Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

เหตุการณ์1

Total questions: 49

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดอธิบายหลักการ Refuse ได้ถูกต้องที่สุดตามแผนภาพ 7R

a)

ซื้อสินค้าทุกครั้งเพื่อสนับสนุนการผลิต

b)

ยอมรับสินค้าราคาถูกเพื่อประหยัดเงิน

c)

ปฏิเสธสินค้าที่สร้างปัญหาสิ่งแวดล้อม

d)

ใช้สินค้าทดแทนแม้คุณภาพต่ำกว่ามาตรฐาน

2.

ข้อใดคือแนวทาง Reduce ที่สอดคล้องกับภาพ

a)

ใช้สินค้าครั้งเดียวแล้วทิ้งทันที

b)

ลดราคาเพื่อให้คนซื้อได้มากขึ้น

c)

เพิ่มการซื้อเพื่อกระตุ้นเศรษฐกิจท้องถิ่น

d)

ลดการใช้แบบฟุ่มเฟือยและเลือกของทนทาน

3.

หลัก Reuse ในภาพหมายถึงอะไร

a)

ซื้อสินค้าชิ้นใหม่ทุกครั้งเพื่อความสะอาด

b)

แยกขยะทุกชนิดรวมกันในถังเดียว

c)

นำบรรจุภัณฑ์เดิมกลับมาใช้ใหม่หลายครั้ง

d)

ใช้เฉพาะสินค้าที่ทำจากโลหะเท่านั้น

4.

ข้อใดต่อไปนี้เข้ากับหลัก Recycle ตามภาพ

a)

แปรรูปของเสียเพื่อใช้ประโยชน์ใหม่

b)

เก็บขยะไว้จนกว่าจะย่อยสลายเอง

c)

ชะล้างขยะให้สะอาดก่อนทิ้ง

d)

เผาขยะทั้งหมดเพื่อลดปริมาณ

5.

Refill ในภาพมีแนวคิดหลักอย่างไร

a)

ซื้อบรรจุภัณฑ์ใหม่เพราะปลอดภัยกว่า

b)

เปลี่ยนบรรจุภัณฑ์ใหญ่เป็นเล็กลง

c)

ทิ้งบรรจุภัณฑ์เดิมทุกครั้งหลังใช้

d)

เติมสินค้าลงในบรรจุภัณฑ์เดิมเพื่อลดขยะ

6.

Repair ตามภาพสื่อถึงแนวทางใด

a)

ซ่อมแซมของเสียให้กลับมาใช้ได้

b)

เก็บของเสียไว้เป็นตัวอย่างศึกษา

c)

แยกชิ้นส่วนเพื่อทิ้งอย่างถูกวิธี

d)

ทำลายของที่เสียเพื่อซื้อใหม่

7.

Reture (ส่งคืน) ในภาพหมายถึงการทำอะไร

a)

เผาขยะในเตาเผาชุมชนให้หมด

b)

ย้ายขยะไปยังเมืองอื่นเพื่อจัดการ

c)

ส่งคืนบรรจุภัณฑ์กลับผู้ผลิตให้รีไซเคิล

d)

ทิ้งขยะลงทะเลเพื่อลดพื้นที่บก

8.

ข้อใดอธิบายเป้าหมายหลักของอนุสัญญาว่าด้วยความหลากหลายทางชีวภาพได้เหมาะสมที่สุด

a)

อนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพอย่างครอบคลุม

b)

เพิ่มจำนวนชนิดพันธุ์ใหม่ด้วยการปรับปรุงพันธุ์

c)

ลดพื้นที่อนุรักษ์เพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจ

d)

ควบคุมการปล่อยก๊าซเรือนกระจกเป็นหลัก

9.

ข้อใดเป็นองค์ประกอบสำคัญของการใช้ประโยชน์จากความหลากหลายทางชีวภาพอย่างยั่งยืน

a)

ใช้ทรัพยากรอย่างมีขีดจำกัดและฟื้นตัวได้

b)

ใช้ทรัพยากรให้มากที่สุดในช่วงสั้น

c)

หยุดการใช้ทรัพยากรทั้งหมดทันที

d)

ส่งออกทรัพยากรโดยไม่คำนึงผลกระทบ

10.

การแบ่งปันผลประโยชน์ที่ได้จากการใช้ทรัพยากรพันธุกรรมควรมีลักษณะอย่างไร

a)

เฉพาะผู้ค้นพบเท่านั้นได้รับสิทธิ

b)

สงวนให้กลุ่มเอกชนระหว่างประเทศ

c)

เป็นธรรมและเท่าเทียมต่อคู่สัญญา

d)

ขึ้นกับประเทศที่มั่งคั่งเป็นผู้กำหนด

11.

