21 Q
6th
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8th
10 Q
PD
11 Q
8th
14 Q
8th
10 Q
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PD
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6th - 7th
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1st - 5th
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PD
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Uni
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1st - 12th
10 Q
8th
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KG
9 Q
12th
16 Q
6th - 8th
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Planilhas interativas CVC curto I
As fichas de exercícios CVC com o som "i" curto, disponíveis no Wayground (antigo Quizizz), oferecem instrução fonética direcionada que ajuda os alunos a dominar uma das habilidades de leitura mais fundamentais no ensino fundamental. Esses materiais completos para impressão focam especificamente em palavras com a estrutura consoante-vogal-consoante (CVC) que contêm o som "i" curto, como "big", "sit", "fin" e "win", permitindo que os alunos desenvolvam o reconhecimento automático de palavras e habilidades de decodificação. Cada ficha de exercícios apresenta problemas práticos cuidadosamente estruturados que progridem de exercícios de isolamento de sons para atividades completas de leitura e ortografia de palavras, com gabarito que permite feedback imediato e autocorreção. Os recursos gratuitos em PDF incorporam dicas visuais, ilustrações envolventes e formatos de exercícios variados para reforçar a conexão entre o fonema "i" curto e sua representação gráfica correspondente.
O Wayground (antigo Quizizz) oferece aos educadores uma extensa coleção de milhões de recursos CVC com o som "i" curto, criados por professores, que otimizam o planejamento de aulas e a instrução diferenciada. Os recursos robustos de busca e filtragem da plataforma permitem que os professores localizem rapidamente fichas de exercícios alinhadas a padrões fonéticos específicos e adequadas aos diferentes níveis de habilidade de seus alunos, desde o reconhecimento inicial de sons até padrões ortográficos avançados. Esses materiais versáteis estão disponíveis em formatos impressos e digitais, incluindo PDFs para download, permitindo uma integração perfeita em aulas, tarefas de casa ou ambientes de aprendizagem remota. Os professores podem personalizar facilmente as fichas de exercícios existentes ou combinar vários recursos para criar conjuntos de prática abrangentes para recuperação, enriquecimento ou reforço regular de habilidades, garantindo que cada aluno receba instrução fonética adequada e personalizada às suas necessidades individuais de aprendizagem.
