wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

IPAS, BHS.IND, PKN KELAS 4

Total questions: 93

Worksheet time: 47mins

Name
Class
Date
1.

Suatu hari, Ina sedang melakukan eksperimen di dapur untuk membuat kue. Dia ingin mengetahui bagian tubuh mana yang paling peka terhadap rasa manis, asin, dan pahit saat mencicipi adonan. Bagian tubuh yang peka terhadap rasa tersebut adalah

a)

Kulit pada telapak tangan

b)

Hidung di atas bibir

c)

Lidah di dalam mulut

d)

Mata pada bola mata

2.

Rahman sedang belajar di depan layar komputer selama berjam-jam. Dia merasa matanya mulai lelah. Kebiasaan sederhana agar mata tetap sehat adalah

a)

Tidak makan sayuran hijau

b)

Menggosok mata dengan kuat

c)

Membaca di tempat gelap

d)

Beristirahat saat layar lama

3.

Dewi sedang berjemur di pantai pada hari yang cerah. Dia tahu bahwa salah satu cara menjaga kesehatan kulit adalah

a)

Mengabaikan kebersihan tangan

b)

Menggaruk kulit hingga merah

c)

Menggunakan tabir surya saat panas

d)

Jarang mandi pagi hari

4.

Di sebuah desa, Ina dan teman-temannya sangat peduli dengan lingkungan. Mereka ingin melakukan sesuatu untuk melestarikan hewan-hewan yang terancam punah. Salah satu ide mereka adalah membuat cagar alam. Apa yang bisa mereka lakukan untuk membantu pelestarian hewan?

a)

Berburu hewan langka

b)

Membuang sampah di hutan

c)

Membuat cagar alam

d)

Menjual telur penyu

5.

Hadi sedang melakukan kegiatan penghijauan di lingkungan sekitar rumahnya. Ia ingin tahu apa saja manfaat menanam pohon bagi lingkungan.

a)

Memanaskan kota siang hari

b)

Meningkatkan polusi udara

c)

Mengurangi keanekaragaman

d)

Menghasilkan oksigen segar

6.

Wawan dan Indah sedang berjalan-jalan di hutan. Mereka melihat banyak pohon yang ditebang sembarangan. Wawan bertanya kepada Indah, "Alasan kita tidak boleh menebang pohon sembarangan adalah?"

a)

Hewan mendapat rumah baru

b)

Udara menjadi lebih kotor

c)

Tanah menjadi subur cepat

d)

Terjadi banjir dan longsor

7.

Di sebuah desa, masyarakat melakukan reboisasi untuk

a)

Mengurangi jumlah tumbuhan

b)

Mencetak lahan parkir besar

c)

Memulihkan kawasan gundul

d)

Mengubah hutan jadi tambang

8.

Nisa sedang melakukan eksperimen di laboratorium. Dia menuangkan air ke dalam gelas. Sifat khas benda cair yang dia amati adalah…

a)

Bentuk tetap seperti batu

b)

Memiliki massa sangat kecil

c)

Mengalir dan mengikuti wadah

d)

Tidak terlihat dan menyebar

9.

Ketika Maya memasak air di atas kompor, ia melihat air tersebut berubah menjadi uap. Proses perubahan dari air menjadi uap disebut…

a)

Membeku

b)

Menyublim

c)

Mengendap

d)

Menguap

10.

Ketika Arif menaruh air di dalam freezer, air tersebut didinginkan hingga menjadi padat. Proses yang terjadi adalah…

a)

Menguap menjadi gas

b)

Mencair menjadi cair

c)

Membeku menjadi es

d)

Menyublim menjadi uap

11.

Ketika Dewi berada di pegunungan, ia melihat salju yang mulai mencair. Namun, ia juga menyaksikan beberapa es yang langsung berubah menjadi uap air tanpa melalui proses mencair. Perubahan dari padat langsung menjadi gas tanpa menjadi cair disebut…

a)

Menyublim

b)

Mengembun

c)

Menguap

d)

Mencair

12.

