Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Page 1

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดเป็นวิธีการจัดการเรียนรู้แบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

a)

(Learning log)

b)

(Learning contracts)

c)

(Collaborative learning)

d)

(One-to-one learning)

2.

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์มีขั้นตอนกี่ขั้นตอน

a)

3 ขั้นตอน

b)

4 ขั้นตอน

c)

5 ขั้นตอน

d)

6 ขั้นตอน

3.

การทดสอบสมมติฐานควรใช้วิธีการใดจากต่อไปนี้

a)

การสังเกต

b)

การทดลอง

c)

การเก็บข้อมูล

d)

การอภิปรายผล

4.

เครื่องมือใดที่ใช้วัดอุณหภูมิในหน่วยองศาเซลเซียส

a)

เทอร์โมมิเตอร์ปรอท

b)

เทอร์โมมิเตอร์ดิจิทัล

c)

เครื่องชั่งอุณหภูมิ

d)

เทอร์โมสแตทควบคุมความร้อน

5.

ข้อใดเป็นตัวแปรควบคุมในการทดลอง

a)

ปริมาณสารละลายที่ใช้แต่ละครั้ง

b)

ระยะเวลาการทดลองแต่ละครั้ง

c)

อุณหภูมิของห้องทดลองคงที่

d)

ชนิดของสารละลาย A B C ที่เปลี่ยนไปตามการทดลอง

6.

นักเรียนพบว่าผลการทดลองไม่สอดคล้องกับสมมติฐาน ควรดำเนินการต่อไปอย่างไร

a)

ทำการทดลองซ้ำโดยใช้วิธีเดิมเพื่อยืนยันผล

b)

ทบทวนสมมติฐานและออกแบบการทดลองใหม่ให้ควบคุมตัวแปรเหมาะสม

c)

เลือกข้อมูลที่สนับสนุนสมมติฐานและละข้อมูลที่ขัดแย้ง

d)

สรุปผลว่าการทดลองล้มเหลวโดยไม่ทำการตรวจสอบเพิ่มเติม

7.

Social network หมายถึงข้อใด

a)

เครือข่ายโทรศัพท์มือถือที่เชื่อมต่อกัน

b)

เครือข่ายการสื่อสารข้อมูลขนาดใหญ่

c)

เครือข่ายการติดต่อสื่อสารผ่าน Internet

d)

เครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่อกันผ่าน Internet

8.

ข้อใดกล่าวถึงระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ในองค์กรได้ถูกต้องมากที่สุด

a)

ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์

b)

ระบบเครือข่ายโทรศัพท์มือถือ

c)

ระบบเครือข่ายการสื่อสารข้อมูล

d)

ระบบเครือข่ายสังคมออนไลน์

9.

ข้อใดกล่าวถึงระบบเครือข่ายการสื่อสารข้อมูลระหว่างอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ได้ตรงกับความหมายมากที่สุด

a)

เครือข่ายโทรศัพท์มือถือ

b)

เครือข่ายการสื่อสารข้อมูลในองค์กร

c)

เครือข่ายการติดต่อสื่อสารผ่านอินเทอร์เน็ต

d)

เครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่อถึงกัน

10.

ข้อใดกล่าวถึงระบบเครือข่ายสังคมออนไลน์ได้ถูกต้อง

a)

เครือข่ายสังคมที่เชื่อมต่อผู้ใช้ผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์และอินเทอร์เน็ต

b)

เครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่อกันเพื่อแบ่งปันทรัพยากรภายในองค์กร

11.

เลือกคำตอบที่ถูกต้อง: A: ................. are you looking for? B: A pen.

a)

Why

b)

What

c)

Where

d)

Which

12.

เลือกคำตอบที่ถูกต้อง: I usually ................. at 6.006.00 every morning.

a)

get up

b)

got up

c)

gets up

13.