จากภาพสัญลักษณ์โลกกับมือทั้งสอง ข้อใดตีความความหมายได้เหมาะสมที่สุด

a)

การแข่งขันเพื่อครอบครองพันธุกรรมจากธรรมชาติ

b)

การลดความหลากหลายทางชีวภาพเพื่อความสะดวก

c)

ความร่วมมือของประเทศในการดูแลทรัพยากรโลก

d)

การแยกกันทำงานโดยไม่แลกเปลี่ยนข้อมูล

12.

ข้อใดต่อไปนี้สอดคล้องกับหลักการสำคัญทั้งสามของอนุสัญญาว่าด้วยความหลากหลายทางชีวภาพ

a)

เพิ่มการใช้ทรัพยากรโดยไม่จำกัด

b)

แบ่งปันผลประโยชน์อย่างเท่าเทียม

c)

ใช้ประโยชน์อย่างยั่งยืน

d)

อนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพ

e)

ลดการวิจัยด้านพันธุกรรมทั้งหมด

13.

เป้าหมายหลักของยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปีด้านสิ่งแวดล้อมคืออะไร

a)

การเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

b)

ขยายเมืองอุตสาหกรรมอย่างรวดเร็วทั่วประเทศ

c)

เติบโตทางเศรษฐกิจโดยใช้ทรัพยากรเต็มที่

d)

เพิ่มการผลิตพลังงานฟอสซิลให้เพียงพอ

14.

ข้อใดเป็นมาตรการส่งเสริมการบริโภคที่ยั่งยืน

a)

เพิ่มโฆษณาสินค้าราคาถูกโดยไม่คำนึงผลกระทบ

b)

ลดมาตรฐานฉลากสินค้าทั้งหมด

c)

ยกเลิกการติดตามวัฏจักรชีวิตผลิตภัณฑ์

d)

ส่งเสริมฉลากเขียวและข้อมูลสิ่งแวดล้อมสินค้า

15.

การผลิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมควรมุ่งเน้นสิ่งใด

a)

หมุนเวียนทรัพยากรกลับมาใช้ใหม่

b)

ปรับปรุงประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากร

c)

ใช้เทคโนโลยีสะอาดในกระบวนการผลิต

d)

เพิ่มปริมาณของเสียเพื่อกระตุ้นเศรษฐกิจ

16.

แนวทางจัดการน้ำให้มีประสิทธิภาพตามภาพรวมของนโยบายคือข้อใด

a)

สร้างเขื่อนใหม่ทุกลุ่มน้ำทันที

b)

เพิ่มการสูบน้ำใต้ดินโดยเอกชน

c)

ปรับระบบบริหารจัดการน้ำทุกภาคส่วนอย่างบูรณาการ

d)

ลดการใช้เทคโนโลยีตรวจวัดคุณภาพน้ำ

17.

ข้อใดเป็นตัวอย่างการพัฒนาเมืองที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

a)

เพิ่มที่จอดรถในย่านชุมชนทุกแห่ง

b)

การขยายถนนเพื่อลดการเดินทางด้วยรถไฟ

c)

ส่งเสริมบ้านเดี่ยวกระจายพื้นที่เมือง

d)

ระบบขนส่งสาธารณะและพื้นที่สีเขียวเพิ่มขึ้น

18.

การส่งเสริมการตลาดที่ยั่งยืนควรมีลักษณะอย่างไร

a)

มุ่งยอดขายโดยไม่สนข้อมูลผลกระทบ

b)

เน้นสินค้าที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมและโปร่งใส

c)

ลดราคาสินค้าฟอสซิลให้แข่งได้

d)

โฆษณาเฉพาะประสิทธิภาพเชิงพลังงาน

19.

ข้อใดตรงกับแนวคิดเศรษฐกิจหมุนเวียนในมาตรการด้านทรัพยากร

a)

ผลิตจำนวนมากโดยไม่คำนึงอายุการใช้งาน

b)

เพิ่มบรรจุภัณฑ์หลายชั้นเพื่อความสวยงาม

c)

ออกแบบสินค้าง่ายต่อการซ่อมและรีไซเคิล

d)

ใช้แล้วทิ้งเพื่อลดต้นทุนระยะสั้น

20.