Ketika Nur menyalakan kipas angin di ruang tamunya, ia menyadari bahwa kipas tersebut mengubah energi listrik menjadi energi…

a)

panas

b)

Cahaya

c)

gerak

d)

Kimia

13.

Tiara sedang menggunakan setrika listrik untuk merapikan bajunya. Ia tahu bahwa setrika listrik mengubah energi listrik menjadi energi…

a)

Bunyi yang berdengung

b)

Gerak

c)

Panas

d)

Cahaya

14.

Di kebun Titi, terdapat buah-buahan yang tergantung di pohon. Buah-buahan tersebut memiliki energi…

a)

Kinetik karena bergerak

b)

Potensial karena ketinggian

c)

Panas karena matahari

d)

Listrik karena kabel

15.

Nita sedang bermain dengan bola di taman. Dia mendorong bola tersebut agar menjauh darinya. Apa yang dilakukan Nita?

a)

Membekukan benda cair

b)

Memutar benda diam

c)

Mendorong benda menjauh

d)

Menarik benda mendekat

16.

Agung sedang bermain bola di lapangan. Ketika ia menendang bola dengan keras, pengaruh gaya tendangan tersebut terhadap bola dapat menyebabkan…

a)

Benda kehilangan massa

b)

Perubahan bentuk atau gerak

c)

Benda tidak pernah bergerak

d)

Benda selalu menjadi gas

17.

Suatu hari, Laila sedang mengamati danau di dekat rumahnya. Dia melihat bagaimana air di permukaan danau mulai menguap karena panas matahari. Tahap pertama dalam siklus air yang terjadi saat air di permukaan berubah menjadi uap adalah apa?

a)

Kondensasi di awan tinggi

b)

Evaporasi dari permukaan

c)

Presipitasi menjadi hujan

d)

Infiltrasi ke dalam tanah

18.

Wawan sedang mengamati langit yang mendung dan melihat bagaimana uap air berkumpul menjadi titik-titik air di awan. Proses ketika uap air menjadi titik-titik air di awan disebut apa?

a)

Transpirasi dari tumbuhan

b)

Presipitasi turun ke bumi

c)

Evaporasi dari laut hangat

d)

Kondensasi membentuk awan

19.

Sri sedang melakukan penelitian tentang sumber daya alam di daerahnya. Ia ingin mengetahui lebih lanjut tentang sumber daya alam yang dapat diperbarui. Contohnya adalah apa?

a)

Bijih besi dari tambang

b)

Batubara fosil tua

c)

Air sungai dan hujan

d)

Gas alam dalam pipa

20.

Rani sedang merencanakan kebun sayur di halaman rumahnya. Dia menyadari bahwa air sangat penting untuk pertumbuhan tanaman. Mengapa air perlu dihemat dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Agar tanah selalu basah terus

b)

Untuk mencegah pemborosan sumber

c)

Supaya awan cepat terbentuk

d)

Agar sungai tidak mengalir

21.

Wahyu sedang menyikat gigi di kamar mandi. Dia ingin menghemat air saat melakukan aktivitas tersebut. Langkah sederhana yang bisa dia lakukan adalah apa?

a)

Membuka kran terus menerus

b)

Menutup kran saat menggosok

c)

Mengisi bak hingga meluap

d)

Menyikat di bawah shower

22.

Rizal sedang berjalan-jalan di hutan dan melihat banyak pohon yang ditebang sembarangan. Ia berpikir tentang kegiatan konservasi sumber daya alam yang tepat. Apa yang seharusnya ia lakukan untuk membantu melestarikan lingkungan?

a)

Menanam pohon kembali

b)

Membakar hutan kering

c)

Menebang pohon sembarang

d)

Membuang sampah ke sungai

23.

Di sebuah desa, Ratna sedang menjelaskan kepada teman-temannya tentang berbagai jenis sumber daya alam. Dia bertanya, "Air termasuk jenis sumber daya alam apa?"

a)

Mineral logam keras

b)

Buatan hasil pabrik

c)

Terbarukan tersedia

d)

Tak terbarukan terbatas

24.

