Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UH BAB 1 SEMESETER 2 FULL

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Bagian A: Karakteristik Makhluk Hidup. Hadi sedang melakukan eksperimen di kebun sekolahnya dan mengamati tanaman sensitif (Mimosa pudica) yang daunnya menutup saat disentuh. Peristiwa ini menunjukkan karakteristik makhluk hidup sebagai ...

a)

tumbuh dan berkembang

b)

memerlukan makanan

c)

merespons rangsangan

d)

bereproduksi

2.

Bagian A: Karakteristik Makhluk Hidup. Faisal memiliki ikan mas yang ia pelihara di akuarium. Suatu hari, ia menyadari bahwa akuarium tersebut kekurangan oksigen, dan ikan masnya sering muncul ke permukaan air. Karakteristik makhluk hidup yang ditunjukkan adalah ...

a)

pergerakan

b)

pernapasan

c)

reproduksi

d)

adaptasi

3.

Bagian A: Karakteristik Makhluk Hidup. Di tengah musim kering yang berkepanjangan, Nisa mengamati pohon jati di kebun keluarganya. Dia melihat banyak daun pohon jati yang rontok. Ini bertujuan untuk ...

a)

mempercepat fotosintesis

b)

mengurangi penguapan air

c)

meningkatkan jumlah daun

d)

mempercepat pertumbuhan

4.

Bagian A: Karakteristik Makhluk Hidup. Laila menemukan jamur di kebun yang tidak memiliki klorofil tetapi tetap hidup. Ini menunjukkan bahwa jamur ...

a)

dapat membuat makanan mereka sendiri

b)

tidak membutuhkan makanan

c)

memperoleh makanan dari organisme lain

d)

bukan makhluk hidup

5.

Seorang petani bernama Adi menerapkan pupuk pada tanaman cabai di ladangnya agar tumbuh lebih subur. Ini menunjukkan bahwa makhluk hidup …

a)

memerlukan rangsangan

b)

memerlukan nutrisi

c)

dapat bereproduksi

d)

mampu beradaptasi

6.

Adi, seorang bayi manusia, meningkat tinggi dan beratnya seiring bertambahnya usia. Ini menunjukkan karakteristik makhluk hidup yang disebut …

a)

adaptasi

b)

pengeluaran

c)

pertumbuhan dan perkembangan

d)

respirasi

7.

Di sebuah hari yang panas, Ratna sedang berolahraga di taman. Ia merasa tubuhnya mulai berkeringat. Keringat yang dikeluarkan oleh tubuh manusia berfungsi untuk …

a)

memproduksi energi

b)

mempertahankan suhu tubuh

c)

mempercepat pertumbuhan

d)

menyerap nutrisi

8.

Di sebuah taman, Ina melihat bahwa tanaman-tanaman di sekitarnya mengeluarkan zat-zat sisa yang tidak diperlukan. Proses pengeluaran limbah metabolik dalam organisme hidup disebut …

a)

respirasi

b)

ekskresi

c)

iritabilitas

d)

reproduksi

9.

Di kebun milik Angga, terdapat berbagai tanaman hijau yang tumbuh subur. Tanaman-tanaman tersebut dapat membuat makanan mereka sendiri karena mereka memiliki …

a)

akar

b)

klorofil

c)

sepal

d)

stomata

10.

Selama musim dingin, Rudi mengamati bahwa beruang kutub berhibernasi untuk menghindari cuaca dingin yang ekstrem. Perubahan perilaku hewan tersebut adalah contoh dari ...

a)

pertumbuhan

b)

reproduksi

c)

adaptasi

d)

respirasi

11.

Di sebuah taman, Eko sedang mengamati berbagai benda di sekitarnya. Ia melihat sebuah batu, sebatang kayu, dan juga tanaman yang tumbuh subur. Eko berpikir, karakteristik utama yang membedakan makhluk hidup dari benda mati adalah ...

a)

memiliki bentuk

b)

memiliki massa

c)

melakukan metabolisme

d)

terlihat

12.

Di sebuah kolam kecil, Ratna melihat seekor amoeba yang bergerak dengan cepat menggunakan pseudopodia (kaki palsu). Ini menunjukkan bahwa makhluk hidup ...

a)

bernapas

b)

bergerak

c)

bereproduksi

d)

tumbuh

13.

