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नीति के दोहे — कक्षा 7 हेतु प्रश्नावली

Total questions: 47

Worksheet time: 24mins

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1.

विचार मंचन: कथनी-करनी ज्ञान से अधिक महत्वपूर्ण क्या माना गया है? दिए गए कथन में कहा गया है कि पुस्तक का ज्ञान से अधिक महत्वपूर्ण व्यावहारिक ज्ञान होता है। इससे सबसे उपयुक्त निष्कर्ष चुनिए

a)

व्यावहारिक ज्ञान अधिक महत्वपूर्ण है

b)

किताबी ज्ञान ही पर्याप्त है

c)

दोनों का कोई महत्त्व नहीं

d)

केवल परीक्षा-उत्तीर्ण होना पर्याप्त है

2.

तथ्यात्मक प्रश्न: नीति का अर्थ क्या है और समाज में यह क्यों महत्वपूर्ण मानी जाती है? वह विकल्प चुनिए जो दोनों पहलुओं को सही प्रकार से बताता हो।

a)

सही आचरण के सिद्धांत; यह समाज में नैतिकता और व्यवस्था बनाए रखता है

b)

धन कमाने की तरकीब; यह लोगों को धनी बनाता है

c)

मनोरंजन के नियम; यह समय कटाने में मदद करता है

d)

केवल धार्मिक अनुष्ठान; यह पूजा-पाठ तक सीमित है

3.

तथ्यात्मक प्रश्न: नीति के दोहे किस प्रकार समाज में व्यावहारिकता को बढ़ावा देते हैं? सही विकल्प चुनिए।

a)

आचरण योग्य सीख देकर वास्तविक जीवन में लागू करने योग्य मार्गदर्शन देते हैं

b)

केवल कठिन शब्दों के अर्थ याद कराने पर जोर देते हैं

c)

सिर्फ कविता-सौंदर्य पर केंद्रित रहते हैं

d)

लोगों को अनुशासन से दूर करते हैं

4.

वैचारिक प्रश्न: "अनुभव सबसे बड़ा गुरु होता है"— इस कथन के संदर्भ में सबसे उपयुक्त दृष्टिकोण चुनिए।

a)

अधिकतर परिस्थितियों में सहमत, क्योंकि अनुभव से व्यवहारिक समझ बनती है

b)

पूरी तरह असहमत, क्योंकि केवल किताबें ही सब सिखाती हैं

c)

अनिर्णीत, क्योंकि अनुभव का कोई मूल्य नहीं

d)

सहमत केवल खेल-कूद में, जीवन के अन्य क्षेत्रों में नहीं

5.

वैचारिक प्रश्न: किसी काम को समय पर करने की आदत हमारे जीवन को कैसे प्रभावित करती है? सही विकल्प चुनिए।

a)

अनुशासन और विश्वसनीयता बढ़ती है

b)

काम की गुणवत्ता घटती है

c)

समय का दुरुपयोग होता है

d)

केवल दूसरों को प्रभावित करने के लिए होता है

6.

विवादात्मक प्रश्न: क्या अभ्यास से सभी कौशल में निपुणता प्राप्त की जा सकती है, या कुछ मामलों में जन्मजात प्रतिभा की आवश्यकता होती है? सबसे उचित विकल्प चुनिए।

a)

अभ्यास बहुत कुछ सिखाता है, पर कुछ क्षेत्रों में जन्मजात प्रतिभा भी सहायक होती है

b)

केवल अभ्यास ही पर्याप्त है, प्रतिभा का कोई अर्थ नहीं

c)

सिर्फ जन्मजात प्रतिभा से सब कुछ संभव है

d)

न अभ्यास की जरूरत है, न प्रतिभा की

7.