Faisal dan Dedi sedang berdiskusi tentang nilai-nilai Pancasila. Dedi bertanya kepada Faisal, "Sikap sesuai Sila Pertama Pancasila adalah apa?"

a)

Melarang kegiatan berdoa

b)

Memaksa teman ikut agama

c)

Menertawakan keyakinan orang

d)

Menghormati ibadah teman

25.

Di sekolah, Hadi melihat temannya Dimas terjatuh dan terluka. Apa yang seharusnya dilakukan Hadi sebagai contoh perilaku Sila Kedua Pancasila?

a)

Menghina teman berbeda

b)

Berbohong saat tugas

c)

Membantu teman terluka

d)

Merebut mainan paksa

26.

Di sebuah kelas, Dian, Joko, dan Yuni sedang berdiskusi tentang kegiatan yang akan dilakukan di akhir pekan. Mereka ingin memastikan semua teman sekelas setuju dengan rencana tersebut. Tujuan musyawarah di kelas adalah apa?

a)

Memaksakan keputusan pribadi

b)

Mencari kesepakatan bersama

c)

Mengabaikan pendapat minor

d)

Menyalahkan teman tertentu

27.

Contoh keadilan di rumah adalah apa?

a)

Adik kerja semua tugas

b)

Pembagian tugas seimbang

c)

Ayah saja yang bekerja

d)

Anak sulung bebas aturan

28.

Di sebuah kelompok belajar, jika hak dan kewajiban antara anggota tidak seimbang, akibat yang mungkin terjadi adalah apa?

a)

Belajar jadi lebih cepat

b)

Muncul pertengkaran

c)

Semua pihak bahagia

d)

Kerja sama makin baik

29.

Di sebuah sekolah, Arif dan teman-temannya sedang membahas hak-hak siswa. Mereka bertanya-tanya, hak siswa di sekolah yang tepat adalah apa?

a)

Merusak fasilitas

b)

Membolos saat ujian

c)

Mendapatkan pelajaran

d)

Melanggar tata tertib

30.

Di sekolah Rizal, ada beberapa aturan yang harus diikuti oleh semua siswa. Salah satu aturan sederhana yang diterapkan adalah apa?

a)

Memakai seragam rapi

b)

Makan di kelas saat pelajaran

c)

Berangkat seenaknya

d)

Berteriak di perpustakaan

31.

Agus sedang berada di rumahnya dan ingin masuk ke dalam ruangan. Ia menarik pintu untuk membukanya. Menarik pintu termasuk gaya apa?

a)

Gaya putar

b)

Gaya gesek

c)

Gaya tarik

d)

Gaya dorong

32.

Rani sedang melakukan eksperimen dengan magnet. Dia menemukan bahwa ketika dia mendekatkan magnet ke jarum, jarum tersebut bergerak dan menempel pada magnet. Sebutkan satu contoh gaya magnet!

a)

Air mengalir ke sungai

b)

Angin mendorong layang

c)

Jarum menempel magnet

d)

Bola memantul tembok

33.

Agus sedang melakukan penelitian tentang sumber daya alam di daerahnya. Dia menemukan bahwa udara di sekitarnya sangat bersih dan segar. Menurut Agus, udara termasuk sumber daya alam apa?

a)

Hayati basah

b)

Nonhayati cair

c)

Hayati tumbuhan

d)

Nonhayati padat

34.

Adi sedang mencari sumber daya air untuk kebun sayurnya. Sebutkan satu contoh sumber daya air yang bisa dia gunakan!

a)

Hutan pinus

b)

Ladang padi

c)

Sumur di rumah

d)

Tambang batu

35.

Sari sedang merencanakan kebun sayur di rumahnya. Dia tahu bahwa air sangat penting untuk pertumbuhan tanaman, tetapi dia juga menyadari bahwa sumber air di daerahnya terbatas. Mengapa Sari harus menghemat air saat merawat kebunnya?

a)

Agar tidak dingin

b)

Agar tidak asin

c)

Agar tidak habis

d)

Agar tidak mahal

36.

Di sebuah desa, Lina melihat banyak warga yang membuang sampah ke sungai. Ia pun berpikir, sebutkan satu cara melestarikan sumber daya air!

a)

Mengecat wadah air

b)

Mencuci di sungai besar

c)

Menutup keran rapat

d)

Membuang sampah ke sungai

37.