Seekor ayam bertelur untuk menghasilkan keturunan. Ini adalah ciri dari makhluk hidup dalam bentuk ...

a)

pertumbuhan

b)

adaptasi

c)

reproduksi

d)

respirasi

14.

Dian memiliki sebuah tanaman yang ia letakkan di dalam ruangan gelap. Setelah beberapa waktu, Dian melihat bahwa batang tanaman tersebut tumbuh menuju cahaya yang masuk dari jendela. Fenomena ini disebut ...

a)

fototropisme

b)

geotropisme

c)

hidrotropisme

d)

kimotropisme

15.

Di sebuah taman, Arif dan Angga sedang bermain. Mereka merasa lelah setelah berlari-lari. Untuk mendapatkan energi kembali, mereka perlu mencari ...

a)

stimuli

b)

makanan

c)

cahaya

d)

udara

16.

Di daerah dingin, Mega melihat beruang kutub yang memiliki bulu tebal. Hal ini menunjukkan adaptasi dari ...

a)

perilaku

b)

fisiologi

c)

morfologi

d)

reproduksi

17.

Setiap hari, Adi mengamati bagaimana tubuhnya mendapatkan energi dari makanan yang ia konsumsi. Proses pemecahan makanan menjadi energi di dalam tubuh organisme hidup disebut ...

a)

fotosintesis

b)

respirasi

18.

Sari sedang melakukan penelitian tentang berbagai jenis hewan di hutan. Dia mengelompokkan hewan-hewan tersebut berdasarkan kesamaan dan perbedaan dalam karakteristik mereka. Aktivitas ini disebut

a)

identifikasi

b)

klasifikasi

c)

pengamatan

d)

adaptasi

19.

Maya sedang melakukan penelitian tentang berbagai jenis hewan di hutan. Dia ingin mengklasifikasikan organisme hidup yang dia temui untuk memahami lebih baik tentang ekosistem tersebut. Tujuan utama mengklasifikasikan organisme hidup adalah untuk

a)

mengetahui habitat makhluk hidup

b)

mempermudah studi makhluk hidup

c)

mengetahui manfaat makhluk hidup

d)

mengetahui cara makhluk hidup bereproduksi

20.

Indah sedang belajar tentang organisme bersel satu di sekolah. Dia menemukan bahwa organisme ini tidak memiliki membran nuklir dan termasuk dalam kerajaan mana?

a)

Protista

b)

Fungi

c)

Monera

d)

Plantae

21.

Dian sedang melakukan penelitian tentang mikroorganisme di danau. Dia menemukan bahwa Bakteri dan alga biru-hijau dikelompokkan ke dalam satu kerajaan karena mereka

a)

keduanya autotrof

b)

tidak memiliki dinding sel

c)

prokariotik

d)

hidup di air

22.

Tiara sedang belajar tentang berbagai jenis organisme di sekolah. Dia menemukan bahwa Fungi tidak termasuk dalam kerajaan Plantae karena ...

a)

tidak dapat bereproduksi

b)

tidak memiliki klorofil

c)

bersifat uniseluler

d)

hidup di tempat lembab

23.

Di sebuah taman, Susi menemukan berbagai jenis organisme. Dia belajar bahwa Protista disebut organisme eukariot sederhana karena ...

a)

tidak memiliki inti

b)

memiliki jaringan yang kompleks

c)

memiliki inti sejati

d)

hidup di darat

24.

Di sebuah taman, Agus melihat berbagai jenis hewan. Dia bertanya-tanya, hewan mana yang tidak memiliki tulang belakang dan termasuk dalam kelompok ...

a)

vertebrata

b)

mamalia

c)

invertebrata

d)

amfibi

25.

Di sebuah taman, Dian melihat berbagai jenis tanaman. Dia menemukan bahwa pakis dan lumut termasuk dalam kelompok tanaman karena ...

a)

memiliki akar sejati

b)

memiliki klorofil

c)

hidup di darat

d)

bereproduksi dengan biji

26.

Di sebuah universitas, seorang profesor biologi bernama Rudi mengajarkan tentang sistem klasifikasi makhluk hidup. Ia menjelaskan bahwa sistem klasifikasi lima kerajaan diusulkan oleh ...

a)

Aristoteles

b)

Robert Whittaker

c)

Carl Linnaeus

d)

Charles Darwin

27.

