wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Materi olimpiade PAI kelas 4

Total questions: 140

Worksheet time: 1hrs 10mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan potongan ayat berikut: يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ. Makna dari potongan ayat tersebut adalah …

a)

Wahai orang-orang beriman

b)

Wahai seluruh manusia

c)

Wahai para nabi

d)

Wahai kaum muslimin

2.

Potongan ayat Q.S. Al-Hujurāt:13 berikut menunjukkan asal penciptaan manusia, yaitu: مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَى ….

a)

Dari tanah dan air

b)

Dari Adam saja

c)

Dari laki-laki dan perempuan

d)

Dari bangsa Arab

3.

Tujuan Allah menciptakan manusia berbangsa-bangsa dan bersuku-suku terdapat dalam potongan ayat: وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ ….

a)

Agar saling membanggakan

b)

Agar saling mengenal

c)

Agar saling bermusuhan

d)

Agar saling menguasai

4.

Makna yang tepat dari potongan ayat berikut adalah: لِتَعَارَفُوا ….

a)

Agar saling menolong

b)

Agar saling mencintai

c)

Agar saling mengenal

d)

Agar saling memusuhi

5.

Dalam Q.S. Al-Hujurāt:13, yang paling mulia di sisi Allah adalah: إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِندَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ ….

a)

Yang paling kaya

b)

Yang paling kuat

c)

Yang paling bertakwa

d)

Yang paling terkenal

6.

Ayat Q.S. Al-Hujurāt:13 menegaskan bahwa perbedaan suku dan bangsa adalah ….

a)

Tanda permusuhan

b)

Tanda kebesaran Allah

c)

Tanda kelemahan manusia

d)

Tanda kesalahan manusia

7.

Sikap yang sesuai dengan pesan Q.S. Al-Hujurāt:13 adalah ….

a)

Membanggakan suku sendiri

b)

Merendahkan suku lain

c)

Menghormati perbedaan

d)

Menolak perbedaan

8.

Perilaku yang bertentangan dengan ayat tersebut adalah ….

a)

Toleransi

b)

Kerja sama

c)

Diskriminasi

d)

Persaudaraan

9.

Perhatikan hadis berikut: لَا فَضْلَ لِعَرَبِيٍّ عَلَى أَعْجَمِيٍّ …. Isi kandungan hadis tersebut adalah ….

a)

Orang Arab lebih utama

b)

Bangsa tertentu lebih mulia

c)

Tidak ada keutamaan bangsa atas bangsa lain

d)

Orang non-Arab lebih rendah

10.

Lanjutan hadis tentang keragaman menyebutkan bahwa kemuliaan seseorang ditentukan oleh ….

a)

Keturunan

b)

Kekayaan

c)

Ketakwaan

d)

Jabatan

11.

Sikap yang mencerminkan pengamalan hadis tentang keragaman adalah ….

a)

Memilih teman berdasarkan suku

b)

Menghormati semua orang

c)

Membenci perbedaan

d)

Membanggakan ras

12.

Perbedaan warna kulit menurut Islam harus disikapi dengan ….

a)

Meremehkan

b)

Membanggakan diri

c)

Menghormati

d)

Menjauhi

13.

Makna takwa dalam Q.S. Al-Hujurāt:13 adalah ….

a)

Kaya harta

b)

Taat kepada Allah

c)

Terkenal

d)

Berasal dari keturunan mulia

14.

Contoh perilaku saling mengenal (ta‘aruf) dalam kehidupan sehari-hari adalah ….

a)

Menghina budaya lain

b)

Menolak teman baru

c)

Mengenal adat daerah lain

d)

Merasa paling benar

15.

Perbedaan suku dan budaya seharusnya menumbuhkan sikap ….

a)

Permusuhan

b)

Kesombongan

c)

Persatuan

d)

Perpecahan

16.

Isi pokok Q.S. Al-Hujurāt:13 adalah tentang ….

a)

Ibadah puasa

b)

Persamaan derajat manusia

c)

Hukum waris

d)

Perintah zakat

17.

Hadis tentang keragaman menegaskan bahwa Islam menolak sikap ….

a)

Toleransi

b)

Persaudaraan

c)

Rasisme

d)

Kerja sama

18.

Perilaku berikut yang mencerminkan sikap takwa adalah ….

a)

Menghina teman

b)

Berlaku adil kepada semua

c)

Membanggakan suku

d)

Membedakan-beda kan teman

19.

Pesan utama dari ayat dan hadis tentang keragaman adalah ….

a)

Manusia harus saling bermusuhan

b)

Manusia diciptakan sama derajatnya

c)

Bangsa tertentu lebih mulia

d)

Suku tertentu lebih unggul

20.

