8 Q
3rd
10 Q
Uni
7 Q
11th
5 Q
3rd
6 Q
1st
11 Q
PD
14 Q
Uni
6 Q
1st
15 Q
10th
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1st
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KG
20 Q
9th - 12th
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10th
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1st
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12th
35 Q
9th - 12th
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Planilhas interativas Autorregulação
As fichas de exercícios de autorregulação disponíveis no Wayground (antigo Quizizz) fornecem aos alunos ferramentas essenciais para desenvolver a consciência emocional, o controle de impulsos e habilidades de gestão comportamental, fundamentais para o ensino de estudos sociais e o desenvolvimento pessoal. Esses recursos abrangentes ajudam os alunos a praticar a identificação de suas emoções, a compreensão dos gatilhos emocionais e a implementação de estratégias de enfrentamento adequadas por meio de atividades estruturadas e exercícios de reflexão. As fichas de exercícios fortalecem habilidades críticas de autoconhecimento, incluindo o reconhecimento de estados emocionais, o desenvolvimento da paciência, o gerenciamento da frustração e a tomada de decisões ponderadas em situações sociais. Cada recurso para impressão inclui gabaritos detalhados e exercícios práticos que guiam os alunos por cenários que exigem autocontrole e inteligência emocional, com formatos PDF gratuitos que facilitam o acesso a esses materiais para uso em sala de aula e em casa.
O Wayground (antigo Quizizz) apoia educadores com uma extensa coleção de milhões de recursos de autorregulação criados por professores, que podem ser integrados facilmente aos currículos de estudos sociais e programas de educação para o caráter. Os recursos robustos de busca e filtragem da plataforma permitem que os professores encontrem rapidamente materiais adequados à idade, alinhados aos padrões de aprendizagem socioemocional e aos objetivos da sala de aula. Essas ferramentas de diferenciação permitem que os educadores personalizem as fichas de atividades para diferentes níveis de habilidade e necessidades específicas dos alunos, enquanto as opções de formato flexíveis, incluindo versões para impressão e em PDF, atendem a diversos ambientes de aprendizagem e preferências de ensino. Os professores podem utilizar esses recursos de forma eficaz para a prática de habilidades específicas, a remediação de desafios comportamentais, atividades de enriquecimento para alunos avançados e o planejamento abrangente de aulas que abordam a interseção crucial entre o desenvolvimento emocional e os resultados de aprendizagem em estudos sociais.