การลดมลพิษทางอากาศในนโยบายนี้เกี่ยวข้องกับข้อใด

a)

ใช้พลังงานสะอาดและระบบขนส่งทางเลือก

b)

เพิ่มการเผาไหม้กลางแจ้งเพื่อกำจัดของเสีย

c)

บูรณาการการจัดการคุณภาพอากาศทั่วประเทศ

d)

ยกเลิกมาตรฐานการปล่อยก๊าซของโรงงาน

21.

ฉลากเขียวมีบทบาทสำคัญอย่างไรต่อผู้บริโภค

a)

รับรองความทนทานเชิงกลของผลิตภัณฑ์

b)

กำหนดราคาขายปลีกของทุกสินค้า

c)

ยืนยันว่าไม่มีการใช้แรงงานต่างชาติ

d)

ชี้นำให้เลือกสินค้าที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม

22.

มาตรการใดช่วยให้การใช้ทรัพยากรเกิดประสิทธิภาพสูงสุด

a)

การนำของเสียกลับมาเป็นวัตถุดิบ

b)

เพิ่มการสูญเสียระหว่างผลิตเพื่อเร่งรอบ

c)

การตรวจสอบวัฏจักรชีวิตผลิตภัณฑ์

d)

การออกแบบเพื่อใช้พลังงานต่ำ

23.

ตามแผนภาพ กระบวนการใดทำให้พลังงานจากดวงอาทิตย์เข้าสู่ระบบโลกเป็นหลัก

a)

การสะท้อนแสงจากเมฆหนาทึบ

b)

การนำความร้อนในมหาสมุทร

c)

การแผ่รังสีดวงอาทิตย์ผ่านบรรยากาศ

d)

การพาความร้อนของลมแรง

24.

ข้อใดอธิบายบทบาทของชั้นบรรยากาศและเมฆในการจัดการรังสีอย่างถูกต้อง

a)

สะท้อนรังสีบางส่วนกลับสู่อวกาศ

b)

ดูดกลืนรังสีทั้งหมดไม่ให้ถึงพื้นผิว

c)

ปล่อยรังสีความร้อนกลับลงสู่พื้นบางส่วน

d)

ขยายความยาวคลื่นของรังสีให้สั้นลงเสมอ

25.

เมื่อพื้นผิวโลกดูดกลืนรังสีดวงอาทิตย์แล้ว มักเกิดผลใดตามมา

a)

พื้นผิวเย็นลงทันทีอย่างสม่ำเสมอ

b)

พื้นผิวปล่อยรังสีความร้อนออกสู่บรรยากาศ

c)

พื้นผิวสะท้อนเฉพาะรังสีอัลตราไวโอเลต

d)

พื้นผิวหยุดแลกเปลี่ยนพลังงานกับอากาศ

26.

แก๊สเรือนกระจกมีบทบาทสำคัญอย่างไรต่ออุณหภูมิของโลก

a)

ดูดกลืนแล้วคายรังสีความร้อนกลับ ทำให้อุ่นขึ้น

b)

สะท้อนรังสีดวงอาทิตย์ทั้งหมด ทำให้เย็นลง

c)

แปลงรังสีความร้อนเป็นเสียง ทำให้นิ่ง

d)

ดูดซับความชื้นแทนรังสี ทำให้อุ่นขึ้น

27.

ข้อใดเป็นตัวอย่างแก๊สเรือนกระจกที่พบบ่อยและมีผลต่อการค้างรังสีความร้อน

a)

คาร์บอนไดออกไซด์ (CO2)

b)

ไอน้ำ (H2O)

c)

มีเทน (CH4)

d)

ไนโตรเจน (N2)

28.

จากกลไกเรือนกระจก หากการปล่อยแก๊สเรือนกระจกเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้คืออะไร

a)

การลดการดูดกลืนรังสีความร้อนของบรรยากาศ

b)

การเพิ่มการค้างรังสีความร้อนและอุณหภูมิโลกสูงขึ้น

c)

การทำให้วงจรการแผ่รังสีหายไปทันที

d)

การหยุดการสะท้อนรังสีกลับสู่อวกาศทั้งหมด

29.

ข้อใดอธิบายสึนามิได้ถูกต้องที่สุดตามภาพประกอบ

a)

น้ำทะเลถอยเพราะการระเหยอย่างรวดเร็ว

b)

น้ำทะเลหนุนสูงเพราะฝนตกหลายวัน

c)

มวลน้ำทะเลถูกสั่นสะเทือนกระจายจากศูนย์กลาง

d)

คลื่นทะเลเกิดจากลมพายุหมุนกำลังแรง

30.