Dalam sebuah diskusi di kelas, Agus bertanya kepada teman-temannya, "Sebutkan bunyi sila pertama Pancasila!"

a)

Persatuan Indonesia

b)

Keadilan sosial

c)

Kemanusiaan yang adil

d)

Ketuhanan Yang Maha Esa

38.

Dewi dan teman-temannya sedang merencanakan kegiatan untuk mempererat persatuan di lingkungan mereka. Mereka ingin melakukan sesuatu yang mencerminkan sila ketiga Pancasila. Sebutkan contoh kegiatan yang bisa mereka lakukan!

a)

Belajar mandiri

b)

Kerja bakti kampung

c)

Belanja di pasar

d)

Tidur siang rumah

39.

Di sebuah lingkungan masyarakat, Wawan, Hadi, dan Rizky berkumpul untuk membahas pemilihan ketua RT yang baru. Mereka melakukan musyawarah untuk menentukan siapa yang paling cocok untuk memimpin. Apa contoh musyawarah di lingkungan masyarakat?

a)

Menyapu halaman

b)

Berolahraga pagi

c)

Memilih ketua RT

d)

Membeli jajanan

40.

Indah dan Rahman sedang menunggu giliran untuk membeli tiket konser. Di depan mereka, ada Yuni yang sudah mengantri dengan tertib. Apa yang seharusnya dilakukan Indah dan Rahman untuk menunjukkan sikap adil dalam situasi ini?

a)

Mengabaikan aturan

b)

Mengantri dengan tertib

c)

Mendahului teman

d)

Meminta dua kali

41.

Di sebuah sekolah, terdapat aturan yang harus diikuti oleh semua siswa. Apa yang dimaksud dengan aturan tersebut?

a)

Cerita panjang

b)

Kebiasaan pribadi

c)

Ketentuan bersama

d)

Pesan rahasia

42.

Rizky dan Adi sedang bermain sepak bola di lapangan. Mereka tahu bahwa untuk bermain dengan baik dan menjaga suasana yang menyenangkan, mereka harus mematuhi aturan permainan. Mengapa aturan perlu dipatuhi?

a)

Agar terkenal

b)

Agar kaya cepat

c)

Agar selalu menang

d)

Agar hidup tertib

43.

Di sekolah Adi, terdapat beberapa aturan yang harus diikuti oleh semua siswa. Salah satu aturan yang sangat penting adalah...

a)

Berbicara keras kelas

b)

Datang tepat waktu

c)

Membolos saat ujian

d)

Membuang sampah jalan

44.

Yuni dan Siti sedang berdiskusi tentang aturan di rumah mereka. Mereka sepakat bahwa ada beberapa hal yang harus dilakukan agar rumah tetap rapi dan nyaman. Sebutkan contoh aturan di rumah!

a)

Merapikan tempat tidur

b)

Menonton hingga malam

c)

Tidak belajar sama sekali

d)

Makan sembarang waktu

45.

Ratna dan Rina sedang bermain di taman. Mereka melihat bahwa ada aturan di taman yang melarang bermain bola di area tertentu. Namun, mereka memutuskan untuk melanggar aturan tersebut dan bermain bola di sana. Apa yang terjadi jika mereka melanggar aturan?

a)

Menjadi lebih bebas

b)

Menimbulkan masalah

c)

Mendapat pujian

d)

Semua menjadi mudah

46.

Dewi sedang berada di sekolah dan ingin menggunakan fasilitas yang ada. Sebutkan satu hak siswa di sekolah!

a)

Menggunakan perpustakaan

b)

Membolos pelajaran

c)

Mengganggu kelas

d)

Menolak belajar

47.

Indah sedang belajar di sekolah dan ingin tahu tentang tanggung jawabnya sebagai siswa. Sebutkan satu kewajiban siswa di sekolah!

a)

Menawar harga jajanan

b)

Membawa hewan peliharaan

c)

Mentaati tata tertib

d)

Menghiasi dinding

48.

