Não ficção planilhas

Planilhas interativas Não ficção

As fichas de exercícios de não ficção disponíveis no Wayground (antigo Quizizz) oferecem amplas oportunidades de prática para que os alunos desenvolvam habilidades de leitura crítica e analítica em diversos tipos de textos informativos. Esses recursos, elaborados por especialistas, ajudam os alunos a identificar estruturas textuais, analisar o propósito do autor, avaliar a credibilidade das fontes e extrair informações essenciais de textos biográficos, científicos, históricos e técnicos. A coleção inclui diversos exercícios práticos que guiam os alunos por estratégias essenciais de leitura de não ficção, como distinguir fato de opinião, compreender relações de causa e efeito e reconhecer técnicas de persuasão. Cada ficha de exercícios vem com um gabarito detalhado para apoiar o aprendizado e a avaliação independentes, e os educadores podem acessar esses valiosos materiais para impressão como downloads gratuitos em PDF para integrá-los facilmente aos seus programas de ensino.

O Wayground (antigo Quizizz) oferece aos professores milhões de recursos de leitura de não ficção criados por educadores, que otimizam o planejamento de aulas e melhoram o desempenho dos alunos. Os recursos robustos de busca e filtragem da plataforma permitem que os instrutores localizem rapidamente fichas de exercícios alinhadas a padrões de leitura específicos e adaptadas a diversos objetivos de aprendizagem, desde a compreensão básica até a análise textual avançada. Os professores se beneficiam de ferramentas de diferenciação integradas que permitem modificar a dificuldade do conteúdo e personalizar as tarefas de acordo com as necessidades individuais dos alunos, tornando esses recursos ideais para reforço, enriquecimento e prática de habilidades específicas. As opções de formato flexíveis, incluindo versões impressas e digitais com compatibilidade com PDF, garantem uma integração perfeita em qualquer ambiente de sala de aula, ao mesmo tempo que oferecem suporte a diversas abordagens de ensino e preferências de aprendizagem dos alunos.