สัญญาณเตือนอันตรายของสึนามิที่ควรสังเกตมีข้อใดบ้าง

a)

ได้ยินเสียงคล้ายฟ้าร้องกลางทะเล

b)

มีข่าวเตือนภัยจากระบบแจ้งเตือน

c)

น้ำทะเลลดต่ำลงผิดปกติอย่างรวดเร็ว

d)

คลื่นลมสงบแบบไม่มีลมพัด

31.

เมื่อได้รับการเตือนภัยสึนามิ ควรปฏิบัติอย่างไรเป็นอันดับแรก

a)

นำรถไปจอดใกล้ชายฝั่งเพื่อเตรียมหนี

b)

อยู่ในอาคารริมทะเลและปิดประตูหน้าต่าง

c)

อพยพขึ้นที่สูงหรือพื้นที่ปลอดภัยทันที

d)

วิ่งลงชายหาดเพื่อดูคลื่นสูง

32.

ข้อใดเป็นแหล่งข่าวสำคัญที่ควรติดตามระหว่างเกิดสึนามิ

a)

เพื่อนบ้านและคนผ่านทางทั่วไป

b)

ประกาศเตือนภัยจากหน่วยงานรัฐ

c)

โพสต์โซเชียลที่ไม่ระบุแหล่งที่มา

d)

คำบอกเล่าจากนักท่องเที่ยวริมชายหาด

33.

แผ่นดินไหวเกิดจากสาเหตุหลักใดตามสื่อการเรียน

a)

ลมกรดเคลื่อนตัวชนภูเขาสูง

b)

แผ่นเปลือกโลกมีแรงผลักดันกระทำ

c)

น้ำท่วมฉับพลันดันแผ่นดินทรุด

d)

ภูเขาไฟดับทำให้พื้นดินหดตัว

34.

ระหว่างเกิดแผ่นดินไหว การหลบภัยในอาคารที่ปลอดภัยที่สุดคือ

a)

ยืนริมหน้าต่างเพื่อดูสถานการณ์

b)

ซ่อนใต้โต๊ะที่แข็งแรงและป้องกันศีรษะ

c)

วิ่งลงบันไดหนีไฟทันทีทุกครั้ง

d)

ขึ้นลิฟต์เพื่ออพยพอย่างรวดเร็ว

35.

หลังแผ่นดินไหวหยุด ควรตรวจสอบสิ่งใดก่อนเป็นลำดับต้น

a)

ความเรียบร้อยของเอกสารส่วนตัว

b)

บาดเจ็บของคนรอบข้างและทางหนีไฟ

c)

สภาพเฟอร์นิเจอร์และของตกแต่ง

d)

สัญญาณอินเทอร์เน็ตและโทรศัพท์

36.

ข้อใดเป็นสัญญาณเตือนภัยแผ่นดินไหวที่ปรากฏบ่อย

a)

อากาศร้อนจัดแบบกะทันหัน

b)

คลื่นทะเลสูงผิดปกติอย่างทันที

c)

เสาไฟฟ้าโยกและพื้นดินแตกร้าว

d)

บ้านเรือนสั่นสะเทือนและของตกจากชั้นวาง

37.

อุทกภัยหมายถึงสถานการณ์ใด

a)

พายุลมแรงพัดต้นไม้หักโค่น

b)

น้ำท่วมจากฝนหนักหรือเขื่อนปล่อยน้ำ

c)

แผ่นดินไหวทำให้ตึกพังทลาย

d)

คลื่นทะเลเกิดจากแรงสั่นสะเทือน

38.

การปฏิบัติตนเมื่อเกิดน้ำท่วมฉับพลันควรเลือกข้อใด

a)

เดินลุยน้ำที่ไหลเชี่ยวเพื่อกลับบ้าน

b)

อยู่ในชั้นใต้ดินเพื่อหลบฝนหนัก

c)

ตัดไฟฟ้าและอพยพไปพื้นที่สูงทันที

d)

นั่งรอในรถที่จอดในทางน้ำไหล

39.

ข้อใดเป็นการเตรียมพร้อมก่อนอุทกภัยอย่างเหมาะสม

a)

ติดตามประกาศเตือนภัยอย่างสม่ำเสมอ

b)

จอดรถไว้ริมแม่น้ำเพื่อพร้อมย้าย

c)

จัดชุดยังชีพและยารักษาโรคจำเป็น

d)

เตรียมวิทยุแบตเตอรี่และไฟฉาย

40.

