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1ºESO_Mecanismos y estructuras

Total questions: 22

Worksheet time: 11mins

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1.

Según el texto, una fuerza es una acción capaz de modificar el estado de reposo o movimiento de un cuerpo, o de deformarlo. ¿En qué unidad se mide una fuerza?

a)

Newton (N)

b)

Pascal (Pa)

c)

Watt (W)

d)

Joule (J)

2.

Según las características indicadas, ¿qué propiedades describen una fuerza? Selecciona todas las correctas.

a)

Magnitud (cuánta fuerza aplicas)

b)

Dirección (horizontal, vertical)

c)

Sentido (arriba, abajo, derecha, izquierda)

d)

Color (roja, verde, azul)

3.

De acuerdo con los tipos descritos, ¿qué fuerza se utiliza para mover algo alejándolo de nosotros?

a)

Fuerza de empuje

b)

Fuerza de tracción

c)

Fuerza de rozamiento/fricción

d)

Fuerza de gravedad

4.

Según la lista de tipos, ¿qué fuerza se opone al movimiento, como el aire en contra?

a)

Fuerza de rozamiento/fricción

b)

Fuerza de tracción

c)

Fuerza de empuje

d)

Fuerza de gravedad

5.

Según el texto, ¿qué fuerza nos atrae hacia el centro de la Tierra y en la Tierra solo existe una?

a)

Fuerza de gravedad

b)

Fuerza de tracción

c)

Fuerza interna

d)

Fuerza de empuje

6.

Según la definición, la estabilidad es la capacidad de un objeto o estructura para no caerse. ¿Cuál de las siguientes condiciones hace que un objeto sea estable? Selecciona todas las correctas.

a)

No vuelca fácilmente

b)

Tiene el centro de gravedad bajo

c)

Tiene una base ancha

d)

Tiene el centro de gravedad alto

7.

La resistencia es la capacidad de un objeto o estructura para soportar fuerzas sin romperse o deformarse. ¿Qué características indican que un objeto es resistente? Selecciona todas las correctas.

a)

Aguanta peso

b)

No se rompe

c)

No se dobla fácilmente

d)

Se cae con facilidad

8.

Según el ejemplo, ¿qué enunciado describe correctamente la diferencia esencial entre estabilidad y resistencia?

a)

Estabilidad: no caerse; Resistencia: soportar fuerzas sin romperse

b)

Estabilidad: soportar fuerzas; Resistencia: no caerse

c)

Estabilidad: deformarse; Resistencia: caerse

d)

Estabilidad: romperse menos; Resistencia: tener base estrecha

9.

De acuerdo con la definición de palanca, ¿cuáles son sus dos elementos básicos?

a)

Barra rígida y punto de apoyo (PA)

b)

Rueda dentada y eje

c)

Cable y polea

d)

Engranaje y cadena

10.

Según la clasificación, ¿qué ocurre en una palanca de primer género?

a)

El punto de apoyo (PA) está en medio

b)

La resistencia (R) está en medio

c)

La fuerza (F) está en medio

d)

El eje está en medio

11.

De acuerdo con la tabla, ¿qué ocurre en una palanca de segundo género?

a)

La resistencia (R) está en medio

b)

El punto de apoyo (PA) está en medio

c)

La fuerza (F) está en medio

d)

La barra está en medio

12.

Según la clasificación mostrada, ¿qué ocurre en una palanca de tercer género?

a)

La fuerza (F) está en medio

b)

El punto de apoyo (PA) está en medio

c)

La resistencia (R) está en medio

d)

El centro de gravedad está en medio

13.

Atendiendo a los ejemplos, ¿qué herramienta corresponde al primer género de palancas?

a)

Tijeras

b)

Carretilla

c)

Pinzas de la ropa

d)

Pinzas de depilar

14.

Según el texto de poleas, ¿qué característica define a una polea fija?

a)

Cambia la dirección de la fuerza pero no reduce el esfuerzo

b)

Reduce el esfuerzo a la mitad y requiere más cuerda

c)

Combina varias poleas para reducir mucho el esfuerzo

d)

No permite usar cuerda ni cable

15.

De acuerdo con la descripción, ¿qué característica define a una polea móvil?

a)

Reduce el esfuerzo a la mitad y requiere más cuerda

b)

Cambia la dirección de la fuerza sin reducir esfuerzo

c)

No requiere cuerda

d)

Multiplica el esfuerzo necesario

16.

Según el texto, ¿qué afirmación describe un polipasto?

a)

Combinación de varias poleas para reducir mucho el esfuerzo

b)

Una sola polea que cambia la dirección de la fuerza

c)

Sistema que aumenta el esfuerzo necesario

d)

Elemento sin eje ni ranura

17.

Actividad: Detective de fuerzas. En la imagen de una mesa con una silla, identifica la fuerza que predomina sobre el sistema en reposo.

a)

empuje

b)

tracción

c)

gravedad predominante

d)

rozamiento predominante

18.

Actividad: Detective de fuerzas. En la imagen de un niño deslizándose por un tobogán, ¿qué fuerza explica principalmente el movimiento descendente?

a)

gravedad predominante

b)

empuje de las manos

c)

tracción de una cuerda

d)

resistencia del aire

19.

Clasificación de máquinas simples. El cascanueces mostrado es:

a)

palanca de segundo género

b)

palanca de primer género

c)

palanca de tercer género

d)

no es palanca

20.

Actividad: ¿Qué tipo de polea es? En el equipo de musculación con cable y rueda superior, identifica el tipo de polea.

a)

polea fija

b)

polea móvil

c)

sistema de poleas (bloque y aparejo)

d)

no es polea

21.

Actividad: ¿Qué tipo de polea es? En el mecanismo de la grúa con varios juegos de ruedas y gancho, ¿qué configuración de poleas se observa?

a)

sistema de poleas (bloque y aparejo)

b)

polea fija

c)

polea móvil

d)

no es polea

22.

Actividad: ¿Qué tipo de polea es? En el esquema con una polea fija arriba y otra móvil unida al cubo, ¿qué tipo de sistema corresponde?

a)

solo polea fija

b)

solo polea móvil

c)

no es polea