Padrões repetidos planilhas para 2ª série

Na segunda série, o foco em padrões geralmente muda para incluir sequências numéricas. Embora ainda pratiquem padrões repetitivos complexos com formas, os alunos começam a explorar padrões crescentes e padrões numéricos, como os encontrados na contagem de múltiplos (por exemplo, 2, 4, 6, 8) ou em uma tabela de cem.

Conecte padrões a números. Use uma tabela de cem para mostrar padrões na contagem de 2 em 2, de 5 em 5 e de 10 em 10. Introduza "padrões crescentes" onde a unidade muda de forma previsível (por exemplo, um bloco, depois dois, depois três). Desafie os alunos a encontrar a "regra" para um determinado padrão numérico.

As folhas de exercícios devem incluir uma combinação de padrões pictóricos repetidos e sequências numéricas. Peça aos alunos que identifiquem a regra de um padrão (por exemplo, "adicione 2" ou "AAB") e a utilizem para encontrar os números ou formas que faltam em uma sequência.

Uma dificuldade comum é fazer a transição de padrões concretos e repetitivos para padrões abstratos e numéricos crescentes. Eles podem ser capazes de estender um padrão visual AAB, mas têm dificuldade em identificar a regra em uma sequência como 3, 6, 9, 12, porque isso exige o reconhecimento de uma operação.

Estas fichas de exercícios foram concebidas para serem flexíveis. Pode imprimir o PDF para praticar offline, o que pode ajudar as escolas a reduzir o tempo que os alunos passam em frente ao ecrã, ou atribuí-las como uma atividade digital interativa no Wayground. Para trabalhos impressos, a aplicação Wayground para Professores permite digitalizar e corrigir as tarefas facilmente utilizando o gabarito fornecido.

Seguindo a progressão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o trabalho com padrões na segunda série do Ensino Fundamental estabelece uma ponte para o raciocínio aritmético e algébrico. Identificar padrões em sequências numéricas está diretamente ligado à compreensão de números pares e ímpares e fornece a base para dominar as operações de adição e, posteriormente, as tabuadas de multiplicação.