Cara menjaga persatuan dalam keberagaman sesuai ajaran Islam adalah ….

a)

Menonjolkan perbedaan

b)

Menghindari pergaulan

c)

Saling menghormati

d)

Membanggakan kelompok sendiri

21.

Arti dari Asmaul Husna al-Mālik adalah ….

a)

Maha Pengampun

b)

Maha Merajai

c)

Maha Mengetahui

d)

Maha Penyayang

22.

Asmaul Husna al-‘Azīz memiliki makna ….

a)

Maha Suci

b)

Maha Pemberi Keamanan

c)

Maha Perkasa

d)

Maha Pengasih

23.

Asmaul Husna al-Quddūs berarti ….

a)

Maha Pemaaf

b)

Maha Suci

c)

Maha Sejahtera

d)

Maha Mengawasi

24.

Makna dari Asmaul Husna as-Salām adalah ….

a)

Maha Pemberi Rezeki

b)

Maha Sejahtera

c)

Maha Kuat

d)

Maha Adil

25.

Asmaul Husna al-Mu’min berarti ….

a)

Maha Melindungi

b)

Maha Memberi Keamanan

c)

Maha Menyucikan

d)

Maha Menguasai

26.

Dalil yang menyebutkan Asmaul Husna al-Mālik terdapat dalam Al-Qur’an surah ….

a)

Al-Fatihah ayat 2

b)

Al-Fatihah ayat 4

c)

Al-Ikhlas ayat 1

d)

Al-Kautsar ayat 1

27.

Lafaz “Māliki yaumiddīn” menunjukkan Asmaul Husna ….

a)

al-‘Aziz

b)

al-Quddūs

c)

al-Mālik

d)

al-Mu’min

28.

Dalil tentang Asmaul Husna al-‘Aziz terdapat dalam surah ….

a)

Al-Hasyr ayat 23

b)

Al-Baqarah ayat 255

c)

Al-Ikhlas ayat 4

d)

Al-Ma‘un ayat 1

29.

Asmaul Husna al-Quddūs disebutkan dalam Al-Qur’an surah ….

a)

Al-Fatihah ayat 5

b)

Al-Hasyr ayat 23

c)

An-Nas ayat 3

d)

Al-Kautsar ayat 2

30.

Asmaul Husna as-Salām terdapat dalam surah ….

a)

Al-Ikhlas ayat 2

b)

Al-Hasyr ayat 23

c)

Al-Baqarah ayat 183

d)

Al-Lahab ayat 1

31.

Asmaul Husna al-Mu’min terdapat dalam surah ….

a)

Al-Fatihah ayat 1

b)

Al-Ikhlas ayat 1

c)

Al-Hasyr ayat 23

d)

Al-Kautsar ayat 3

32.

Meneladani sifat al-Mālik dapat diwujudkan dengan cara ….

a)

Sombong terhadap orang lain

b)

Mengakui hanya Allah pemilik segalanya

c)

Merasa paling kaya

d)

Meremehkan orang miskin

33.

Contoh meneladani al-‘Aziz adalah ….

a)

Bersikap lemah kepada kebenaran

b)

Takut membela kebenaran

c)

Teguh membela kebenaran

d)

Menyerah dalam berbuat baik

34.

Sikap yang sesuai dengan al-Quddūs adalah ….

a)

Membiasakan berbuat maksiat

b)

Menjaga kebersihan dan kesucian diri

c)

Mengabaikan kebersihan

d)

Bersikap kasar

35.

Meneladani as-Salām dapat dilakukan dengan ….

a)

Membuat keributan

b)

Menyebarkan kebencian

c)

Menjaga kedamaian

d)

Memusuhi teman

36.

Contoh meneladani al-Mu’min adalah ….

a)

Menakut-nakuti orang lain

b)

Memberi rasa aman kepada orang lain

c)

Mengganggu ketenangan

d)

Membuat orang khawatir

37.

Asmaul Husna al-‘Aziz menunjukkan bahwa Allah ….

a)

Maha Lemah

b)

Maha Perkasa

c)

Maha Tidur

d)

Maha Lupa

38.

Asmaul Husna al-Quddūs menegaskan bahwa Allah ….

a)

Memiliki kekurangan

b)

Sama dengan makhluk

c)

Maha Suci dari segala kekurangan

d)

Bergantung pada makhluk

39.

Salah satu hikmah beriman kepada Asmaul Husna as-Salām adalah ….

a)

Suka bertengkar

b)

Hidup penuh kebencian

c)

Hidup rukun dan damai

d)

Mudah marah

40.

Asmaul Husna al-Mu’min mengajarkan manusia untuk ….

a)

Menyebar rasa takut

b)

Menipu orang lain

c)

Memberi perlindungan dan rasa aman

d)

Bersikap kasar

41.