Di sebuah hutan, Arif sedang menjelajahi berbagai jenis organisme. Dia menemukan beberapa makhluk hidup dan ingin mengetahui mana di antara mereka yang termasuk dalam kerajaan Fungi.

a)

alga hijau

b)

jamur tiram

c)

bakteri

d)

amoeba

28.

Di sebuah taman, Mega melihat berbagai jenis hewan. Dia bertanya-tanya, hewan mana yang memiliki tulang belakang dan termasuk dalam kelompok mana?

a)

invertebrata

b)

vertebrata

c)

protozoa

d)

arthropoda

29.

Rudi sedang belajar tentang klasifikasi makhluk hidup di sekolah. Ia bertanya kepada gurunya, "Apa dasar utama klasifikasi modern makhluk hidup?"

a)

ukuran tubuh

b)

habitat

c)

kesamaan genetik dan struktur sel

d)

warna tubuh

30.

Nisa sedang belajar tentang klasifikasi makhluk hidup di sekolah. Dia menemukan bahwa virus tidak termasuk dalam klasifikasi lima kerajaan. Dia bertanya kepada gurunya, "Mengapa virus tidak termasuk dalam klasifikasi lima kerajaan?"

a)

ukuran mereka sangat kecil

b)

mereka tidak dapat dilihat

c)

mereka tidak menunjukkan karakteristik lengkap dari organisme hidup

d)

mereka tidak berbahaya

31.

Rizky sedang belajar tentang berbagai jenis organisme di sekolah. Dia menemukan bahwa alga hijau memiliki klorofil dan sel eukariotik, oleh karena itu mereka dikelompokkan ke dalam …

a)

Monera

b)

Fungi

c)

Protista

d)

Plantae

32.

Dian sedang mengamati berbagai hewan di akuarium. Ia melihat hewan yang hidup di air, bernapas dengan insang, dan memiliki sisik. Hewan tersebut termasuk dalam kelas …

a)

Amphibia

b)

Reptilia

c)

Pisces

d)

Mammalia

33.

Wahyu dan Indah sedang mempelajari berbagai spesies hewan di kebun binatang. Mereka menemukan bahwa semakin banyak karakteristik yang dimiliki oleh dua spesies hewan, semakin besar kemungkinan mereka memiliki hubungan kekerabatan. Semakin banyak karakteristik yang dibagikan menunjukkan bahwa hubungan kekerabatan di antara makhluk hidup adalah …

a)

lebih jauh

b)

lebih lemah

c)

lebih dekat

d)

tidak terkait

34.

Dalam sebuah penelitian, Adi ingin mengetahui lebih lanjut tentang berbagai spesies hewan di hutan. Ia percaya bahwa klasifikasi makhluk hidup juga berguna untuk menentukan …

a)

harga pasar organisme

b)

hubungan kekerabatan

c)

ukuran tubuh

d)

ukuran populasi

35.

Dedi sedang belajar tentang berbagai jenis organisme hidup di sekolah. Ia ingin mengetahui lebih lanjut tentang ilmu yang mempelajari klasifikasi dan penamaan organisme tersebut. Ilmu apa yang sedang dipelajari Dedi?

a)

ekologi

b)

taksonomi

c)

biologi

d)

genetika

36.

Agung sedang belajar tentang taksonomi makhluk hidup. Ia ingin mengetahui urutan yang benar dari peringkat taksonomi dari yang tertinggi hingga terendah. Pilih urutan yang benar dari peringkat taksonomi tersebut.

a)

spesies–genus–famili–ordo–kelas–filum–kerajaan

b)

kerajaan–filum–kelas–ordo–famili–genus–spesies

c)

kerajaan–kelas–filum–ordo–famili–genus–spesies

d)

filum–kerajaan–kelas–ordo–famili–genus–spesies

37.

Di sebuah taman, Laila sedang mengamati berbagai jenis tanaman. Dia ingin mengetahui kelompok terkecil dari tanaman yang dia lihat. Tanaman tersebut termasuk dalam kategori spesies, genus, keluarga, dan ordo. Taxonomi yang mewakili kelompok terkecil adalah

a)

genus

b)

keluarga

c)

spesies

d)

ordo

38.

