wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

النشاط الثاني / بطاقة الملاحظة الصفية

Total questions: 12

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

.............الزمن االملائم للعرض يتراوح بين

a)

من5 إلى 10 دقائق

b)

من20 إلى 30 دقيقة

c)

من 10 إلى 15 دقيقة

d)

من 5 إلى 7 دقائق

2.

أي العبارا ت التالية صحيح ؟

a)

الوسيلة التعلمية ليست مصدرا للتعلم

b)

مصادر التعلم هي وسائل التعلم

c)

كل وسيلة تعليمية هي مصدر تعلم

d)

كل مصدرتعلم وسيلة تعليمية

3.

هل يعتبر الزملاء في الصف أحد مصادر التعلم ؟

a)

ربما

b)

نعم

c)

لا

4.

كم عدد المجالات في بطاقة الملاحظة الصفية ؟

a)

3

b)

14

c)

17

d)

2

5.

كم عدد المؤشرات الإجمالية في بطاقة الملاحظة الصفية ؟

a)

20

b)

10

c)

17

d)

14

6.

كم عدد مستويات الأداء في بطاقة الملاحظة الصفية ؟

a)

17

b)

4

c)

2

d)

3

7.

كيف يتم تقييم المعلم في بطاقة الملاحظة الصفية ؟

...................... بناء على

a)

عدد المشاهدات الدالة

b)

عدد المعايير

c)

عدد المؤشرات

d)

عدد المجالات

8.

وظيفة مصدر التعلم هي:

a)

تقديم المعلومات ، الشرح ، أو التوضيح

b)

قياس مدى تحقق الفهم للمعلومة واكتساب المهارات .

c)

تطبيق المعلومات ، ممارسة المهارة وتعزيز الفهم

9.

إذا ساعد مقطع مرئي على تحديد مفهوم المبتدأ والخبر فإنه يعد في هذه الحالة

a)

نشاطًا ملائما للمرحلة العمرية

b)

نشاطًا يراعي الفروق الفردية

c)

مصدرًا داعما

d)

مصدرًا متنوعا

10.

في درس علوم: عرضت المعلمة فيديو قصير لتوضيح التجربة للمتأخرات ، وسلمت المتميزات مقالة علمية لنفس السبب

.......... يعد هذا من مراعاة الفروق الفردية

a)

في أنشطة التعلم

b)

في مصادر التعلم

11.

في درس لغة عربية: كلفت المعلمة الطالبات المتأخرات بقراءة جماعية للنص ، وكلفت المتميزات بقراءة فردية سرية للنص وكتابة نهاية مغايرة له

.............. يعد ما سبق من مراعاة الفروق الفردية في

a)

أنشطة التعلم

b)

مصادر التعلم

12.

في درس علوم تم عرض صورة لأجزاء النبات ، ثم تم تكليف الطالبات من خلال العمل الجماعي بكتابة أجزاء النبات باستخدام القص واللصق

.......................... استخدمت المعلمة هنا على الترتيب

a)

استراتيجية / نصدر / نشاط

b)

مصدر / نشاط / استراتيجية

c)

نشاط / مصدر / استراتيجية

d)

مصدر / استراتيجية / نشاط