Siti sedang berjalan di taman kota dan melihat banyak orang yang tidak mematuhi aturan. Dia berpikir, apa saja hak yang dimiliki sebagai anggota masyarakat di tempat umum ini?

a)

Memakai jalan sesuka hati

b)

Membuang sampah sembarangan

c)

Melanggar lampu merah

d)

Menerima layanan publik

49.

Di sebuah desa, Indah dan teman-temannya sedang berdiskusi tentang tanggung jawab mereka sebagai warga. Indah bertanya, "Sebutkan satu kewajiban sebagai anggota masyarakat!"

a)

Mencemooh aturan

b)

Membayar pajak

c)

Mengabaikan tetangga

d)

Menghindari musyawarah

50.

Agus dan Nisa sedang berdiskusi tentang pentingnya melaksanakan hak dan kewajiban dengan seimbang dalam kehidupan sehari-hari mereka. Agus berpendapat bahwa dengan melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang, mereka dapat hidup lebih harmonis. Nisa setuju, tetapi ingin tahu lebih lanjut mengapa hal itu penting.

a)

Agar mudah bermain

b)

Agar rukun adil

c)

Agar cepat kaya

d)

Agar sering libur

51.

Dalam sebuah komunitas, setiap orang memiliki ciri khas yang membedakan mereka dari yang lain. Misalnya, Mega dikenal dengan hobi menggambar, Sari selalu membawa buku catatan, dan Rina memiliki cara berbicara yang unik. Apa yang dimaksud dengan identitas masyarakat?

a)

Nama hewan peliharaan

b)

Alamat rumah tetangga

c)

Kartu belanja pribadi

d)

Tanda pembeda kelompok

52.

Dewi dan Adi adalah teman baik yang berasal dari latar belakang budaya yang berbeda. Suatu hari, mereka diundang untuk menghadiri festival budaya di kota mereka. Di festival tersebut, mereka melihat berbagai pertunjukan dan makanan dari berbagai budaya. Mengapa mereka harus menghargai perbedaan budaya yang ada di festival tersebut?

a)

Agar mudah marah

b)

Agar seragam semua

c)

Agar menang debat

d)

Agar saling belajar

53.

Dalam sebuah diskusi di sekolah, Ina bertanya kepada teman-temannya, "Siapa tokoh yang mengusulkan rumusan dasar negara Pancasila?"

a)

Soekarno

b)

Ki Hajar

c)

Kartini

d)

Diponegoro

54.

Nita sedang belajar tentang sejarah Indonesia dan ingin tahu kapan Pancasila dirumuskan.

a)

Tahun 1930

b)

Tahun 1950

c)

Tahun 1928

d)

Tahun 1945

55.

Dalam sebuah diskusi di sekolah, Yuni bertanya kepada teman-temannya, "Siapa yang tahu satu tokoh perumus Pancasila?"

a)

Moh. Hatta

b)

Walt Disney

c)

Albert Einstein

d)

Isaac Newton

56.

Yuni sedang membaca sebuah buku cerita yang menarik. Dia ingin tahu lebih banyak tentang jenis teks yang ada di dalam buku tersebut. Apa yang dimaksud dengan teks narasi?

a)

Teks yang bercerita

b)

Teks yang memberi data

c)

Teks yang menjelaskan

d)

Teks yang mengajak

57.

Nita sedang menulis sebuah artikel untuk majalah sekolahnya. Dia ingin memastikan bahwa pembaca dapat dengan mudah memahami inti dari tulisannya. Apa yang harus dia fokuskan untuk mencapai tujuan tersebut?

a)

Judul pada sampul

b)

Gagasan utama paragraf

c)

Kalimat penutup teks

d)

Nama tokoh cerita

58.

Rizky sedang membaca sebuah artikel di internet. Dia ingin tahu di mana letak ide pokok dalam sebuah paragraf yang dia baca. Apa yang seharusnya dia perhatikan?

a)

Awal atau akhir

b)

Hanya di judul

c)

Di daftar isi

d)

Di sampul buku

59.

