Wayground
Parallel Structure - Printable English Worksheets - Wayground

Parallel Structure

15 คำถาม

9th - 9th ระดับชั้น

English

แบบฝึกหัดโครงสร้างประโยคคู่ขนาน (Parallel Structure) เป็นแบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 ที่สามารถพิมพ์ได้ฟรี ช่วยเสริมสร้างความแม่นยำในการใช้โครงสร้างประโยคคู่ขนาน ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 15 ข้อ ที่ให้นักเรียนเลือกประโยคที่สมดุลถูกต้อง ระบุข้อผิดพลาดในโครงสร้าง และแทนที่คำที่ขีดเส้นใต้เพื่อให้องค์ประกอบทางไวยากรณ์ตรงกัน คำถามใช้รูปแบบประโยคที่ใช้ได้จริง ซึ่งเกี่ยวข้องกับคำนาม คำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์ คำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นคำนาม คำกริยาไม่ผัน และวลีคำกริยา นักเรียนจะเปรียบเทียบรูปแบบต่างๆ เช่น “วิ่ง ว่ายน้ำ และปั่นจักรยาน” หรือ “เรียนรู้ ทำ และเรียนรู้” เพื่อให้รู้ว่าเมื่อใดที่รายการในชุดหรือการเปรียบเทียบเป็นไปตามรูปแบบไวยากรณ์เดียวกัน แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน ทำให้มีประโยชน์สำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การทบทวนในชั้นเรียน การบ้าน หรือการประเมินผลระหว่างเรียน

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Parallel Structure

คำถามทั้งหมด: 15

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
.  Select the sentence that illustrates the use of proper parallel construction. 
a)
He wanted three things out of college: to learn a skill, to make good friends, and to learn about life.

b)
He wanted three things out of college: to learn a skill, to make good friends, and learning about life.
2.
.  Select the sentence that illustrates the use of proper parallel construction. 
a)
We found the film repulsive, offensive, and we thought it was embarrassing.

b)
We found the film repulsive, offensive, and embarrassing.
3.
.  Select the sentence that illustrates the use of proper parallel construction. 
a)
Professor Ali rewarded his students for working hard on the final project and going beyond the call of duty.

b)
Professor Ali rewarded his students for their hard work on the final project and going beyond the call of duty.
4.
The sky grew pink, seagulls began to cry, and waves rolled onshore as Diane took her morning stroll on the beach.
a)
correct
b)
error in structure
5.

Read this sentence.

Going to school, riding a bike, and to spend time with friends were little things enjoyed today that Anne Frank could not do, due to her circumstances.


How is this sentence correctly written?

a)

as it is

b)

To go to school, to ride a bike, and spending time with friends were little things enjoyed today that Anne Frank could not do, due to her circumstances.

c)

School, riding bikes, and spending time with friends were little things enjoyed today that Anne Frank could not do, due to her circumstances.

d)

Going to school, riding a bike, and spending time with friends were little things enjoyed today that Anne Frank could not do, due to her circumstances.

6.

Replace the underlined portion of the sentence with a choice that creates a parallel structure.


There are two ways to get a promotion: working hard or make friends in high places.

a)

to working hard

b)

work hard

c)

no change

d)

worked hard

7.

Replace the underlined portion of the sentence with a choice that creates a parallel structure.


Learning a new language as an adult is more difficult than to learn one as a child.

a)

learning

b)

to learning

c)

learned

d)

no change

8.
Janet has packed an orange soda, a blanket, and waters the plants before leaving.
a)
correct
b)
error in structure
9.

Read this sentence.

The customer service representative was asked to deal with customers kindly, professionally, and in a helpful manner.


In this sentence, how is kindly, professionally, and in a helpful correctly written?

a)

as it is

b)

kindly, professionally, and helpfully.

c)

kindly, to be professional, and helpful.

d)

customers kindly, to be professional, and to be helpful.

10.

Which example shows correct parallel structure?

a)

Recommended exercise includes to run, to swim, and cycling.

b)

Recommended exercise includes running, swimming, and cycling.

c)

Recommended exercise includes running, swimming, and to cycle.

d)

Recommended exercise includes running, to swim, and cycling.