Baligh dalam ajaran Islam berarti …

a)

Anak yang rajin belajar

b)

Seseorang yang sudah dewasa secara fisik dan syariat

c)

Anak yang sudah masuk sekolah

d)

Seseorang yang sudah bekerja

42.

Salah satu tanda baligh bagi laki-laki adalah …

a)

Haid

b)

Menikah

c)

Mimpi basah

d)

Bertambah tinggi badan

43.

Tanda baligh bagi perempuan adalah …

a)

Suara menjadi berat

b)

Haid (menstruasi)

c)

Mimpi basah

d)

Bertambah kuat

44.

Usia baligh dalam Islam tidak ditentukan secara pasti, tetapi ditandai dengan …

a)

Umur 10 tahun

b)

Umur 12 tahun

c)

Tanda-tanda fisik tertentu

d)

Lulus sekolah dasar

45.

Setelah baligh, seseorang memiliki kewajiban untuk …

a)

Bermain dan bersenang-senang

b)

Mengikuti teman

c)

Melaksanakan perintah dan menjauhi larangan Allah

d)

Membantu orang tua saja

46.

Orang yang sudah baligh disebut juga sebagai …

a)

Anak-anak

b)

Mukallaf

c)

Pelajar

d)

Remaja

47.

Contoh kewajiban yang mulai berlaku setelah baligh adalah …

a)

Bermain game

b)

Shalat lima waktu

c)

Pergi ke sekolah

d)

Membantu teman

48.

Jika seseorang sudah baligh, maka dosa dan pahala perbuatannya akan …

a)

Ditanggung orang tua

b)

Dihapuskan

c)

Dicatat oleh malaikat

d)

Diabaikan

49.

Salah satu hikmah dari baligh adalah …

a)

Bisa melakukan apa saja

b)

Menjadi lebih bebas

c)

Belajar bertanggung jawab atas perbuatan sendiri

d)

Tidak perlu dinasihati

50.

Anak yang belum baligh disebut juga dengan istilah …

a)

Mukallaf

b)

Baligh

c)

Mumayyiz

d)

Belum mukallaf

51.

Ahmad telah mengalami mimpi basah, tetapi ia masih sering meninggalkan shalat karena merasa masih anak-anak. Sikap yang paling tepat berdasarkan hukum baligh adalah …

a)

Ahmad belum wajib shalat karena masih sekolah

b)

Ahmad tetap wajib shalat karena sudah baligh

c)

Ahmad hanya wajib shalat jika diperintah orang tua

d)

Ahmad boleh memilih mau shalat atau tidak

52.

Siti baru pertama kali mengalami haid. Ia bertanya apakah puasanya tetap wajib setelah itu. Kesimpulan yang paling tepat adalah …

a)

Puasa belum wajib sampai usia 17 tahun

b)

Puasa wajib jika sudah menikah

c)

Puasa menjadi wajib karena sudah baligh

d)

Puasa hanya wajib jika sehat

53.

Seorang siswa berkata, “Saya belum baligh karena belum berumur 15 tahun.” Analisis yang tepat terhadap pernyataan tersebut adalah …

a)

Benar, baligh hanya berdasarkan umur

b)

Salah, karena baligh ditentukan oleh tanda-tanda fisik

c)

Benar, semua orang baligh di usia 15 tahun

d)

Salah, karena baligh hanya untuk orang dewasa

54.

Andi sudah baligh, tetapi masih sering berbohong karena menganggap dosanya ditanggung orang tua. Tanggapan yang paling tepat adalah …

a)

Benar, orang tua menanggung semua dosa anak

b)

Benar, selama masih tinggal dengan orang tua

c)

Salah, karena dosa dan pahala ditanggung sendiri setelah baligh

d)

Salah, karena bohong tidak termasuk dosa

55.

Perhatikan pernyataan berikut: (1) Shalat lima waktu (2) Membantu orang tua (3) Menutup aurat (4) Bermain bersama teman Kewajiban yang menjadi tanggung jawab penuh setelah baligh ditunjukkan oleh nomor …

a)

(1) dan (3)

b)

(2) dan (4)

c)

(1) dan (2)

d)

(3) dan (4)

56.

Jika seorang remaja sudah baligh, maka ia disebut mukallaf. Makna mukallaf yang paling tepat adalah

a)

Orang yang sudah dewasa secara usia

b)

Orang yang bebas melakukan apa saja

c)

Orang yang sudah dikenai beban hukum syariat

d)

Orang yang sudah bekerja

57.