เติมคำกริยาช่วยที่ถูกต้องเพื่อสร้างคำถามตามบทสนทนา: A: ............... you going with us? B: Yes, I'm going with you.

a)

Is

b)

Do

c)

Are

d)

Does

14.

เลือกชุดคำที่ทำให้ประโยคสมบูรณ์: How ........ your ........ present job?

a)

get, do

b)

do, get

c)

did, get

d)

did, give

15.

คำใดออกเสียงด้วยเสียง /ch/?

a)

Mission

b)

Nature

c)

Ocean

d)

Tissue

16.

คำใดออกเสียงด้วยเสียง /id/?

a)

jumped

b)

cooked

c)

ended

17.

คำใดออกเสียงลงท้ายเป็นเสียง /d/?

a)

cried

b)

picked

c)

stopped

d)

watched

18.

คำใดที่ไม่ได้ลงน้ำหนักเสียงที่พยางค์แรก?

a)

possible

b)

beautiful

c)

television

d)

employee

19.

คำใดเขียนสะกดผิด?

a)

bed room

b)

school bus

c)

well-known

d)

swimming suit

20.

ตัวเลือกใดไม่มีเสียงเชื่อมระหว่างคำ?

a)

My pet.

b)

Far away.

c)

What is it?

d)

Four o'clock.

21.

ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับเอกลักษณ์ของเลขศูนย์ในการบวกและการคูณ

a)

00 เป็นเอกลักษณ์การบวก

b)

00 เป็นเอกลักษณ์การคูณ

c)

สำหรับจำนวนจริงทุกตัว ถ้า a+0=0a+0=0

d)

สำหรับจำนวนจริงทุกตัว ถ้า a×0=0×aa\times0=0\times a

22.

ถ้า (a×a)−a=0(a\times a)-a=0 ข้อใดต่อไปนี้เป็นจริง

a)

00 เป็นเอกลักษณ์การบวก

b)

11 เป็นเอกลักษณ์การคูณ

c)

0=10=1

d)

(a×a)a=0(a\times a)a=0

23.

(2×3)+(2×5)(2\times3)+(2\times5) เท่ากับข้อใด

a)

2×122\times12

b)

2×(3+5)2\times(3+5)

c)

2+3+52+3+5

d)

3×53\times5

24.

ให้ a=4a=4 และ b=−7b=-7 แล้ว −a−6-a-6 มีค่าเท่าไร

a)

−3-3

b)

33

c)

−10-10

d)

1111

25.

จำนวนหน่วยเป็น 4040 ราคาสุทธิเป็นเท่าใด

a)

800800

b)

1,0001{,}000

c)

1,2001{,}200

d)

2,0002{,}000

26.

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะสำคัญของการวิจัยเชิงคุณภาพ

a)

เน้นความหมายเชิงลึก

b)

ใช้เครื่องมือแบบมาตรฐาน

c)

เก็บข้อมูลจากหลายแหล่ง

d)

อธิบายปรากฏการณ์ในบริบทตามธรรมชาติ

27.

ในการศึกษาผลของการออกกำลังกายต่อความเครียด นักวิจัยปรับระดับการออกกำลังกายและวัดผลหลังการทดลอง ตัวแปรตามคือข้อใด

a)

ระดับความเครียด

b)

ระดับการออกกำลังกาย

c)

อายุของผู้เข้าทดลอง

d)

จำนวนครั้งที่เข้าร่วมกิจกรรม

28.

ข้อใดเป็นประโยชน์ของการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ

a)

เพิ่มความเที่ยงตรง

b)

ลดเวลาเก็บข้อมูล

c)

ลดค่าใช้จ่าย

d)

เหมาะเมื่อประชากรไม่เป็นเนื้อเดียวกัน

29.

ข้อใดเป็นข้อจำกัดของการวิจัยเชิงปริมาณในการศึกษาปรากฏการณ์ทางสังคมที่ซับซ้อน

a)

ขาดบริบทเชิงลึก

b)

ขาดความน่าเชื่อถือ

c)

ใช้เวลามาก

d)

ข้อมูลไม่สามารถวิเคราะห์ได้

30.

