Adição e subtração de frações planilhas para 4ª série

Comece com modelos visuais e denominadores iguais para que os alunos percebam que estão combinando unidades de tamanho igual. Em seguida, conecte frações equivalentes a denominadores comuns e, somente depois que os alunos conseguirem explicar cada conversão, passe para números mistos e problemas de palavras.

Utilize uma progressão de cálculos com denominadores iguais, modelos de frações equivalentes e problemas com números mistos. Inclua alguns problemas de enunciado que exijam que os alunos decidam se as quantidades devem ser somadas ou comparadas, em vez de simplesmente aplicar uma operação mencionada nas instruções.

Fique atento a três erros: somar denominadores, criar frações não equivalentes ao encontrar um denominador comum e esquecer de reagrupar ao subtrair números mistos. Pedir aos alunos que estimem se uma resposta deve ser menor ou maior que um ajuda a identificar muitos desses erros.

Disponibilize uma folha de exercícios como um teste digital no Wayground para prática imediata em sala de aula, ou use o PDF para impressão em centros de aprendizagem, tarefas de casa ou uma avaliação rápida. Cada folha de exercícios inclui um gabarito completo; os professores também podem corrigir trabalhos impressos digitalizando-os ou capturando a imagem com o aplicativo Wayground para Professores.

O currículo Common Core do 4º ano enfatiza a construção de frações a partir de frações unitárias e a adição ou subtração de frações que se referem ao mesmo todo, especialmente com denominadores iguais. Este trabalho prepara os alunos para usar frações equivalentes como estratégia para lidar com denominadores diferentes no 5º ano.

Forneça texto maior, espaçamento mais amplo ou uma fonte adequada para disléxicos para alunos que precisam de uma folha de exercícios mais acessível. Para sessões digitais, tempo adicional pode ajudar os alunos a concluir as etapas com denominador comum e números mistos sem pressa.

Na 4ª série, a prática deve se concentrar em denominadores iguais, modelos de frações, decomposição de frações e raciocínio com números mistos. Problemas com denominadores diferentes podem ser introduzidos por meio de modelos claros de frações equivalentes, mas não devem substituir a base do nível escolar.