Dalam sebuah cerita, Rudi menjelaskan tentang ide pendukung yang membantu memperkuat gagasan utama. Apa yang dimaksud dengan ide pendukung?

a)

Kalimat penjelas gagasan

b)

Judul cerita panjang

c)

Nama tokoh utama

d)

Gambar ilustrasi buku

60.

Rina sedang menjelaskan tentang kalimat dalam bahasa Indonesia kepada teman-temannya. Dia bertanya, "Kalimat yang tidak memiliki objek disebut kalimat apa?"

a)

Kalimat majemuk

b)

Kalimat imperatif

c)

Kalimat tanya

d)

Kalimat intransitif

61.

Nisa sedang belajar bahasa Indonesia dan ingin tahu contoh kata yang memiliki dua makna. Dia bertanya kepada Eko, "Berikan contoh kata yang memiliki dua makna!"

a)

Pohon

b)

Bisa

c)

Meja

d)

Pena

62.

Siti sedang belajar bahasa Indonesia dan menemukan istilah 'kosakata denotasi'. Dia bertanya kepada Agung, "Apa yang dimaksud dengan kosakata denotasi?"

a)

Makna lugas kata

b)

Makna rahasia lama

c)

Makna perasaan

d)

Makna kiasan kuat

63.

Faisal sedang membaca puisi di taman. Dalam puisinya, ia menggambarkan bagaimana pohon-pohon seolah-olah berbicara dan bunga-bunga menari-nari di bawah sinar matahari. Apa yang dimaksud dengan majas personifikasi?

a)

Pertentangan keras

b)

Perbandingan berbeda

c)

Manusia seperti benda

d)

Benda seolah hidup

64.

Susi sedang duduk di taman dan mendengarkan suara alam. Tiba-tiba, dia merasakan angin berbisik lembut di telinganya. Berikan contoh kalimat dengan majas personifikasi!

a)

Air itu sangat basah

b)

Rumah berwarna putih

c)

Kursi diam di kelas

d)

Angin berbisik lembut

65.

Di sebuah desa, Angga sedang belajar tentang bahasa Indonesia. Ia bertanya kepada Dewi, "Apa fungsi awalan me- pada kata kerja?"

a)

Membentuk kata bilangan

b)

Membentuk kata sifat

c)

Membentuk kata benda

d)

Membentuk kata kerja

66.

Heri sedang belajar bahasa Indonesia dan ingin memahami lebih dalam tentang awalan ber- pada kata kerja. Apa fungsi awalan ber- pada kata kerja?

a)

Menyatakan mengetahui

b)

Menyatakan memiliki

c)

Menyatakan menawar

d)

Menyatakan melakukan

67.

Susi sedang bersiap untuk wawancara kerja pertamanya. Dia tahu bahwa berbicara dengan sopan sangat penting dalam situasi ini. Mengapa kita harus berbicara dengan sopan saat wawancara?

a)

Agar cepat selesai

b)

Agar dihargai narasumber

c)

Agar tidak ditanya

d)

Agar tidak dicatat

68.

Dian sedang berbicara di depan kelas tentang pentingnya menjaga lingkungan. Ia ingin meyakinkan teman-temannya untuk ikut serta dalam program penghijauan. Apa yang dimaksud dengan kalimat persuasif?

a)

Kalimat yang memuji

b)

Kalimat yang mendesak

c)

Kalimat yang marah

d)

Kalimat yang mengajak

69.

Maya mengajak teman-temannya untuk menjaga kebersihan lingkungan. Apa contoh kalimat ajakan yang tepat untuk disampaikan?

a)

Dia berlari cepat

b)

Rumah itu besar sekali

c)

Aku suka es krim

d)

Ayo jaga kebersihan

70.

Rani sedang menjelaskan tentang sebuah tempat wisata yang indah kepada teman-temannya. Apa yang dimaksud dengan paragraf deskripsi dalam penjelasannya?

a)

Paragraf membuktikan

b)

Paragraf mengajak kuat

c)

Paragraf berdebat keras

d)

Paragraf menggambarkan

71.

