creuse — 0,12 — 0,1515 — 350 ; TH32 — 0,16 — 0,032 — 450 ; Crêpis — 0,01 — 1,15 — 3300. Pour $1\,\text{m}^2$ , quel est le volume de plâtre utilisé dans le mur ?

a)

$0.01\,\text{m}^3$

b)

$0.02\,\text{m}^3$

c)

$0.10\,\text{m}^3$

d)

$0.20\,\text{m}^3$

13.

En utilisant les mêmes données pour une surface de $1\,\text{m}^2$ , quel est le volume de brique creuse dans le mur ?

a)

$0.12\,\text{m}^3$

b)

$0.02\,\text{m}^3$

c)

$0.16\,\text{m}^3$

d)

$0.01\,\text{m}^3$

14.

Toujours pour $1\,\text{m}^2$ de mur, quel est le volume de l’isolant TH32 ?

a)

$0.10\,\text{m}^3$

b)

$0.12\,\text{m}^3$

c)

$0.16\,\text{m}^3$

d)

$0.20\,\text{m}^3$

15.

Pour $1\,\text{m}^2$ de mur, quel est le volume de crêpis ?

a)

$0.01\,\text{m}^3$

b)

$0.02\,\text{m}^3$

c)

$0.12\,\text{m}^3$

d)

$0.16\,\text{m}^3$

16.

Calcule l’énergie grise du plâtre pour $1\,\text{m}^2$ de mur en utilisant le tableau (énergie grise $=\,$ énergie grise par $\text{m}^3 \times$ volume). Quelle valeur obtiens-tu ?

a)

$7.5\,\text{kWh}$

b)

$15\,\text{kWh}$

c)

$33\,\text{kWh}$

d)

$42\,\text{kWh}$

17.

Calcule l’énergie grise de la brique creuse pour $1\,\text{m}^2$ de mur. Quelle valeur obtiens-tu ?

a)

$33\,\text{kWh}$

b)

$42\,\text{kWh}$

c)

$60\,\text{kWh}$

d)

$72\,\text{kWh}$

18.

Calcule l’énergie grise de l’isolant TH32 pour $1\,\text{m}^2$ de mur. Quelle valeur obtiens-tu ?

a)

$33\,\text{kWh}$

b)

$42\,\text{kWh}$

c)

$60\,\text{kWh}$

d)

$72\,\text{kWh}$

19.

Calcule l’énergie grise du crêpis pour $1\,\text{m}^2$ de mur. Quelle valeur obtiens-tu ?

a)

$15\,\text{kWh}$

b)

$33\,\text{kWh}$

c)

$42\,\text{kWh}$

d)

$72\,\text{kWh}$

20.

Additionne les énergies grises de tous les matériaux du mur actuel pour $1\,\text{m}^2$ . Quel est le total ?

a)

$150\,\text{kWh}$

b)

$156\,\text{kWh}$

c)

$162\,\text{kWh}$

d)

$180\,\text{kWh}$

21.

Quel matériau faudrait-il changer pour diminuer l’énergie grise totale du mur en ne modifiant qu’un seul élément, d’après les calculs précédents pour $1\,\text{m}^2$ ?

a)

Plâtre, car c’est le plus mince.

b)

Brique creuse, car sa conductivité est la plus élevée.

c)

TH32, car sa contribution à l’énergie grise par $1\,\text{m}^2$ est la plus grande.

d)

Crêpis, car sa conductivité est très forte.

22.

On propose de remplacer l’isolant TH32 par de la fibre de lin. Voici ses caractéristiques : Fibre de lin — Épaisseur (m) 0,2 ; Conductivité thermique (W/(m·K)) 0,05 ; Énergie grise (kWh/m3) 300. Pour $1\,\text{m}^2$ , quelle est l’énergie grise de la couche de fibre de lin ?

a)

$45\,\text{kWh}$

b)

$50\,\text{kWh}$

c)

$60\,\text{kWh}$

d)

$75\,\text{kWh}$

23.

Après remplacement de TH32 par la fibre de lin, additionne les énergies grises de tous les matériaux (plâtre, brique creuse, fibre de lin, crêpis) pour $1\,\text{m}^2$ . Quel est le nouveau total d’énergie grise du mur ?

a)

$150\,\text{kWh}$

b)

$156\,\text{kWh}$

c)

$162\,\text{kWh}$

d)

$180\,\text{kWh}$

24.

En t’appuyant sur le schéma du cycle de vie d’un produit, quelle étape correspond à l’icône représentant une plate‑forme pétrolière (extraction des matières premières) ?

a)

Conception

b)

Extraction des matières premières

c)

Utilisation

d)

Recyclage

25.

Dans le schéma du cycle de vie d’un produit, quelle étape est illustrée par l’icône de l’usine ?

a)

Fabrication

b)

Transport

c)

Vente

d)

Élimination

26.

Selon le schéma du cycle de vie d’un produit, à quelle étape correspond l’icône du camion ?

a)

Utilisation

b)

Transport

c)

Conception

d)

Recyclage

27.

Dans le schéma du cycle de vie d’un produit, que représente l’icône du caddie ?

a)

Achat et distribution

b)

Extraction

c)

Élimination

d)

Conception

28.

Sur le schéma du cycle de vie d’un produit, que signifie l’icône avec un personnage ?

a)

Conception

b)

Utilisation

c)

Transport

d)

Recyclage

29.

Dans le schéma du cycle de vie d’un produit, que représente l’icône du symbole de recyclage ?

a)

Fabrication

b)

Recyclage

c)

Extraction

d)

Vente

30.

Selon le schéma du cycle de vie d’un produit, que signifie l’icône des sacs de déchets ?

a)

Élimination/fin de vie

b)

Transport

c)

Achat

d)

Conception

31.

Impacts sociétaux dus aux objets : coche les domaines explicitement cités dans le document comme étant touchés par les conséquences de l’utilisation des objets.

a)

Santé morale et physique

b)

Habitudes de consommation

c)

Éducation

d)

Emplois

32.

Impacts environnementaux dus aux objets : quelles transformations négatives de l’environnement sont accélérées par l’abondance et l’usage des objets ?

a)

Pollution et dégradation des milieux

b)

Production de déchets accrue

c)

Épuisement des matières premières et de l’énergie

d)

Amélioration de la biodiversité

33.

Le développement durable est défini dans le document. Quelle formulation correspond à cette idée directrice ?

a)

Une démarche qui concilie responsabilités économique, sociale et environnementale

b)

Un projet visant uniquement la croissance économique rapide

c)

Une action limitée à la réduction du bruit

d)

Un programme centré sur la vente d’objets

34.

Selon les illustrations, quel choix de mobilité réduit les rejets de gaz à effet de serre ?

a)

Voiture électrique

b)

Voiture thermique laissée au ralenti

c)

Conduire plus vite sur autoroute

d)

Augmenter le nombre de trajets courts en ville

35.

D’après l’illustration « Co‑voiturage ou auto‑partage », quel effet principal est recherché ?

a)

Diminuer le nombre de véhicules en circulation

b)

Augmenter la consommation d’énergie

c)

Accroître la pollution

d)

Rendre les trajets plus bruyants

Cycles de vie industriel et économique — Feuille d’exercices

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

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