विवादात्मक प्रश्न: क्या समय पर काम करना हमेशा जरूरी होता है, या कुछ कार्यों को टालना भी लाभदायक हो सकता है? सबसे उचित उत्तर चुनिए।

a)

अधिकांश स्थितियों में समय पर करना श्रेष्ठ है, पर कभी-कभी रणनीतिक रूप से टालना उपयोगी हो सकता है

b)

हमेशा टालना बेहतर है

c)

समय-सीमा का कोई महत्व नहीं

d)

हर काम बिना सोचे तुरंत करना चाहिए

8.

दोहे सन्दर्भ: "साँच बराबर तप नहीं, झूठ बराबर पाप।" इस दोहे के आधार पर कवि ने सत्य को किसके बराबर बताया है?

a)

तप

b)

धन

c)

शिक्षा

d)

शक्ति

9.

दोहे सन्दर्भ: "जाके हृदयें साँचे हैं, ताके हृदयें आप।" इस कथन के आधार पर झूठ को पाप क्यों कहा गया है?

a)

क्योंकि झूठ हृदय को मलिन करता है और ईश्वर से दूर ले जाता है

b)

क्योंकि झूठ बोलना तेज आवाज़ में बोलना है

c)

क्योंकि झूठ केवल मज़ाक में कहा जाता है

d)

क्योंकि झूठ से धन मिलता है

10.

दोहे सन्दर्भ: "रसरी आवत जात तै, सिल पर परत निशान।" शिला पर निशान क्यों बन जाते हैं?

a)

रस्सी के बार-बार रगड़ने से

b)

पत्थर बहुत मुलायम होने से

c)

कोई उस पर लिख देता है

d)

बारिश के कारण स्वतः बन जाते हैं

11.

दोहे सन्दर्भ: "दोनौं रहिमन एक से, जौं लौं बोलत नाहीँ; जानि परत हैं काक पिक, ऋतु वसंत के माहिं।" कोयल और कौए की बोली में मुख्य अंतर क्या है?

a)

कोयल की वाणी मधुर होती है, कौए की कर्कश

b)

दोनों की वाणी समान होती है

c)

कौए की वाणी मधुर, कोयल की कर्कश

d)

दोनों बोलते ही नहीं

12.

दोहे सन्दर्भ: "तरुवर फल नाही खात है, सरवर पियहि न पान; कहे रहीम पर काज हित, संपति संचित सुजान।" धन (संपत्ति) और सरोवर किस प्रकार दूसरों की भलाई करते हैं?

a)

अपना उपयोग स्वयं न करके, दूसरों के हित में उपलब्ध होते हैं

b)

केवल अपने मालिक के काम आते हैं

c)

सिर्फ सजावट के लिए होते हैं

d)

लोगों को आलसी बनाते हैं

13.

दोहे सन्दर्भ: "रहिमन धागा प्रेम का, मत तोड़ो चटकाय; टूटे से फिर न जुड़ै, जुड़ै गाँठि पड़ि जाय।" प्रयास करने के बावजूद भी बिगड़ी बात क्यों नहीं बनती?

a)

क्योंकि प्रेम-सूत्र एक बार टूटे तो जोड़ने पर भी गाँठ रह जाती है

b)

क्योंकि लोग हमेशा सही होते हैं

c)

क्योंकि समय कभी मदद नहीं करता

d)

क्योंकि गलती करने वाला बदल नहीं सकता

14.

विकल्प चुनें: "जाके हृदयें साँचे हैं, ताके हृदयें आप।" इस आधार पर ईश्वर किसके हृदय में वास करता है?

a)

सत्यवादी के

b)

ईमानदार के

c)

खिलाड़ी के

d)

धनी के

15.

विकल्प चुनें: "जानि परत हैं काक पिक, ऋतु वसंत के माहिं।" इस संदर्भ में कोयल का महत्व क्यों है?

a)

मीठी वाणी के कारण

b)

सुंदरता के कारण

c)

तेज़ उड़ान के कारण

d)

काले रंग के कारण

16.

विकल्प चुनें: "तरुवर फल नाही खात है, सरवर पियहि न पान।" पेड़ अपने फल स्वयं क्यों नहीं खाता है?

a)

परोपकारी स्वभाव के कारण

b)

भूख न होने के कारण

c)

फल अच्छे न होने के कारण

d)

डर के कारण

17.

