Tempo Relativo planilhas para 3ª série

No jardim de infância e na primeira série, os alunos começam a aprender conceitos fundamentais de tempo relativo, como "antes", "depois", "ontem" e "hoje". Na terceira série, eles aprofundam esse conhecimento aprendendo a dizer e escrever as horas com precisão de um minuto e a resolver problemas simples de tempo decorrido.

Utilize o cronograma diário da aula como uma linha do tempo viva. Faça perguntas como: "O que faremos depois da reunião matinal?" ou "Quantos minutos faltam para o almoço?". Ancore os conceitos de "antes" e "depois" em suas próprias experiências antes de passar para problemas abstratos em uma folha de exercícios.

Concentre-se em problemas de etapa única usando uma linguagem simples e clara. Os exemplos incluem ordenar uma sequência de atividades diárias, usar um calendário para identificar 'ontem' ou 'amanhã' e resolver problemas básicos de tempo decorrido dentro da mesma hora (por exemplo, "O recreio começa às 10h15 e termina às 10h30. Quanto tempo dura o recreio?").

Alunos do terceiro ano frequentemente confundem os ponteiros de horas e minutos em um relógio analógico, o que complica os cálculos de tempo decorrido. Eles também podem ter dificuldades com problemas que ultrapassam a marca de uma hora. Ao lerem problemas de matemática, podem se confundir com a sequência de eventos se estes não forem apresentados em ordem cronológica.

Essas fichas de exercícios estão disponíveis em formato PDF para impressão e em formato digital. Você pode imprimir cópias para uma atividade prática, o que ajuda a reduzir o tempo gasto em frente à tela, e depois usar o aplicativo Wayground for Teachers para digitalizar e corrigir rapidamente os trabalhos concluídos. Cada ficha de exercícios também inclui um gabarito completo.

Em consonância com os padrões Common Core para o 3º ano, estas fichas de exercícios focam-se em dizer e escrever as horas com precisão de um minuto e em resolver problemas de matemática envolvendo adição e subtração de intervalos de tempo. Isto amplia a capacidade dos alunos do 2º ano de dizer as horas com precisão de cinco minutos e prepara-os para problemas de matemática com várias etapas no 4º ano.