สัญญาณเตือนภัยอุทกภัยใดบ่งชี้ว่าระดับน้ำจะเพิ่มขึ้นเร็ว

a)

ฟ้าผ่าไกลๆ โดยไม่มีฝนตก

b)

ลมอ่อนพัดสม่ำเสมอทั้งวัน

c)

ฝนตกต่อเนื่องหนักหลายชั่วโมง

d)

อากาศเย็นลงในเวลาเช้า

41.

เมื่อได้รับคำเตือนให้อพยพจากเจ้าหน้าที่ในสถานการณ์น้ำท่วม ควรทำสิ่งใด

a)

ขับรถฝ่าน้ำไปยังเส้นทางลัด

b)

ตรวจบ้านและรอจนฝนหยุดก่อนออก

c)

ปฏิบัติตามคำสั่งและไปยังศูนย์พักพิง

d)

โทรหาญาติทุกคนก่อนเริ่มเคลื่อนย้าย

42.

ข้อใดเป็นหลักการสื่อสารระหว่างภัยพิบัติที่ช่วยลดความสับสน

a)

ใช้ช่องทางทางการจากรัฐและท้องถิ่น

b)

แชร์ข้อมูลจากแหล่งไม่ยืนยันทันที

c)

สรุปข่าวให้สมาชิกครอบครัวเข้าใจ

d)

เปิดวิทยุฉุกเฉินติดตามประกาศ

43.

ในพื้นที่ชายฝั่ง หลังเกิดแผ่นดินไหวแรง ควรตั้งสมมติฐานใดเพื่อความปลอดภัย

a)

น้ำทะเลจะนิ่งสงบมากขึ้น

b)

จะมีฝนตกหนักทันทีทุกพื้นที่

c)

อาจเกิดสึนามิตามมาให้รีบไปที่สูง

d)

ไม่มีผลต่อทะเลและชายฝั่งแน่นอน

44.

ข้อใดจัดเป็นภัยพิบัติด้านสภาพอากาศ โดยแยกตามการจำแนกพื้นฐานของภัยพิบัติทางธรรมชาติ

a)

วาตภัยและอุทกภัย

b)

แผ่นดินไหวและสึนามิ

c)

ดินถล่มและภูเขาไฟ

d)

ภัยแล้งและสึนามิ

45.

จากภาพเมืองริมทะเล มีเมฆฝนหนา พายุและคลื่นแรง การปฏิบัติตนที่เหมาะสมที่สุดคือข้อใด

a)

ขับรถไปชมคลื่นเพื่อบันทึกภาพ

b)

ติดตามข่าวสารและหลีกเลี่ยงพื้นที่เสี่ยง

c)

ยืนใกล้ชายฝั่งเพื่อดูระดับน้ำ

d)

อยู่กลางแจ้งเพื่อสังเกตทิศทางลม

46.

ข้อใดเป็นตัวอย่างของธรณีพิบัติภัยตามหลักการจำแนก

a)

แผ่นดินไหว

b)

สึนามิ

c)

วาตภัย

d)

อุทกภัย

47.

สัญญาณเตือนภัยในภาพระบุข้อควรระวังใดบ้างที่สัมพันธ์กับพายุลมแรง

a)

ธารน้ำแข็งละลาย

b)

ธนาคารกำลังปิดทำการ

c)

ลมพัดแรงผิดปกติ

d)

เมฆดำหนาทึบ

48.

ตามข้อความ อะไรคือความหมายของวาตภัย

a)

ภัยจากการสั่นสะเทือน

b)

ภัยจากพายุลมแรง

c)

ภัยจากน้ำท่วมหนัก

d)

ภัยจากคลื่นทะเลสูง

49.

เมื่ออยู่ในอาคารระหว่างพายุลมแรง ข้อใดเป็นคำแนะนำที่สอดคล้องกับแนวทางการปฏิบัติตนในภาพ

a)

เปิดหน้าต่างเพื่อให้ลมผ่านได้ดี

b)

ออกไปถ่ายภาพเพื่อเตือนคนอื่น

c)

ยืนใกล้เสาไฟเพื่อรับสัญญาณ

d)

อยู่ในที่ปลอดภัยและหลีกเลี่ยงใกล้หน้าต่าง

Similar Resources on Wayground

J Quiz

50 questions

J Quiz

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

ภาษาไทย ม.5

45 questions

ภาษาไทย ม.5

quiz

Worksheet

•

12th Grade