विकल्प चुनें: "काल करे सो आज कर, आज करे सो अब।" हमें अपना काम कब करना चाहिए?

a)

अभी ही

b)

आज ही

c)

कभी नहीं

d)

जब मन करे तब

18.

विकल्प चुनें: "छिमा बड़न को चाहिये, छोटन को उत्पात।" बड़ों का बड़प्पन किसमें है?

a)

छोटों को माफ करने में

b)

बड़ों को माफ करने में

c)

लोगों को नाराज़ करने में

d)

दंड देने में

19.

मानक रूप चयन: निम्न शब्द का हिंदी मानक रूप चुनिए — "हिरदे"

a)

हृदय

b)

हिरदय

c)

हिरदेय

d)

हृदय्य

20.

मानक रूप चयन: निम्न शब्द का हिंदी मानक रूप चुनिए — "सजाय"

a)

सज़ा

b)

सजाया

c)

साज़

d)

सजैय

21.

मानक रूप चयन: निम्न शब्द का हिंदी मानक रूप चुनिए — "जुरे"

a)

जुड़ें

b)

जुराई

c)

जुड़ै

d)

जुर

22.

मानक रूप चयन: निम्न शब्द का हिंदी मानक रूप चुनिए — "माखन"

a)

मक्खन

b)

माखन्य

c)

माखण

d)

मखान

23.

मानक रूप चयन: निम्न शब्द का हिंदी मानक रूप चुनिए — "करुन"

a)

करुण

b)

करुणा

c)

करण

d)

कुरण

24.

मानक रूप चयन: निम्न शब्द का हिंदी मानक रूप चुनिए — "बिगरी"

a)

बिगड़ी

b)

बिगार

c)

बिगाड़

d)

बिगारे

25.

मानक रूप चयन: निम्न शब्द का हिंदी मानक रूप चुनिए — "छिमा"

a)

क्षमा

b)

छायमा

c)

छिमाा

d)

समाह

26.

समय के महत्व पर बल देने वाला दोहा कौन-सा है? विकल्प: क- काल करे सो आज कर, ख- रहिमन धागा प्रेम का, ग- साँच बराबर तप नहीं, घ- तत्पर फल नहीं खाते

a)

काल करे सो आज कर

b)

रहिमन धागा प्रेम का

c)

साँच बराबर तप नहीं

d)

तत्पर फल नहीं खाते

27.

"कहत-करत अभ्यास के, जमति होत सुजान" दोहा किस बात पर बल देता है? विकल्प: क- प्रतिभा, ख- भाग्य, ग- पुनरावृत्ति, घ- बुद्धि

a)

प्रतिभा

b)

भाग्य

c)

पुनरावृत्ति

d)

बुद्धि

28.

गद्यांश: "व्यावहारिक ज्ञान और किताबों का ज्ञान दोनों अपने-अपने क्षेत्र में महत्वपूर्ण हैं। परीक्षा लिखते समय किताबों का ज्ञान अधिक मदद करता है, जबकि वास्तविक जीवन के निर्णयों में व्यावहारिक ज्ञान अधिक सहायक होता है। व्यावहारिक ज्ञान अनुभवों और जीवन की गई गलतियों से आता है।" प्रश्न: परीक्षा लिखते समय कौन-सा ज्ञान अधिक सहायक बताया गया है?

a)

किताबों का ज्ञान

b)

व्यावहारिक ज्ञान

c)

दोनों में से कोई नहीं

d)

केवल जीवन-अनुभव

29.

गद्यांश: "वास्तविक जीवन के निर्णयों में व्यावहारिक ज्ञान अधिक सहायक होता है। व्यावहारिक ज्ञान अनुभवों और जीवन में हुई गलतियों से आता है।" प्रश्न: व्यावहारिक ज्ञान कब अपनी भूमिका निभाता है?

a)

वास्तविक जीवन के निर्णय लेते समय

b)

केवल परीक्षा के समय

c)

सिर्फ किताब पढ़ते समय

d)

खेल-कूद में ही

30.

