NEW
Font size
Worksheetsคำถามเกี่ยวกับการสั่งงาน 2/2
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
การสั่งงานให้ทำทีละขั้น เรียกว่าอะไร
การเดา
การสั่งงานเป็นลำดับ
การวาดรูป
การเล่นเกม
ถ้าเชฟสั่งให้คนเสิร์ฟ “เดินไปข้างหน้า 1 ก้าว” คนเสิร์ฟต้องทำอย่างไร
หยุดนิ่ง
เดินถอยหลัง
เดินไปข้างหน้า 1 ก้าว
เลี้ยวซ้าย
ข้อใดเป็นตัวอย่างของคำสั่ง
โต๊ะอาหาร
คนเสิร์ฟ
เดินไปข้างหน้า
ร้านอาหาร
คำว่า “ถ้า…แล้ว…” ใช้เมื่อใด
เมื่อต้องการเล่น
เมื่อต้องการตั้งเงื่อนไข
เมื่อต้องการวาดรูป
เมื่อต้องการนอน
ถ้าเจอแก้วน้ำ แล้วให้หยุดเดิน นี่คืออะไร
การสุ่ม
การวาดภาพ
การตั้งเงื่อนไข
การร้องเพลง
ข้อใดเรียงลำดับคำสั่งได้ถูกต้อง
หยุด → เดิน → เลี้ยว
เดิน → เลี้ยว → หยุด
เลี้ยว → หยุด → เดิน
หยุด → เลี้ยว → เดิน
ถ้าคนเสิร์ฟไม่ทำตามคำสั่ง จะเกิดอะไรขึ้น
งานสำเร็จเร็ว
ส่งของผิดที่
ทุกคนสนุก
ไม่มีผลอะไร
การคิดก่อนสั่งงาน ช่วยให้เกิดผลอย่างไร
งานผิดพลาด
งานช้าลง
งานถูกต้อง
งานหาย
ข้อใดเป็นเงื่อนไข
เดินไปข้างหน้า
เลี้ยวซ้าย
ถ้าเจอโต๊ะ ให้หยุด
หยุด
ถ้าสั่งให้คนเสิร์ฟ “เลี้ยวขวา” คนเสิร์ฟต้องทำอย่างไร
เลี้ยวซ้าย
เดินหน้า
เลี้ยวขวา
หยุด
การเรียนบทนี้ช่วยให้นักเรียนเก่งเรื่องใด
การร้องเพลง
การคิดเป็นขั้นตอน
การวิ่งเร็ว
การวาดภาพ
ข้อใดไม่ใช่คำสั่ง
เดินไปข้างหน้า
เลี้ยวซ้าย
โต๊ะอาหาร
หยุด
ถ้าไม่มีการเรียงลำดับคำสั่ง จะเกิดอะไรขึ้น
งานถูกต้อง
งานไม่สับสน
งานอาจผิดพลาด
งานเสร็จเร็ว
การเล่นบทบาทคนเสิร์ฟ ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้แบบใด
เรียนจากการฟังอย่างเดียว
เรียนจากการลงมือทำ
เรียนจากการอ่านหนังสือ
เรียนจากการเดา
ข้อใดคือเป้าหมายของบท “เชฟนา่เลิฟ คนเสิร์ฟน่ารัก”
ให้เด็กเล่นสนุกอย่างเดียว
ให้เด็กจำคำศัพท์
ให้เด็กคิดและสั่งงานอย่างเป็นขั้นตอน
ให้เด็กวาดรูปเก่ง
