wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

развитие логики тезисы и аргументы

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Что такое тезис в контексте аргументации?

a)

Утверждение, которое необходимо обосновать

b)

Эмоция, усиливающая впечатление речи

c)

Список фактов без выводов

d)

Вопрос, на который нет ответа

2.

Чем логическая (рациональная) аргументация отличается от эмоциональной?

a)

Использует юмор для привлечения внимания

b)

Ориентируется на личные отношения

c)

Строится на ярких примерах из жизни

d)

Опирается на доказательства и умозаключения

3.

Как системное мышление помогает в коммуникации?

a)

Заставляет говорить быстрее и громче

b)

Структурирует информацию и видит связи

c)

Учит запоминать длинные тексты

d)

Исключает необходимость аргументов

4.

Что является аргументом в системе доказательств?

a)

Описание эмоций аудитории

b)

Отдельное доказательство, подтверждающее тезис

c)

Любое мнение, звучащее уверенно

d)

Повторение тезиса без пояснений

5.

Какой фактор делает речь более убедительной?

a)

Длинные предложения и сложные слова

b)

Отсутствие примеров и фактов

c)

Четкая структура и сильные аргументы

d)

Громкая подача и быстрый темп

6.

Какой вывод верен о целях рациональной аргументации при продаже услуги?

a)

Показать выгоды через логичные доводы

b)

Вызвать грусть, чтобы склонить к покупке

c)

Сосредоточиться на рассказах без фактов

d)

Игнорировать потребности собеседника

7.

Что отличает эмоциональную аргументацию от рациональной в деловой коммуникации?

a)

Приведение статистики и расчётов выгоды

b)

Использование сложной терминологии и графиков

c)

Апелляция к чувствам и основным мотивам

d)

Опора на факты и доказательства тезиса

8.

В упражнении «Цепочка аргументов» какая роль у второго игрока?

a)

Подводит итог обсуждения круга

b)

Приводит первый довод в защиту тезиса

c)

Опровергает довод первого игрока

d)

Добавляет новый независимый довод

9.

Вы готовите пример эмоциональной аргументации. Какой элемент нужно явно обозначить, чтобы аргумент работал?

a)

Точную ссылку на научную статью

b)

Фабулу и на какие эмоции идёт обращение

c)

Расчёт экономической эффективности

d)

Определение термина «тезис» по словарю

10.

Когда «цепочка» считается полной в учебной игре по аргументации?

a)

Когда приведены три новых довода подряд

b)

Когда каждый выступил дважды с доводом и опровержением

c)

Когда доводы не были опровергнуты ни разу

d)

Когда большинство проголосовало за тезис