Rizal sedang bercerita tentang petualangannya di hutan. Mengapa intonasi penting saat bercerita?

a)

Agar cepat selesai

b)

Agar tidak lelah

c)

Agar tidak lupa

d)

Agar cerita hidup

72.

Dalam sebuah diskusi kelompok di sekolah, Ratna ingin menyampaikan pendapatnya tentang pentingnya menjaga lingkungan. Apa yang harus dilakukan Ratna saat menyampaikan pendapatnya?

a)

Berteriak agar menang

b)

Mengabaikan lawan bicara

c)

Berbicara sangat pelan

d)

Menggunakan alasan jelas

73.

Di sebuah kelas, Sari menjelaskan kepada teman-temannya tentang berbagai jenis teks. Ia bertanya, "Apa yang dimaksud dengan teks informatif?"

a)

Teks berisi ajakan

b)

Teks berisi perintah

c)

Teks memberi informasi

d)

Teks berisi iklan

74.

Dedi sedang membaca sebuah buku yang baru saja diterbitkan. Informasi apa yang dapat kamu ceritakan kembali dari teks bacaan tersebut?

a)

Nama percetakan

b)

Jumlah halaman

c)

Warna sampul

d)

Gagasan utama

75.

Di sebuah taman, Dian melihat pohon-pohon yang seolah-olah sedang berbicara satu sama lain. Manakah yang merupakan pengertian majas personifikasi?

a)

Membandingkan dua hal secara langsung

b)

Memberi sifat manusia pada benda

c)

Menggunakan kata yang memiliki dua arti

d)

Mengulang kata untuk penekanan makna

76.

Di sebuah desa, Wawan melihat pemandangan yang indah. Ia melihat angin berlari mengejar awan di langit. Pilih kalimat dengan majas personifikasi yang tepat.

a)

Angin berlari mengejar awan di langit

b)

Awan putih tampak di atas gunung tinggi

c)

Langit biru terlihat cerah pagi ini

d)

Angin bertiup dari barat ke timur pelan

77.

Rizal sedang belajar bahasa Indonesia dan menemukan bahwa awalan ber- pada kata kerja berfungsi untuk apa?

a)

menyatakan perbandingan dua hal

b)

menyatakan melakukan suatu kegiatan

c)

menyatakan kepemilikan suatu benda

d)

menyatakan waktu terjadinya

78.

Rudi sedang berolahraga di taman. Manakah contoh kata berawalan ber- yang tepat?

a)

tertawa karena cerita lucu

b)

melihat bintang di malam

c)

makan nasi bersama keluarga

d)

berlari mengelilingi lapangan

79.

Di sebuah sekolah, Mega mengajak teman-temannya untuk menjaga kebersihan kelas mereka. Apa kalimat ajakan yang paling efektif untuk disampaikan Mega?

a)

Ayo kita menjaga kebersihan kelas

b)

Saya sudah membersihkan meja saya

c)

Kelas kita terlihat rapi dan indah

d)

Kebersihan penting bagi semua orang

80.

Di dalam kelas, Nur sedang menjelaskan proyek kelompoknya. Namun, Arif terus menyela dan berbicara keras agar semua orang mendengarnya. Sementara itu, Lina mengajukan pertanyaan kepada Nur, tetapi Nur tidak menjawabnya. Manakah contoh etika berbicara yang baik di depan kelas?

a)

mengabaikan pertanyaan dari guru

b)

menyela ketika teman sedang bicara

c)

berteriak agar semua cepat mendengar

d)

berbicara jelas dan sopan pada teman

81.

Ketika Laila sedang mengikuti presentasi di kelas, sikap yang tepat untuknya adalah apa?

a)

menatap keluar jendela terus-menerus

b)

mencoret-coret buku tanpa tujuan

c)

mengobrol dengan teman di belakang

d)

memperhatikan dengan penuh fokus

82.

Rina sedang bercerita tentang pengalamannya saat liburan ke pantai. Ia menggunakan intonasi yang berbeda-beda saat menceritakan berbagai kejadian. Intonasi saat bercerita berguna untuk apa?

a)

menambah jumlah kata dalam cerita

b)

menegaskan dan memvariasikan makna

c)

mengurangi panjang kalimat yang ada

d)

menghapus detail tokoh dan tempat

83.