गद्यांश: "व्यावहारिक ज्ञान अनुभवों और जीवन में हुई गलतियों से आता है।" प्रश्न: व्यावहारिक ज्ञान प्राप्त करने का मुख्य तरीका क्या बताया गया है?

a)

अनुभवों और गलतियों से सीखना

b)

सिर्फ रटकर याद करना

c)

दूसरों की नकल करना

d)

भाग्य पर निर्भर रहना

31.

गद्यांश: "छोटी-सी नई कला या कौशल सीखें और एक हफ्ते तक उसका रोज़ थोड़ा-थोड़ा अभ्यास करें। इससे अभ्यास का महत्व समझ में आएगा।" प्रश्न: किसी कौशल में सफलता पाने के लिए क्या आवश्यक बताया गया है?

a)

अनियमित प्रयास

b)

महँगे साधन

c)

नियमित अभ्यास

d)

केवल सैद्धांतिक ज्ञान

32.

"अनेक शब्दों के लिए एक शब्द": जो व्यवहार से प्राप्त हो — सही विकल्प चुनिए।

a)

व्यावहारिक

b)

सैद्धांतिक

c)

काल्पनिक

d)

औपचारिक

33.

"अनेक शब्दों के लिए एक शब्द": जो किताबों से प्राप्त हो — सही विकल्प चुनिए।

a)

पुस्तकीय

b)

प्राकृतिक

c)

पारिवारिक

d)

तकनीकी

34.

"अनेक शब्दों के लिए एक शब्द": जिसका बहुत महत्व हो — सही विकल्प चुनिए।

a)

गौण

b)

महत्वहीन

c)

महत्त्वपूर्ण

d)

साधारण

35.

"अनेक शब्दों के लिए एक शब्द": किसी बात का सार — सही विकल्प चुनिए।

a)

शीर्षक

b)

सारांश

c)

भूमिका

d)

परिशिष्ट

36.

शब्द-प्रयोग: नीचे दिए विकल्पों में से "मदद" का सही और स्वाभाविक प्रयोग दर्शाने वाला वाक्य चुनिए।

a)

मैंने एक मदद पुस्तक पढ़ा।

b)

संकट में उसकी मदद सबने की।

c)

मदद चल रहा था।

d)

वह मददा कर रहा है।

37.

शब्द-प्रयोग: नीचे दिए विकल्पों में से "निर्णय" का सही प्रयोग दर्शाने वाला वाक्य चुनिए।

a)

तुम निर्णय लेना।

b)

न्यायालय का निर्णय कल आया।

c)

निर्णयी छात्र बहुत पढ़ता है।

d)

हमने निर्ण कर लिया।

38.

शब्द-प्रयोग: नीचे दिए विकल्पों में से "जीवन" का सही प्रयोग दर्शाने वाला वाक्य चुनिए।

a)

यह जीवन एक अमूल्य धरोहर है।

b)

उसने जीवना खाया।

c)

जीवने रख दो।

d)

जीवने वाला बैग भारी है।

39.

शब्द-प्रयोग: नीचे दिए विकल्पों में से "संभव" का सही प्रयोग दर्शाने वाला वाक्य चुनिए।

a)

यह काम आज संभव है।

b)

संभव को खाना चाहिए।

c)

संभवों ने खेला।

d)

मैंने संभव रख दिया।

40.

समूह चर्चा: कथन— "क्या माफ़ कर देना हमेशा सही होता है?" इस विचार पर सबसे उपयुक्त तर्क चुनिए।

a)

माफ़ करना हर स्थिति में सर्वोत्तम होता है, चाहे गलती कितनी भी गंभीर हो।

b)

माफ़ करना महत्वपूर्ण है, पर गंभीर हानि या दोहराई गई गलती में उचित सीमा और सुधार की शर्तें ज़रूरी हो सकती हैं।

c)

माफ़ करना कभी भी उपयोगी नहीं है; सज़ा ही एकमात्र रास्ता है।

41.