ข้อใดกล่าวถึงแนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม โดยให้ความสำคัญกับการมีส่วนร่วมของชุมชนท้องถิ่นในการจัดการและดูแลพื้นที่ป่าไม้

a)

รณรงค์ให้ประชาชนปลูกต้นไม้ในที่ดินของตนเองและลดการใช้ทรัพยากรที่ไม่จำเป็น

b)

จัดตั้งเขตอนุรักษ์ธรรมชาติที่เข้มงวดโดยห้ามประชาชนเข้าถึงพื้นที่

c)

ส่งเสริมการจัดการป่าโดยชุมชนเพื่อให้ชาวบ้านมีบทบาทในการดูแลและใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน

d)

เพิ่มกำลังเจ้าหน้าที่รัฐในการตรวจตราและปราบปรามการตัดไม้ทำลายป่า

31.

ข้อใดคือหลักการสำคัญของการประเมินผลโครงการพัฒนาที่ยั่งยืนที่คำนึงถึงความสมดุลระหว่างเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม

a)

ประเมินเฉพาะผลลัพธ์ทางเศรษฐกิจ

b)

ใช้ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณร่วมกัน

c)

เน้นผลระยะสั้นที่เห็นผลทันที

d)

วัดความพึงพอใจของผู้บริหารเท่านั้น

32.

ข้อใดแสดงให้เห็นถึงความแตกต่างระหว่างการจัดการความรู้กับการสื่อสารองค์ความรู้ในองค์กรสมัยใหม่

a)

การจัดการความรู้เน้นการรวบรวมและจัดเก็บ ส่วนการสื่อสารองค์ความรู้เน้นการเผยแพร่และแลกเปลี่ยน

b)

การจัดการความรู้เป็นกิจกรรมภายนอกองค์กร ส่วนการสื่อสารองค์ความรู้เป็นกิจกรรมภายในองค์กร

c)

การจัดการความรู้เกี่ยวข้องเฉพาะเทคโนโลยี ส่วนการสื่อสารองค์ความรู้เกี่ยวข้องเฉพาะบุคคล

d)

ทั้งสองมีกระบวนการเหมือนกันไม่มีความแตกต่าง

33.

ข้อใดตีความแนวคิดเชิงวัฒนธรรมที่ปรากฏในงานวรรณกรรมร่วมสมัยได้อย่างเหมาะสม โดยเชื่อมโยงกับบริบททางสังคมและการเมือง

a)

เน้นบทบาทปัจเจกชนในการกำหนดความหมายทางวัฒนธรรม

b)

อธิบายวัฒนธรรมเป็นสิ่งตายตัวไม่เปลี่ยนแปลง

c)

เชื่อมโยงการเมือง เศรษฐกิจ และสื่อสารมวลชนกับการสร้างความหมายทางสังคม

d)

มองว่าวัฒนธรรมเป็นเรื่องของชนชั้นปกครองเท่านั้น

34.

องค์ประกอบของสังคมประกอบด้วยอะไรบ้าง

a)

ประชากร สถาบันสังคม บทบาทและสถานะทางสังคม

b)

ประชากรอย่างเดียว

c)

ทรัพยากรธรรมชาติและภูมิอากาศเท่านั้น

d)

กฎระเบียบทางกายภาพโดยไม่มีคนเกี่ยวข้อง

35.

วัฒนธรรมมีองค์ประกอบอะไรบ้าง

a)

ค่านิยม บรรทัดฐาน สัญลักษณ์ ภาษา และสิ่งประดิษฐ์

b)

เฉพาะภาษาเท่านั้น

c)

เฉพาะค่านิยมและความเชื่อ ไม่มีสัญลักษณ์

d)

มีแต่เทคโนโลยี ไม่เกี่ยวกับบรรทัดฐาน

36.

ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์และตอบคำถามให้ครบทุกข้อ สถานการณ์: เด็กชายก้องเห็นป้ายประชาสัมพันธ์ “ประกาศห้ามทิ้งขยะบริเวณสวนสาธารณะ” ติดที่ทางเข้า ถาม: พฤติกรรมของคนที่ยังทิ้งขยะในสวนสาธารณะสะท้อนถึงอะไร

a)

การไม่เคารพกฎระเบียบสาธารณะและค่านิยมร่วมของชุมชน

b)

การรักษาสิ่งแวดล้อมอย่างรับผิดชอบ

c)

การเข้าใจข้อกำหนดและปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด

d)

การมีส่วนร่วมสร้างพื้นที่สาธารณะน่าอยู่

37.

ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์และตอบคำถามให้ครบทุกข้อ สถานการณ์: เด็กชายก้องเห็นป้ายประชาสัมพันธ์ “ประกาศห้ามทิ้งขยะบริเวณสวนสาธารณะ” ติดที่ทางเข้า ถาม: การทิ้งขยะมีผลกระทบต่อสังคมอย่างไร

a)

ทำให้คุณภาพชีวิตและสุขอนามัยลดลง กระทบภาพลักษณ์ชุมชน

b)

เพิ่มความหลากหลายทางชีวภาพและความสวยงาม

c)

ส่งเสริมการท่องเที่ยวและกิจกรรมพักผ่อน

d)

ลดการใช้ทรัพยากรของรัฐในการดูแลพื้นที่

38.

ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์และตอบคำถามให้ครบทุกข้อ สถานการณ์: เด็กชายก้องเห็นป้ายประชาสัมพันธ์ “ประกาศห้ามทิ้งขยะบริเวณสวนสาธารณะ” ติดที่ทางเข้า ถาม: ควรมีมาตรการอย่างไรในการลดการทิ้งขยะในพื้นที่สาธารณะ

a)

จัดจุดคัดแยกขยะพร้อมป้ายชัดเจนและบังคับใช้กฎอย่างต่อเนื่อง

b)

ไม่ต้องติดป้ายเตือนและยกเลิกค่าปรับ

c)

เพิ่มกิจกรรมที่สร้างขยะโดยไม่จัดการ

d)

ปล่อยให้ประชาชนจัดการกันเองโดยไม่มีระบบ

39.

ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์และตอบคำถามให้ครบทุกข้อ สถานการณ์: เด็กชายก้องเห็นป้ายประชาสัมพันธ์ “ประกาศห้ามทิ้งขยะบริเวณสวนสาธารณะ” ติดที่ทางเข้า ถาม: นักเรียนควรมีบทบาทอย่างไรในการรักษาความสะอาดของสวนสาธารณะ

a)

ปฏิบัติตามกฎ แยกขยะ และชวนผู้อื่นปฏิบัติตาม

b)

ทิ้งขยะตามสะดวกเพราะมีคนเก็บอยู่แล้ว

c)

ปล่อยให้เจ้าหน้าที่รับผิดชอบทั้งหมด

d)

ถ่ายภาพป้ายโดยไม่ปฏิบัติ

40.

ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์และตอบคำถามให้ครบทุกข้อ สถานการณ์: เด็กชายก้องเห็นป้ายประชาสัมพันธ์ “ประกาศห้ามทิ้งขยะบริเวณสวนสาธารณะ” ติดที่ทางเข้า ถาม: การปฏิบัติตามกฎระเบียบสาธารณะสะท้อนคุณค่าทางสังคมใดบ้าง

a)

ความรับผิดชอบร่วม

b)

ความมีวินัย

c)

การไม่เคารพผู้อื่น

d)

ความเห็นแก่ตัว

41.

ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์และตอบคำถามให้ครบทุกข้อ สถานการณ์: เด็กหญิงมะลิอ่านข่าว “โครงการช่วยเหลือผู้ประสบภัย” ที่ชุมชนจัดขึ้นเพื่อรวบรวมสิ่งของบริจาคและเงินช่วยเหลือ ถาม: การมีส่วนร่วมของชุมชนในโครงการลักษณะนี้สะท้อนค่านิยมอะไร

a)

ความเอื้ออาทรและน้ำใจต่อส่วนรวม

b)

การแข่งขันเพื่อผลประโยชน์ส่วนตน

c)

การละเลยต่อผู้เดือดร้อน

d)

การลดทอนความสัมพันธ์ทางสังคม

42.

ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์และตอบคำถามให้ครบทุกข้อ สถานการณ์: เด็กหญิงมะลิอ่านข่าว “โครงการช่วยเหลือผู้ประสบภัย” ที่ชุมชนจัดขึ้นเพื่อรวบรวมสิ่งของบริจาคและเงินช่วยเหลือ ถาม: นักเรียนสามารถมีส่วนร่วมอย่างไรในการสนับสนุนโครงการช่วยเหลือผู้ประสบภัย

a)

ร่วมบริจาคตามกำลัง ประชาสัมพันธ์ และอาสาช่วยงาน

b)

วิจารณ์โครงการโดยไม่ลงมือทำ

c)

รอให้หน่วยงานรัฐดำเนินการเพียงฝ่ายเดียว

d)

ให้ข้อมูลที่ทำให้คนสับสนไม่กล้าร่วม

43.

ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์และตอบคำถามให้ครบทุกข้อ สถานการณ์: เด็กหญิงมะลิอ่านข่าว “โครงการช่วยเหลือผู้ประสบภัย” ที่ชุมชนจัดขึ้นเพื่อรวบรวมสิ่งของบริจาคและเงินช่วยเหลือ ถาม: การจัดโครงการช่วยเหลือมีผลต่อความสัมพันธ์ของคนในชุมชนอย่างไร

a)

เสริมสร้างความผูกพันและความไว้วางใจกัน

b)

ทำให้เกิดความแตกแยกและความไม่ไว้วางใจ

c)

ลดการติดต่อสื่อสารและความร่วมมือ

d)

ทำให้ผู้คนแยกตัวและไม่สนใจส่วนรวม

44.

ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์และตอบคำถามให้ครบทุกข้อ สถานการณ์: เด็กหญิงมะลิอ่านข่าว “โครงการช่วยเหลือผู้ประสบภัย” ที่ชุมชนจัดขึ้นเพื่อรวบรวมสิ่งของบริจาคและเงินช่วยเหลือ ถาม: ปัจจัยใดทำให้การรวบรวมสิ่งของบริจาคมีประสิทธิภาพ

a)

การประสานงานชัดเจน ช่องทางรับบริจาคหลากหลาย และความโปร่งใส

b)

ไม่มีการประชาสัมพันธ์และเก็บข้อมูล

c)

กำหนดเวลาคลุมเครือและขาดแผนงาน

d)

ไม่ประกาศยอดรับบริจาคและการใช้จ่าย

45.

ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์และตอบคำถามให้ครบทุกข้อ สถานการณ์: เด็กหญิงมะลิอ่านข่าว “โครงการช่วยเหลือผู้ประสบภัย” ที่ชุมชนจัดขึ้นเพื่อรวบรวมสิ่งของบริจาคและเงินช่วยเหลือ ถาม: การสื่อสารประชาสัมพันธ์ควรทำอย่างไรเพื่อกระตุ้นการมีส่วนร่วม

a)

สื่อสารต่อเนื่อง ชัดเจน ใช้หลายช่องทาง และแสดงผลลัพธ์

b)

หลีกเลี่ยงการให้ข้อมูลและปิดบังรายละเอียด

c)

ประกาศเพียงครั้งเดียวโดยไม่ติดตามผล

d)

ใช้ถ้อยคำกำกวมและไม่บอกวิธีร่วม

46.

ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์และตอบคำถามให้ครบทุกข้อ สถานการณ์: นักเรียนพบเห็นการโต้แย้งทางออนไลน์ในหัวข้อการเมือง มีการใช้ถ้อยคำรุนแรงและการเผยแพร่ข้อมูลเท็จ ถาม: พฤติกรรมการใช้ถ้อยคำรุนแรงส่งผลต่อพื้นที่สาธารณะดิจิทัลอย่างไร

a)

ทำให้บรรยากาศเป็นพิษ ลดการสนทนาอย่างมีเหตุผล

b)

เพิ่มคุณภาพการแลกเปลี่ยนความรู้และความร่วมมือ

c)

ช่วยคัดกรองข้อมูลที่ถูกต้องโดยอัตโนมัติ

d)

ทำให้ผู้ใช้รู้สึกปลอดภัยและเป็นมิตร

47.

ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์และตอบคำถามให้ครบทุกข้อ สถานการณ์: นักเรียนพบเห็นการโต้แย้งทางออนไลน์ในหัวข้อการเมือง มีการใช้ถ้อยคำรุนแรงและการเผยแพร่ข้อมูลเท็จ ถาม: แนวทางรับมือกับข่าวปลอมควรเป็นอย่างไร

a)

ตรวจสอบแหล่งข้อมูล อ้างอิงหลายแหล่ง และหลีกเลี่ยงการแชร์โดยไม่ตรวจสอบ

b)

แชร์ทันทีเพื่อให้คนรับรู้เร็ว

c)

เชื่อเฉพาะโพสต์ที่มีผู้กดไลก์มาก

d)

หลีกเลี่ยงการอ่านต้นฉบับและพาดหัวข่าว

48.

ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์และตอบคำถามให้ครบทุกข้อ สถานการณ์: นักเรียนพบเห็นการโต้แย้งทางออนไลน์ในหัวข้อการเมือง มีการใช้ถ้อยคำรุนแรงและการเผยแพร่ข้อมูลเท็จ ถาม: หลักการสื่อสารอย่างรับผิดชอบในสังคมดิจิทัลมีอะไรบ้าง

a)

เคารพผู้อื่นและใช้ถ้อยคำสุภาพ

b)

ระบุแหล่งที่มาชัดเจนและไม่บิดเบือน

c)

ละเมิดสิทธิส่วนบุคคลเพื่อให้ข้อมูลครบ

d)

เผยแพร่ข้อมูลโดยไม่ตรวจสอบความจริง

49.

ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์และตอบคำถามให้ครบทุกข้อ สถานการณ์: นักเรียนพบเห็นการโต้แย้งทางออนไลน์ในหัวข้อการเมือง มีการใช้ถ้อยคำรุนแรงและการเผยแพร่ข้อมูลเท็จ ถาม: การเคารพความเห็นที่แตกต่างควรปฏิบัติอย่างไร

a)

รับฟังอย่างตั้งใจ โต้แย้งด้วยเหตุผล และหลีกเลี่ยงการดูหมิ่น

b)

ปฏิเสธทุกความเห็นที่ต่างทันที

c)

ใช้ถ้อยคำรุนแรงเพื่อยุติการถกเถียง

d)

ไม่อ่านหรือรับฟังอีกฝ่ายเลย

50.

ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์และตอบคำถามให้ครบทุกข้อ สถานการณ์: นักเรียนพบเห็นการโต้แย้งทางออนไลน์ในหัวข้อการเมือง มีการใช้ถ้อยคำรุนแรงและการเผยแพร่ข้อมูลเท็จ ถาม: นักเรียนควรประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลจากออนไลน์ด้วยเกณฑ์ใด

a)

ตรวจสอบความสอดคล้องของแหล่งข่าว ความเชี่ยวชาญผู้เขียน และหลักฐานอ้างอิง

b)

จำนวนคอมเมนต์และความนิยมอย่างเดียว

c)

อารมณ์ส่วนตัวที่เห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย

d)

สีสันกราฟิกและความตื่นเต้นของพาดหัว

Similar Resources on Wayground

หน่วยพื้นฐานในการวัด

50 questions

หน่วยพื้นฐานในการวัด

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...