Rina sudah baligh, tetapi sengaja tidak berpuasa Ramadhan tanpa alasan syar’i. Dampak yang paling tepat dari perbuatannya adalah

a)

Tidak berdosa karena masih remaja

b)

Berdosa karena meninggalkan kewajiban

c)

Tidak berdosa jika tidak diketahui orang tua

d)

Berdosa hanya jika sudah menikah

58.

Perhatikan kasus berikut: Fahri belum mengalami mimpi basah, tetapi sudah berumur 15 tahun. Berdasarkan konsep baligh, status Fahri adalah

a)

Belum baligh karena belum mimpi basah

b)

Sudah baligh karena umur juga menjadi batas baligh

c)

Belum wajib ibadah

d)

Bebas memilih kewajiban

59.

Hikmah baligh yang paling tepat dalam kehidupan sehari-hari adalah

a)

Bisa melakukan semua keinginan

b)

Menjadi lebih santai

c)

Lebih bertanggung jawab terhadap perbuatan

d)

Tidak perlu dinasihati lagi

60.

Seorang siswa sudah baligh, tetapi masih menunda salat dengan alasan sibuk bermain. Penilaian yang paling tepat terhadap sikap tersebut adalah

a)

Wajar karena masih remaja

b)

Diperbolehkan asal tidak sering

c)

Tidak tepat karena salat adalah kewajiban setelah baligh

d)

Tidak masalah jika nilainya bagus di sekolah

61.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Peristiwa hijrah Nabi Muhammad saw. dari Mekah ke Madinah terjadi pada tahun

a)

610 M

b)

620 M

c)

622 M

d)

630 M

62.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Kota Madinah sebelum kedatangan Nabi Muhammad saw. bernama

a)

Thaif

b)

Yatsrib

c)

Khaibar

d)

Tabuk

63.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Salah satu alasan utama Nabi Muhammad saw. hijrah ke Madinah adalah

a)

Ingin berdagang

b)

Ingin memperluas wilayah

c)

Mendapat perintah Allah dan tekanan kaum Quraisy

d)

Ingin bertemu keluarga

64.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Orang yang menemani Nabi Muhammad saw. saat hijrah adalah

a)

Ali bin Abi Thalib

b)

Umar bin Khattab

c)

Abu Bakar Ash-Shiddiq

d)

Hamzah bin Abdul Muthalib

65.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Saat bersembunyi dari kejaran kaum Quraisy, Nabi dan Abu Bakar bersembunyi di

a)

Gua Hira

b)

Gua Tsur

c)

Gua Uhud

d)

Gua Badar

66.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Orang yang menggantikan tempat tidur Nabi Muhammad saw. untuk mengecoh kaum Quraisy adalah

a)

Zaid bin Haritsah

b)

Abu Bakar

c)

Umar bin Khattab

d)

Ali bin Abi Thalib

67.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Sesampainya di Madinah, hal pertama yang dilakukan Nabi Muhammad saw. adalah

a)

Berdagang

b)

Membangun masjid

c)

Membentuk pasukan

d)

Menikah

68.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Masjid pertama yang dibangun Nabi Muhammad saw. di Madinah adalah

a)

Masjid Nabawi

b)

Masjidil Haram

c)

Masjid Quba

d)

Masjid Aqsa

69.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Hijrah Nabi Muhammad saw. menjadi dasar penetapan kalender

a)

Masehi

b)

Jawa

c)

Hijriah

d)

Romawi

70.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Hikmah dari peristiwa hijrah adalah

a)

Mengajarkan untuk menyerah

b)

Mengajarkan keberanian, kesabaran, dan tawakal

c)

Mengajarkan untuk membalas kejahatan

d)

Mengajarkan untuk menghindari masalah

71.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Keputusan Nabi Muhammad saw. untuk hijrah menunjukkan sikap

a)

Putus asa terhadap dakwah

b)

Menghindari tanggung jawab

c)

Strategi dakwah yang bijaksana

d)

Takut menghadapi kaum Quraisy

72.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Peristiwa Ali bin Abi Thalib menggantikan tempat tidur Nabi menunjukkan nilai

a)

Kesombongan

b)

Keberanian dan pengorbanan

c)

Kepentingan pribadi

d)

Ketakutan

73.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Persembunyian di Gua Tsur mengajarkan umat Islam tentang pentingnya

a)

Hanya mengandalkan kekuatan sendiri

b)

Perencanaan dan tawakal kepada Allah

c)

Lari dari masalah

d)

Menyalahkan keadaan

74.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Sambutan hangat penduduk Madinah (Anshar) terhadap kaum Muhajirin mencerminkan sikap

a)

Iri hati

b)

Egois

c)

Persaudaraan dan tolong-menolong

d)

Persaingan

75.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Pembangunan Masjid Quba dan Masjid Nabawi menunjukkan bahwa masjid berfungsi sebagai

a)