11.
.  Select the sentence that illustrates the use of proper parallel construction. 
a)
Coach Espinoza was a brilliant strategist, a caring mentor, and a wise friend.

b)
Coach Espinoza was a brilliant strategist, a caring mentor, and friend.
12.
.  Select the sentence that illustrates the use of proper parallel construction. 
a)
In English class, Tashonda learned to read poems critically and to appreciate good prose.

b)
In English class, Tashonda learned to read poems critically and she appreciated good prose.
13.

Justin was excited about inviting friends over, eating a good meal, and _______________.

a)

a game of cards.

b)

to play cards.

c)

playing a game of cards.

14.

When the weather outside is cold and __________, I like to be indoors.

a)

starting to get windy

b)

windy

c)

getting windy

15.

Therapists say I should sit, walk, and _________.

a)

go swimming

b)

swim

c)

go to swim

แป้นคำตอบ

Parallel Structure

คำถามทั้งหมด: 15

1.
a) He wanted three things out of college: to learn a skill, to make good friends, and to learn about life.

2.
b) We found the film repulsive, offensive, and embarrassing.
3.
a) Professor Ali rewarded his students for working hard on the final project and going beyond the call of duty.

4.
a) correct
5.
d)

Going to school, riding a bike, and spending time with friends were little things enjoyed today that Anne Frank could not do, due to her circumstances.

6.
b)

work hard

7.
a)

learning

8.
b) error in structure
9.
b)

kindly, professionally, and helpfully.

10.
b)

Recommended exercise includes running, swimming, and cycling.

11.
a) Coach Espinoza was a brilliant strategist, a caring mentor, and a wise friend.

12.
a) In English class, Tashonda learned to read poems critically and to appreciate good prose.

13.
c)

playing a game of cards.

14.
b)

windy

15.
b)

swim

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดโครงสร้างเส้นขนาน ระดับชั้น ม.3 นี้ ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้อะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดนี้ช่วยให้นักเรียนระบุและแก้ไขโครงสร้างประโยคคู่ขนานในประโยคแบบเลือกตอบ 15 ข้อ นักเรียนเลือกโครงสร้างที่สมดุลอย่างเหมาะสม แยกแยะประโยคที่ถูกต้องจากข้อผิดพลาดทางโครงสร้าง และแก้ไขคำกริยาที่ลงท้ายด้วย -ing, คำกริยาไม่ผัน, คำนาม, คำคุณศัพท์, คำวิเศษณ์ และวลีคำกริยาที่ไม่ตรงกัน

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนเรื่องโครงสร้างคู่ขนานได้อย่างไร?

แนะนำโครงสร้างคู่ขนานโดยการสาธิตวิธีการใช้รูปไวยากรณ์ที่ตรงกันสำหรับคำที่เชื่อมด้วย and หรือ or เช่น “running, swimming, and cycling” จากนั้นให้นักเรียนอธิบายว่าเหตุใดคำตอบที่เลือกแต่ละข้อจึงตรงกับรายการหรือการเปรียบเทียบโดยรอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในข้อแก้ไขที่เกี่ยวข้องกับคำนามที่มาจากกริยา (gerunds) คำกริยาไม่ผัน (infinitives) และคำวิเศษณ์ (adverbs)

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดนี้เสร็จ?

สังเกตนักเรียนที่ใช้คำกริยาในรูป gerund และ infinitive ปะปนกัน เช่น “to learn, to make, and learning” หรือใช้คำนามร่วมกับวลีคำกริยา เช่น “an orange soda, a blanket, and waters the plants” นักเรียนอาจมองข้ามความไม่สอดคล้องกันเล็กๆ น้อยๆ เช่น การใช้ “kindly, professionally, and in a helpful manner” แทนที่จะใช้คำวิเศษณ์กับทั้งสามคำ

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดโครงสร้างขนานนี้ได้อย่างไร?

คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground ก็ได้ แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับตรวจสอบคำตอบแบบเลือกตอบ 15 ข้อ และสามารถตรวจงานส่งของนักเรียนได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดโครงสร้างคู่ขนานนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้นักเรียนสามารถเปรียบเทียบตัวเลือกประโยคได้ง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นในขณะที่นักเรียนกำลังทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับการสร้างประโยคคู่ขนานได้อีกด้วย

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion