Penolakan terhadap ilmu pengetahuan modern

Pengembangan sekolah dan perguruan tinggi berbasis Islam modern

Pelestarian tradisi keagamaan lokal

Pembentukan organisasi politik praktis

Penolakan sistem pendidikan nasional

Perjuangan ekonomi rakyat melalui koperasi

Gerakan dakwah pemurnian ajaran Islam berdasarkan Al-Qur’an dan Hadis

Pengembangan pesantren tradisional

Gerakan nasionalisme ekonomi

Perlawanan fisik terhadap kolonialisme

Menjadi organisasi keagamaan tertutup

Memelopori kebangkitan ekonomi dan politik umat Islam

Menolak keterlibatan dalam politik

Fokus pada pendidikan pesantren tradisional

Mengembangkan dakwah kultural

Meningkatkan ilmu pengetahuan sambil memperkuat persaudaraan sesama

Mengutamakan kepentingan pribadi sambil mengurangi kegiatan kemasyarakatan

Mengembangkan persaingan antarsiswa agar prestasi sekolah semakin meningkat

Membatasi kegiatan keagamaan hanya pada lingkungan keluarga masing-masing

Menghindari diskusi keislaman karena dapat menimbulkan perbedaan pendapat

Menghindari organisasi karena dapat mengurangi waktu belajar pribadi

Membatasi kegiatan belajar hanya pada pelajaran yang disukai

Mengikuti perkembangan teknologi tanpa memperhatikan nilai keagamaan

Mengutamakan prestasi pribadi tanpa memperhatikan lingkungan sekitar

Mengembangkan pendidikan sambil meningkatkan wawasan keislaman

Organisasi Islam dibentuk karena persaingan antarkelompok masyarakat

Organisasi Islam didirikan untuk menggantikan pemerintahan kolonial

Organisasi Islam berkembang karena pengaruh budaya masyarakat asing

Organisasi Islam berkembang karena mendorong memperbaiki kehidupan umat

Organisasi Islam muncul karena kebutuhan memperluas kekuasaan politik

Membatasi pendidikan hanya untuk kelompok masyarakat tertentu

Mendirikan sekolah dan madrasah untuk mencerdaskan masyarakat luas

Mengutamakan kegiatan politik daripada pengembangan pendidikan umat

Mengurangi kegiatan dakwah agar masyarakat fokus pada pendidikan

Mengembangkan perdagangan sebagai satu-satunya kegiatan organisasi

Menghapus sistem pendidikan nasional

Mendirikan pesantren, madrasah, dan sekolah Islam

Melarang pendidikan modern

Menutup akses pendidikan bagi masyarakat umum

Menggantikan peran keluarga dalam pendidikan

Menguasai sektor perdagangan nasional

Menyediakan layanan kesehatan dan bantuan sosial

Membentuk partai politik tunggal

Menyebarkan budaya asing

Menghilangkan tradisi lokal

Penolakan terhadap Pancasila

Sikap eksklusif terhadap kelompok lain

Dakwah yang menekankan toleransi dan moderasi beragama

Pembentukan negara agama

Penghapusan budaya lokal

Penolakan terhadap sistem pemerintahan

Peran aktif dalam memperjuangkan kemerdekaan dan pembangunan nasional

Penghapusan hukum negara

Penentangan terhadap demokrasi

Pengasingan diri dari masyarakat

Penolakan terhadap tradisi masyarakat

Dakwah kultural yang menghargai adat dan budaya lokal

Gerakan ekonomi kaum pedagang

Pemurnian ajaran Islam secara ketat

Fokus pada perjuangan politik praktis

Menolak sistem pendidikan Barat

Menggabungkan ajaran Islam dengan ilmu pengetahuan modern

Mengutamakan tarekat dan tradisi lokal

Menghindari aktivitas sosial

Menutup diri dari perkembangan zaman

Mengembangkan pesantren salaf tradisional

Menekankan dakwah berbasis adat

Mengajak kembali kepada Al-Qur’an dan Hadis secara murni

Fokus pada gerakan politik nasional

Mengembangkan ekonomi umat

Mengembangkan pendidikan pesantren

Menyatukan pedagang Muslim dan meningkatkan kesadaran politik rakyat

Menyebarkan tarekat Islam

Mengembangkan dakwah kultural

Menolak organisasi modern

Memajukan umat melalui pendidikan, dakwah, dan kepedulian sosial

Mengembangkan organisasi politik sebagai satu-satunya sarana perjuangan

Membatasi pendidikan agama agar tidak berkembang dalam masyarakat luas

Mengutamakan kepentingan organisasi daripada kepentingan masyarakat umum

Mengembangkan kegiatan ekonomi tanpa memperhatikan pendidikan masyarakat

Mengembangkan kegiatan organisasi tanpa melibatkan siswa yang memiliki pendapat berbeda

Mengadakan kegiatan sekolah yang berorientasi pada penghargaan bagi anggota tertentu

Membuat konten populer tanpa memperhatikan kebenaran informasi yang disampaikan

Membentuk kelompok eksklusif untuk meningkatkan solidaritas antaranggota organisasi

Membentuk kelompok belajar, kegiatan sosial, dan kampanye digital yang edukatif

Menggunakan teknologi untuk membangun kelompok yang hanya berisi orang dengan pandangan sama

Menggunakan media digital untuk menyebarkan informasi sebanyak mungkin kepada masyarakat

Menggunakan teknologi untuk belajar, berdakwah, berorganisasi, dan membantu masyarakat

Menggunakan teknologi terutama untuk hiburan tanpa memperhatikan manfaat sosialnya

Menggunakan media sosial untuk menunjukkan aktivitas pribadi kepada seluruh pengikutnya

Meningkatnya persaingan antarsiswa agar setiap individu memperoleh prestasi terbaik

Meningkatnya popularitas siswa melalui berbagai kegiatan di lingkungan sekolah

Meningkatnya jumlah kegiatan siswa tanpa mempertimbangkan manfaat kegiatan tersebut

Meningkatnya ilmu, keterampilan, akhlak, dan kepedulian sosial siswa

Meningkatnya prestasi akademik tanpa memperhatikan perkembangan karakter siswa

Tujuan dakwah

Sumber ajaran Islam

Sikap terhadap budaya dan tradisi lokal

Wilayah penyebaran dakwah

Peran dalam pendidikan

Islam berkembang secara seragam

Islam hanya berperan dalam bidang ibadah

Islam berkembang secara dinamis sesuai kondisi sosial budaya

Islam menolak kebhinekaan

Islam bersifat eksklusif

6 SEPTEMBER 1914

15 JANUARI 1919

18 NOVEMBER 1912

12 SEPTEMBER 1923

31 JANUARI 1926

Jamiat Kheir – Al-Irsyad – Muhammadiyah – Persis – Nahdlatul Ulama

Muhammadiyah – Jamiat Kheir – Al-Irsyad – Persis – Nahdlatul Ulama

Jamiat Kheir – Muhammadiyah – Al-Irsyad – Persis – Nahdlatul Ulama

Sarekat Islam – Jamiat Kheir – Muhammadiyah – Persis – Al-Irsyad

Jamiat Kheir – Persis – Sarekat Islam – Muhammadiyah – Al-Irsyad

Mengutamakan kepentingan pribadi daripada kepentingan lingkungan sekolah bersama

Menjaga persatuan dan berkontribusi positif bagi lingkungan sekolah

Mengutamakan kelompok sendiri dan mengabaikan kepentingan kelompok lainnya

Menolak perbedaan budaya agar seluruh siswa memiliki kebiasaan yang sama

Menghindari kegiatan sosial karena tidak berkaitan langsung dengan pembelajaran

Membantu teman hanya ketika kegiatan tersebut memberikan keuntungan pribadi

Menyerahkan seluruh kegiatan sosial kepada organisasi sekolah tanpa ikut terlibat

Mengutamakan kegiatan pribadi ketika terdapat teman yang membutuhkan bantuan

Mengadakan kegiatan bantuan bagi teman yang mengalami kesulitan

Membantu teman hanya apabila mendapatkan imbalan dari kegiatan tersebut

Menyeimbangkan kegiatan organisasi dengan tanggung jawab belajar secara disiplin

Meninggalkan kegiatan organisasi agar seluruh waktu digunakan untuk belajar

Mengurangi kegiatan belajar agar dapat lebih aktif dalam kegiatan organisasi

Mengikuti semua kegiatan organisasi tanpa mempertimbangkan kemampuan diri sendiri

Menyerahkan tugas akademik kepada teman agar dapat fokus mengurus organisasi

Harus dilakukan melalui perjuangan politik tanpa melibatkan bidang kehidupan lainnya

Dapat dilakukan melalui berbagai bidang yang memberikan manfaat bagi masyarakat

Tidak memerlukan pendidikan karena perjuangan lebih banyak berkaitan dengan politik

Sebaiknya dilakukan melalui satu organisasi agar tujuan perjuangan lebih mudah dicapai

Lebih efektif apabila hanya dilakukan oleh tokoh agama dalam lingkungan masyarakat