Tempat ibadah saja

b)

Tempat wisata

c)

Pusat kegiatan umat dan pendidikan

d)

Tempat istirahat musafir

76.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Jika Nabi Muhammad saw. tidak melakukan hijrah, kemungkinan besar dakwah Islam akan

a)

Semakin mudah berkembang di Mekah

b)

Tetap aman tanpa gangguan

c)

Semakin terhambat karena tekanan kaum Quraisy

d)

Tidak memerlukan perlindungan

77.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Penetapan hijrah sebagai awal kalender Islam menunjukkan bahwa hijrah memiliki makna

a)

Peristiwa biasa

b)

Peristiwa pribadi Nabi

c)

Tonggak penting dalam perjuangan Islam

d)

Peristiwa ekonomi

78.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Strategi Nabi memilih jalur hijrah yang tidak biasa menunjukkan sikap

a)

Ceroboh

b)

Nekat

c)

Perencanaan yang matang

d)

Tergesa-gesa

79.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Sikap Abu Bakar yang selalu mendampingi Nabi saat hijrah dapat diteladani dalam kehidupan sebagai

a)

Mementingkan diri sendiri

b)

Setia kawan dan tanggung jawab

c)

Ingin dipuji orang

d)

Takut kehilangan teman

80.

Materi: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah — Nilai hijrah yang dapat diterapkan dalam kehidupan pelajar adalah

a)

Pindah sekolah tanpa alasan

b)

Meninggalkan kebiasaan buruk menuju yang lebih baik

c)

Menghindari guru

d)

Menunda tugas

81.

Materi: Q.S. At-Tin dan Hadis tentang Silaturahmi — Dalam Q.S. At-Tin dijelaskan bahwa manusia diciptakan dalam bentuk yang sebaik-baiknya. Pernyataan yang paling tepat sebagai bentuk pengamalan ayat tersebut dalam kehidupan sehari-hari adalah

a)

Membanggakan kelebihan diri dan merendahkan orang lain

b)

Mensyukuri ciptaan Allah dengan menjaga akhlak dan perilaku

c)

Mengabaikan kekurangan orang lain

d)

Menilai orang hanya dari penampilan fisik

82.

Materi: Q.S. At-Tin dan Hadis tentang Silaturahmi — Seorang siswa sering bertengkar dengan saudaranya dan memilih untuk tidak menyapa dalam waktu lama. Berdasarkan hadis tentang silaturahmi, sikap yang paling tepat adalah

a)

Membiarkan sampai saudara meminta maaf terlebih dahulu

b)

Memutuskan hubungan agar tidak terjadi konflik

c)

Berinisiatif meminta maaf dan memperbaiki hubungan

d)

Menghindari komunikasi selamanya

83.

Materi: Q.S. At-Tin dan Hadis tentang Silaturahmi — Makna ahsani taqwim dapat dianalisis sebagai dorongan agar manusia

a)

Merasa paling sempurna dibanding makhluk lain

b)

Menggunakan kelebihan untuk berbuat kebaikan

c)

Menyalahkan orang lain atas kekurangan diri

d)

Menilai orang dari status sosial

84.

Materi: Q.S. At-Tin dan Hadis tentang Silaturahmi — Jika seseorang rajin beribadah tetapi memutus silaturahmi, maka berdasarkan kandungan hadis, penilaian yang paling tepat adalah

a)

Ibadahnya pasti tidak diterima

b)

Silaturahmi tidak penting dalam Islam

c)

Perilakunya tidak sesuai dengan ajaran Islam secara menyeluruh

d)

Hubungan sosial tidak memengaruhi pahala

85.

Materi: Q.S. At-Tin dan Hadis tentang Silaturahmi — Perhatikan pernyataan: (1) Mengunjungi kerabat saat hari raya, (2) Menolak berbicara dengan keluarga karena masalah kecil, (3) Membantu saudara yang sedang kesulitan, (4) Menyebarkan keburukan keluarga di media sosial. Perilaku yang mencerminkan pengamalan silaturahmi ditunjukkan oleh nomor

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (4)

d)

(3) dan (4)

86.

Materi: Q.S. At-Tin dan Hadis tentang Silaturahmi — Kandungan Q.S. At-Tin tentang manusia yang bisa dikembalikan ke tempat yang serendah-rendahnya dapat dianalisis sebagai peringatan agar manusia

a)

Selalu merasa rendah diri

b)

Tidak berbuat dosa sama sekali

c)

Menjaga iman dan amal saleh

d)

Menyalahkan lingkungan

87.

Materi: Q.S. At-Tin dan Hadis tentang Silaturahmi — Dalam kehidupan modern, silaturahmi tidak hanya dilakukan secara langsung, tetapi juga melalui media sosial. Contoh penerapan silaturahmi yang paling tepat melalui media sosial adalah

a)

Mengabaikan pesan keluarga

b)

Menyebarkan gosip keluarga

c)

Menyapa dan mendoakan keluarga melalui pesan yang baik

d)

Membatasi komunikasi hanya untuk urusan penting

88.

Seorang siswa berprestasi tetapi bersikap sombong dan meremehkan temannya. Jika dikaitkan dengan Q.S. At-Tin, sikap tersebut menunjukkan bahwa ia ….

a)

Telah mensyukuri nikmat Allah

b)

Memahami makna ahsani taqwîm dengan benar

c)

Belum mengamalkan nilai Q.S. At-Tin secara utuh

d)

Sudah menjadi manusia terbaik

89.

Hubungan antara Q.S. At-Tin dan hadis tentang silaturahmi dapat disimpulkan bahwa manusia yang terbaik adalah yang ….

a)

Memiliki fisik paling kuat

b)

Memiliki harta paling banyak

c)

Menggunakan kesempurnaan ciptaan untuk menjaga hubungan dan berbuat baik

d)

Selalu menang dalam perdebatan

90.

Jika silaturahmi dapat melapangkan rezeki dan memperpanjang umur, maka kesimpulan logis yang paling tepat adalah ….

a)

Rezeki hanya ditentukan oleh silaturahmi

b)

Silaturahmi tidak ada hubungannya dengan usaha

c)

Silaturahmi menjadi salah satu sebab datangnya keberkahan hidup

d)

Umur manusia bisa diatur sendiri

91.

Q.S. At-Tin termasuk surah ke-… dalam Al-Qur’an.

a)

94

b)

95

c)

96

d)

97

92.

Arti kata At-Tin adalah ….

a)

Anggur

b)

Kurma

c)

Zaitun

d)

Buah tin

93.

Dalam Q.S. At-Tin, Allah bersumpah dengan menyebutkan beberapa hal, kecuali ….

a)

Buah tin

b)

Buah zaitun

c)

Gunung Sinai

d)

Sungai Nil

94.

Isi pokok Q.S. At-Tin adalah tentang ….

a)

Kisah para nabi

b)

Keutamaan shalat

c)

Penciptaan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya

d)

Perintah berpuasa

95.

Makna dari ahsani taqwîm dalam Q.S. At-Tin adalah ….

a)

Sebaik-baik rezeki

b)

Sebaik-baik amal

c)

Sebaik-baik akhlak

d)

Sebaik-baik bentuk ciptaan

96.

Hadis tentang silaturahmi menjelaskan bahwa silaturahmi dapat ….

a)

Menambah harta

b)

Mempercepat kematian

c)

Memperpanjang umur dan melapangkan rezeki

d)

Menghapus kewajiban ibadah

97.

Arti kata silaturahmi adalah ….

a)

Menjaga hubungan dengan alam

b)

Menjaga hubungan persahabatan

c)

Menjaga hubungan kekerabatan

d)

Menjaga hubungan dengan guru

98.

Berikut ini contoh perilaku silaturahmi yang benar adalah ….

a)

Menghindari saudara yang berbeda pendapat

b)

Menjenguk kerabat yang sakit

c)

Membatasi hubungan hanya dengan teman dekat

d)

Tidak peduli dengan keluarga jauh

99.

Hikmah dari menjaga silaturahmi adalah, kecuali ….

a)

Mempererat persaudaraan

b)

Menambah pahala

c)

Menimbulkan permusuhan

d)

Menumbuhkan rasa kasih sayang

100.

Orang yang memutuskan silaturahmi akan mendapatkan ….

a)

Pahala besar

b)

Kemudahan hidup

c)

Murka Allah

d)

Kedudukan tinggi

101.

Materi: Beriman kepada Rasul-Rasul Allah. Pengertian rasul adalah ....

a)

Manusia biasa yang rajin beribadah

b)

Manusia pilihan Allah yang menerima wahyu untuk dirinya sendiri

c)

Manusia pilihan Allah yang menerima wahyu dan wajib menyampaikannya kepada umatnya

d)

Malaikat yang menyampaikan wahyu

102.

Materi: Beriman kepada Rasul-Rasul Allah. Jumlah rasul yang wajib kita ketahui ada ....

a)

10 orang

b)

20 orang

c)

25 orang

d)

30 orang

103.

Materi: Beriman kepada Rasul-Rasul Allah. Berikut ini yang termasuk rasul Ulul Azmi adalah ....

a)

Adam, Nuh, Idris, Hud, Saleh

b)

Musa, Isa, Ibrahim, Nuh, Muhammad

c)

Daud, Sulaiman, Zakaria, Yahya, Isa

d)

Yunus, Ayub, Ilyas, Ilyasa, Musa

104.

