Adição e parcelas faltantes planilhas para 2ª série

Mostre aos alunos que eles podem trabalhar de trás para frente a partir da soma: em 5 + __ = 8, pergunte qual a distância entre 5 e 8, e então conecte essa contagem a 8 − 5 = 3. Comparar as equações de adição e subtração torna a relação inversa visível.

Exercícios úteis incluem equações com a incógnita em qualquer uma das atas, saltos na reta numérica da parte conhecida para a soma e problemas de palavras de um passo com uma parte faltando. Inclua uma verificação rápida de adição após cada problema para que os alunos aprendam a verificar seu raciocínio.

Alunos do segundo ano podem subtrair na ordem errada, somar o valor visível e o total, ou presumir que todos os espaços em branco devem ser preenchidos após o sinal de mais. Uma verificação confiável é simples: substitua a resposta no espaço em branco e confirme se os dois valores somados são iguais à soma indicada.

Disponibilize uma folha de exercícios como um teste digital no Wayground para prática imediata em sala de aula ou baixe um PDF para impressão para atividades em papel. Cada folha de exercícios inclui um gabarito completo, tornando-a prática para revisão, tarefa de casa ou uma rápida verificação de habilidades.

O Common Core baseia-se no trabalho com incógnitas do 1º ano, esperando que os alunos do 2º ano usem as relações de adição e subtração de forma mais eficiente. A prática de encontrar o termo faltante ajuda os alunos a passar da contagem para o uso de fatos conhecidos e subtração, uma base para resolver problemas maiores de adição e subtração.

Ofereça retas numéricas ou diagramas de parte-todo aos alunos que ainda precisam de apoio concreto, enquanto desafia outros com cálculos maiores ou problemas de palavras. O Wayground também permite que os professores criem versões alternativas com espaçamento maior ou uma fonte adequada para disléxicos e concedam tempo adicional a alunos individualmente.

Alunos do segundo ano devem reconhecer o termo faltante como uma parte desconhecida, resolvê-lo contando ou subtraindo do total e confirmá-lo por meio da adição. Devem também lidar com a incógnita em qualquer posição do termo.