Rahman sedang belajar tentang nomenklatur binomial dalam biologi. Ia ingin memastikan bahwa ia menulis nama ilmiah spesies manusia dengan benar. Pilih nama ilmiah yang ditulis dengan benar sesuai dengan aturan nomenklatur binomial

a)

homo sapiens

b)

Homo sapiens

c)

HOMO SAPIENS

d)

Homo Sapiens

39.

Heri sedang belajar tentang klasifikasi tumbuhan dan menemukan bahwa dalam nama ilmiah Mangifera indica, kata Mangifera menunjukkan

a)

spesies

b)

varietas

c)

genus

d)

famili

40.

Rizky sedang mempelajari berbagai organisme di kebun binatang. Dia menemukan bahwa organisme yang berada dalam genus yang sama memiliki ...

a)

habitat yang sama

b)

karakteristik yang lebih mirip

c)

ukuran tubuh yang sama

d)

gaya hidup yang sama

41.

Dedi dan Mega sedang berdiskusi tentang hewan peliharaan mereka. Dedi memiliki seekor kucing, sementara Mega memiliki seekor harimau. Mereka dikelompokkan dalam genus yang sama karena ...

a)

warna tubuh mereka sama

b)

habitat mereka sama

c)

mereka memiliki banyak kesamaan

d)

ukuran mereka hampir sama

42.

Seiring dengan meningkatnya peringkat taksonomi, kesamaan sifat di antara anggotanya akan ...

a)

meningkat

b)

menurun

c)

tetap sama

d)

tidak ada

43.

Di sebuah universitas, Sari sedang mempelajari sistem penamaan ilmiah makhluk hidup. Ia bertanya kepada dosennya, "Apa tujuan penggunaan bahasa Latin untuk penamaan ilmiah makhluk hidup?"

a)

mempermudah pengucapan

b)

menunjukkan asal usul organisme

c)

menstandarkan penamaan di seluruh dunia

d)

memperindah bahasa

44.

Di sebuah taman, terdapat sekelompok burung merpati yang berasal dari spesies yang sama. Burung-burung ini dapat ...

a)

hidup di habitat yang berbeda

b)

berkembang biak dan menghasilkan keturunan yang subur

c)

memiliki bentuk tubuh yang berbeda

d)

tidak saling terkait

45.

Dimas sedang belajar tentang taksonomi hewan dan ingin mengetahui tingkat taksonomi yang langsung di bawah kelas. Dia menemukan beberapa pilihan dan harus memilih yang benar. Tingkat taksonomi yang langsung di bawah kelas adalah ...

a)

famili

b)

genus

c)

ordo

d)

spesies

46.

Sri sedang belajar tentang hewan di sekolah. Dia menemukan bahwa harimau (Panthera tigris) dan singa (Panthera leo) berbagi genus yang sama, yang berarti mereka ...

a)

satu spesies

b)

sangat jauh terkait

c)

terkait erat

d)

tidak terkait

47.

Dalam sebuah taman botani, saat peringkat taksonomi tanaman menjadi lebih rendah ...

a)

jumlah anggota meningkat

b)

kesamaan sifat menurun

c)

kesamaan sifat meningkat

d)

perbedaan menjadi lebih besar

48.

Dian memiliki beberapa hewan peliharaan di rumahnya, termasuk kucing domestik, harimau, dan singa. Ini menunjukkan bahwa hewan-hewan ini adalah ...

a)

satu spesies

b)

tidak terkait

c)

anggota kelompok yang sangat terkait

d)

berasal dari kerajaan yang berbeda

49.

Agus dan Nita adalah dua jenis hewan yang berbeda. Mereka berbagi kerajaan dan filum yang sama, tetapi termasuk dalam kelas yang berbeda. Derajat keterkaitan mereka adalah

a)

sangat dekat

b)

cukup dekat

c)

sangat jauh

d)

tidak dapat ditentukan

50.

Di sebuah taman botani, Mega dan Rizal sedang berdiskusi tentang pentingnya taksonomi dalam memahami keanekaragaman hayati. Mereka sepakat bahwa taksonomi sangat penting dalam biologi modern karena membantu ilmuwan untuk

a)

menciptakan organisme hidup baru

b)

memahami keanekaragaman hayati

c)

mengubah sifat organisme

d)

menentukan usia organisme