Materi: Beriman kepada Rasul-Rasul Allah. Rasul terakhir yang diutus oleh Allah SWT adalah ....

a)

Nabi Isa AS

b)

Nabi Musa AS

c)

Nabi Ibrahim AS

d)

Nabi Muhammad SAW

105.

Materi: Beriman kepada Rasul-Rasul Allah. Sifat wajib rasul yang berarti dapat dipercaya adalah ....

a)

Siddiq

b)

Amanah

c)

Tabligh

d)

Fathonah

106.

Materi: Beriman kepada Rasul-Rasul Allah. Salah satu hikmah beriman kepada rasul adalah ....

a)

Menjadi terkenal di masyarakat

b)

Mengetahui cara hidup yang benar sesuai petunjuk Allah

c)

Menjadi lebih kaya

d)

Disukai semua orang

107.

Materi: Beriman kepada Rasul-Rasul Allah. Nabi yang menerima kitab Taurat adalah ....

a)

Nabi Isa AS

b)

Nabi Daud AS

c)

Nabi Musa AS

d)

Nabi Ibrahim AS

108.

Materi: Beriman kepada Rasul-Rasul Allah. Nabi yang menerima kitab Zabur adalah ....

a)

Nabi Daud AS

b)

Nabi Musa AS

c)

Nabi Isa AS

d)

Nabi Muhammad SAW

109.

Materi: Beriman kepada Rasul-Rasul Allah. Meneladani sifat rasul dalam kehidupan sehari-hari berarti ....

a)

Meniru pakaian rasul

b)

Meniru semua kebiasaan orang Arab

c)

Mencontoh akhlak dan perilaku baik rasul

d)

Menghafal semua nama rasul saja

110.

Materi: Beriman kepada Rasul-Rasul Allah. Beriman kepada rasul termasuk rukun iman yang ke- ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

111.

Materi: Senang Menolong Orang Lain; Ciri-Ciri Munafik. Sikap senang menolong orang lain termasuk contoh perilaku …

a)

Sombong

b)

Terpuji

c)

Tercela

d)

Munafik

112.

Materi: Senang Menolong Orang Lain; Ciri-Ciri Munafik. Menolong orang lain sebaiknya dilakukan dengan …

a)

Mengharap pujian

b)

Terpaksa

c)

Ikhlas

d)

Ragu-ragu

113.

Materi: Senang Menolong Orang Lain; Ciri-Ciri Munafik. Salah satu manfaat suka menolong adalah …

a)

Dibenci teman

b)

Menambah musuh

c)

Mempererat persaudaraan

d)

Membuat orang lain takut

114.

Materi: Senang Menolong Orang Lain; Ciri-Ciri Munafik. Contoh perilaku senang menolong di sekolah adalah …

a)

Mengejek teman

b)

Membiarkan teman kesusahan

c)

Membantu teman yang kesulitan belajar

d)

Menyuruh teman mengerjakan tugas

115.

Materi: Senang Menolong Orang Lain; Ciri-Ciri Munafik. Orang munafik adalah orang yang …

a)

Jujur dan amanah

b)

Rajin belajar

c)

Tidak sesuai antara perkataan dan perbuatan

d)

Suka menolong

116.

Materi: Senang Menolong Orang Lain; Ciri-Ciri Munafik. Salah satu ciri orang munafik adalah jika berbicara ia …

a)

Jujur

b)

Berdusta

c)

Ramah

d)

Sopan

117.

Materi: Senang Menolong Orang Lain; Ciri-Ciri Munafik. Ciri orang munafik lainnya adalah jika berjanji ia …

a)

Menepati

b)

Mengingati

c)

Mengingkari

d)

Memperbaiki

118.

Materi: Senang Menolong Orang Lain; Ciri-Ciri Munafik. Jika diberi amanah, orang munafik akan …

a)

Menjaga dengan baik

b)

Menyampaikan dengan jujur

c)

Mengkhianati

d)

Mengamankan

119.

Materi: Senang Menolong Orang Lain; Ciri-Ciri Munafik. Sikap munafik harus dijauhi karena dapat …

a)

Membuat banyak teman

b)

Mendapat pahala

c)

Merusak kepercayaan orang lain

d)

Membuat orang senang

120.

Materi: Senang Menolong Orang Lain; Ciri-Ciri Munafik. Berikut ini yang termasuk sikap terpuji adalah …

a)

Berdusta

b)

Mengingkari janji

c)

Senang menolong orang lain

d)

Berkhianat

121.