Rudi mengajak teman-temannya untuk membaca bersama di taman. Ia ingin mereka semua menikmati waktu dengan buku. Pilih kalimat persuasif yang tepat untuk mengajak mereka.

a)

Saya suka membaca saat waktu luang

b)

Buku cerita itu sangat menarik sekali

c)

Kemarin kami membaca di perpustakaan

d)

Mari membaca 15 menit setiap hari

84.

Manakah kalimat yang menggunakan kata bermakna ganda secara tidak tepat?

a)

Adik belajar membaca jam analog

b)

Ia memasang jam di dinding ruang kelas

c)

Kami menonton pertunjukan jam tangan

d)

Guru memperbaiki jam rusak kemarin

85.

Sari sedang belajar tentang makna kata dalam bahasa Indonesia. Dia bertanya kepada temannya, "Kosakata denotasi berarti apa?"

a)

makna tambahan dari konteks

b)

makna lama yang kuno

c)

makna kiasan yang indah

d)

makna sebenarnya yang lugas

86.

Faisal sedang melakukan presentasi di depan kelas. Sikap tubuh yang tepat saat presentasi adalah apa?

a)

menyembunyikan wajah di belakang buku

b)

membelakangi audiens saat bicara

c)

berdiri tegak dan menatap audiens

d)

berjalan mondar-mandir tanpa arah

87.

Di dalam kelas, Eko ingin menyampaikan pendapatnya tentang topik yang sedang dibahas. Namun, dia merasa bingung tentang bagaimana sebaiknya dia berbicara agar pendapatnya didengar dengan baik.

a)

mengabaikan aturan giliran bicara

b)

berbicara sambil bermain-main

c)

menggunakan bahasa sopan dan jelas

d)

menyalahkan teman dengan keras

88.

Rani mengundang teman-temannya untuk berkumpul di rumahnya. Ia ingin memastikan semua orang tahu kapan pertemuan tersebut dimulai.

a)

Mungkin hujan turun nanti siang

b)

Pertemuan dimulai pukul delapan tepat

c)

Sepertinya semua orang akan hadir

d)

Acaranya tampaknya akan meriah sekali

89.

Rina sedang belajar bahasa Inggris dan ingin meningkatkan kemampuannya. Dia bertanya kepada gurunya, "Mengapa perlu memperkaya kosakata?"

a)

agar kelas terlihat lebih ramai

b)

agar buku menjadi lebih berat

c)

agar bisa berbicara lebih keras

d)

agar mudah memahami dan menulis

90.

Dewi sedang belajar tentang kalimat majemuk sederhana di kelas bahasa. Dia bertanya kepada guru, "Kalimat majemuk sederhana memiliki apa?"

a)

banyak frasa teknis sulit sekali

b)

satu klausa tanpa konjungsi

c)

dua klausa yang setara sederhana

d)

tiga klausa bertingkat kompleks

91.

Di sebuah kelas, Rahman dan Adi sedang melakukan tugas. Contoh kalimat majemuk sederhana yang tepat untuk menggambarkan kegiatan mereka adalah apa?

a)

Adik menulis di meja bundar

b)

Aku membaca buku tebal sekali

c)

Kami di kelas belajar pagi

d)

Aku membaca dan adik menulis

92.

Faisal sedang berbicara tentang proyek baru di kelas. Nisa mendengarkan dengan seksama. Mengapa kita harus mendengarkan saat orang lain berbicara?

a)

agar memahami dan menghargai mereka

b)

agar kelas menjadi semakin ribut

c)

agar bisa memotong dan menanggapi cepat

d)

agar membuktikan kita lebih pintar

93.

Nisa sedang menulis tugas sekolahnya. Dia ingin agar tulisannya rapi dan jelas. Mengapa tulisan Nisa harus rapi dan jelas?

a)

agar tidak perlu diperiksa guru

b)

agar kertas cepat habis terpakai

c)

agar terlihat lebih panjang sekali

d)

agar mudah dibaca dan dipahami