साहित्यिक विमर्श: नीचे दिए कथन का सही अर्थ चुनिए— "नीति के दोहों और पावन कथाओं में कोई न कोई सीख छिपी होती है, जिनकी सीख एक-दूसरे से मिलती-जुलती हो सकती है।"

a)

दोहों में केवल भाषा-शैली पर बल होता है, सीख नहीं दी जाती।

b)

कहानियाँ और दोहे दोनों नैतिक शिक्षा दे सकते हैं और उनकी सीख परस्पर संबंधित हो सकती है।

c)

कहानियों की सीख उपयोगी है, पर दोहों की नहीं।

42.

परियोजना कार्य: "नीति के दोहे का अर्थ स्पष्ट करने वाला पोस्टर" तैयार करने के लिए आवश्यक अवयव चुनिए।

a)

दोहा लिखकर उसका अर्थ स्पष्ट करना

b)

दोहा किस कवि ने लिखा— केवल यही जानकारी देना

c)

दोहा किस शिक्षा की ओर संकेत करता है, यह दिखाना

d)

चित्रों और शब्दों की मदद से संदेश समझाना

e)

केवल चमकीले रंगों का प्रयोग करना

43.

विचार लेखन: "आधुनिक युग में नैतिक मूल्यों का पतन" विषय पर लेख की उचित रूपरेखा के तत्व चुनिए।

a)

कारण, प्रभाव और समाधान के बिंदु स्पष्ट करना

b)

कवियों की जीवनी भर लिखना

c)

समसामयिक उदाहरणों से तर्क प्रस्तुत करना

d)

सुसंगत प्रस्तावना और निष्कर्ष देना

e)

असंबद्ध नारे लिखना

44.

विचाराभिव्यक्ति: "नियमित अध्ययन से सफलता कैसे प्राप्त होती है"—इस पर सही कथन चुनिए।

a)

नियमित अभ्यास समझ को गहरा करता है और समय प्रबंधन सुधरता है, जिससे सफलता की संभावना बढ़ती है।

b)

केवल परीक्षा से ठीक पहले लम्बे समय तक पढ़ना ही सफलता की कुंजी है।

c)

सिर्फ़ टॉपर्स के नोट्स याद करने से ही सफलता मिलती है।

45.

गतिविधि: "संकलित दोहों को गाकर उनकी रिकॉर्डिंग करना"—इस गतिविधि का प्रमुख शैक्षिक उद्देश्य चुनिए।

a)

लय, छंद और उच्चारण का अभ्यास करते हुए दोहों के भाव को प्रभावी ढंग से प्रस्तुत करना

b)

सिर्फ़ पाठ्यपुस्तक का सजावटी उपयोग दिखाना

c)

दोहों के शब्दों को बदले बिना केवल धुन बनाना, अर्थ से कोई लेना-देना नहीं

46.

स्वमूल्यांकन: तालिका में दिए उपलब्धि स्तरों के विकल्प पहचानिए।

a)

मुझे पूरी तरह समझ आ गया है

b)

मुझे थोड़ा समझ आ गया है

c)

मुझे थोड़ी सहायता की आवश्यकता है

d)

मुझे कुछ भी नहीं आना चाहिए

47.

स्वमूल्यांकन: तालिका के कथनों में से शामिल योग्यताओं की पहचान कीजिए।

a)

मैं दोहों में प्राप्त सीख को समझ चुका/चुकी हूँ।

b)

मैं व्यावहारिक ज्ञान के महत्व को समझ चुका/चुकी हूँ।

c)

मैं इन दोहों का गायन कर सकता/सकती हूँ।

d)

मैं दोहों में आए नए शब्दों का प्रयोग अपनी मौखिक प्रस्तुति में कर सकता/सकती हूँ।

e)

मैं कवियों की जन्मतिथि कंठस्थ कर चुका/चुकी हूँ।