Materi: Salat Jumat dan Dalilnya. Salat Jumat hukumnya bagi laki-laki muslim yang memenuhi syarat adalah ….

a)

Sunnah muakkad

b)

Wajib

c)

Makruh

d)

Mubah

122.

Materi: Salat Jumat dan Dalilnya. Perintah melaksanakan Salat Jumat terdapat dalam Al-Qur’an surah ….

a)

Al-Baqarah ayat 43

b)

Al-Isra ayat 78

c)

Al-Jumu’ah ayat 9

d)

An-Nisa ayat 103

123.

Materi: Salat Jumat dan Dalilnya. Salat Jumat dilaksanakan pada waktu ….

a)

Subuh

b)

Zuhur

c)

Asar

d)

Magrib

124.

Jumlah rakaat Salat Jumat adalah ….

a)

2 rakaat

b)

3 rakaat

c)

4 rakaat

d)

6 rakaat

125.

Salat Duha dilaksanakan pada waktu ….

a)

Setelah Subuh sampai terbit matahari

b)

Setelah terbit matahari sampai menjelang Zuhur

c)

Setelah Zuhur sampai Asar

d)

Setelah Magrib sampai Isya

126.

Hukum Salat Duha adalah ….

a)

Wajib

b)

Sunnah

c)

Makruh

d)

Haram

127.

Salah satu keutamaan Salat Duha adalah ….

a)

Menghapus dosa besar

b)

Menggantikan Salat wajib

c)

Membuka pintu rezeki

d)

Menggugurkan kewajiban puasa

128.

Salat Tahajud dikerjakan pada waktu ….

a)

Sebelum tidur

b)

Setelah Magrib

c)

Setelah bangun tidur di malam hari

d)

Setelah Subuh

129.

Hukum Salat Tahajud adalah ….

a)

Wajib

b)

Sunnah muakkad

c)

Makruh

d)

Haram

130.

Perintah Salat Tahajud terdapat dalam Al-Qur’an surah ….

a)

Al-Fatihah ayat 5

b)

Al-Isra ayat 79

c)

Al-Maidah ayat 6

d)

At-Taubah ayat 103

131.

Setelah hijrah ke Madinah, langkah pertama yang dilakukan Nabi Muhammad saw. adalah ….

a)

Membangun pasar

b)

Membangun masjid

c)

Membuat perjanjian dagang

d)

Menyusun pasukan perang

132.

Masjid pertama yang dibangun Nabi Muhammad saw. di Madinah adalah ….

a)

Masjid Nabawi

b)

Masjid Quba

c)

Masjidil Haram

d)

Masjidil Aqsa

133.

Fungsi masjid pada masa Nabi Muhammad saw. di Madinah adalah, kecuali ….

a)

Tempat ibadah

b)

Tempat pendidikan

c)

Tempat musyawarah

d)

Tempat hiburan

134.

Tujuan Nabi Muhammad saw. mempersaudarakan kaum Muhajirin dan Anshar adalah untuk ….

a)

Memperkuat ekonomi Quraisy

b)

Menunjukkan kekuasaan Islam

c)

Menjalin ukhuwah dan persatuan

d)

Menguasai wilayah Madinah

135.

Kaum Muhajirin adalah ….

a)

Penduduk asli Madinah

b)

Penduduk Mekah yang hijrah ke Madinah

c)

Penduduk luar Jazirah Arab

d)

Kaum musyrikin Madinah

136.

Kaum Anshar adalah ….

a)

Kaum yang menentang Islam

b)

Kaum yang hijrah dari Mekah

c)

Penduduk Madinah yang menolong kaum Muhajirin

d)

Pedagang dari luar Madinah

137.

Sikap yang ditunjukkan kaum Anshar kepada kaum Muhajirin adalah ….

a)

Iri dan dengki

b)

Tolong-menolong dan berbagi

c)

Acuh tak acuh

d)

Bermusuhan

138.

Salah satu cara Nabi Muhammad saw. menggalang kerukunan di Madinah adalah dengan membuat ….

a)

Piagam Madinah

b)

Perjanjian Hudaibiyah

c)

Perang Badar

d)

Perang Uhud

139.

Piagam Madinah bertujuan untuk ….

a)

Mengatur perdagangan internasional

b)

Mengatur kehidupan bersama antar kelompok di Madinah

c)

Mengatur ibadah haji

d)

Mengatur peperangan antar suku

140.

Sikap yang dapat kita teladani dari Nabi Muhammad saw. dalam membangun masyarakat Madinah adalah ….

a)

Mementingkan diri sendiri

b)

Membedakan-bedakan suku dan agama

c)

Menjaga persatuan dan kerukunan

d)

Menghindari kerja sama

Similar Resources on Wayground

UH 8 S

143 questions

UH 8 S

quiz

Worksheet

•

8th Grade