สร้างโดย Anthony Clark
19 คำถาม
7th ระดับชั้น
คณิตศาสตร์
อัปเดตแล้ว ก.ย. 2568
แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์เรื่องจำนวนบวกและจำนวนลบ สำหรับนักเรียนชั้น ม.1 เน้นการระบุจำนวนเต็ม การรู้จักจำนวนบวกและจำนวนลบ รวมถึงจำนวนตรงข้าม การสร้างคู่ศูนย์ และการใช้กฎเครื่องหมายในการบวก ลบ คูณ และหารจำนวนเต็ม นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดทั้งหมด 19 ข้อ ประกอบด้วย คำถามแบบเลือกตอบ 9 ข้อ การคำนวณแบบเติมคำในช่องว่าง 9 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบ 1 ข้อ แบบฝึกหัดประกอบด้วยการคำนวณ เช่น 6 − 9, 9 + (−7), −8 × (−4) และ 7 − (−2) ดังนั้นนักเรียนต้องพิจารณาทั้งการคำนวณที่ถูกต้องและเครื่องหมายที่ได้ แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลยนี้ เหมาะสำหรับใช้ฝึกฝนด้วยตนเอง การสอนแบบมีผู้แนะนำ การบ้าน หรือการตรวจสอบทักษะจำนวนเต็มของนักเรียนชั้น ม.1 การผสมผสานระหว่างคำถามเชิงแนวคิดและคำตอบเชิงตัวเลขช่วยให้ครูเห็นว่านักเรียนเข้าใจคำศัพท์เกี่ยวกับจำนวนเต็มและรูปแบบเครื่องหมาย รวมถึงสามารถคำนวณได้อย่างถูกต้องหรือไม่ นักเรียนจะได้ฝึกฝนทักษะเกี่ยวกับจำนวนตรงข้าม คู่ศูนย์ และการดำเนินการกับจำนวนเต็ม พร้อมทั้งฝึกฝนการตอบคำถามอย่างแม่นยำทั้งในรูปแบบเลือกคำตอบและแบบเติมคำในช่องว่าง
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงานแป้นคำตอบNegative
Two positives = negative
Yes
A positive or negative whole number. Also includes zero.
Positive
Negative
Zero Pair
9 + (-9)
-7
, c)0
, d)+10
0
แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 นี้ครอบคลุมเรื่องการระบุจำนวนเต็ม การหาจำนวนตรงข้ามและคู่ศูนย์ และการใช้กฎเครื่องหมายในการบวก ลบ คูณ และหารจำนวนบวกและลบ แบบฝึกหัด 19 ข้อนี้ผสมผสานการตรวจสอบความเข้าใจแบบเลือกตอบและเลือกคำตอบที่ถูกต้องเข้ากับการคำนวณแบบเติมคำในช่องว่าง เช่น 9 + (−7), −8 × (−4) และ 7 − (−2) ช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงคำศัพท์เกี่ยวกับจำนวนเต็มกับการคำนวณที่ถูกต้อง
เริ่มต้นด้วยการทบทวนเส้นจำนวนเต็ม จำนวนตรงข้าม และแนวคิดที่ว่าจำนวนตรงข้ามสองจำนวนรวมกันได้เป็นศูนย์ จากนั้นสาธิตตัวอย่างการบวกหรือการลบหนึ่งตัวอย่าง และการคูณหนึ่งตัวอย่าง โดยอธิบายอย่างชัดเจนว่าเครื่องหมายมีผลต่อผลลัพธ์อย่างไร ก่อนที่นักเรียนจะทำการคำนวณแบบเติมคำในช่องว่าง ใช้ข้อสอบแบบเลือกตอบเกี่ยวกับนิยามของจำนวนเต็มและกฎของเครื่องหมายเป็นหัวข้อในการอภิปราย โดยขอให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมตัวเลือกนั้นจึงถูกต้อง แทนที่จะพึ่งพาเพียงแค่คำตอบ
สังเกตนักเรียนที่ลบจำนวนลบโดยไม่พิจารณาว่า 7 − (−2) กลายเป็น 9 หรือรวมค่าสัมบูรณ์โดยไม่คำนึงถึงเครื่องหมายในตัวอย่างเช่น −9 + (−2) นักเรียนอาจใช้กฎการคูณผิด เช่น เลือกใช้เครื่องหมายลบสำหรับจำนวนลบสองจำนวน หรือไม่สามารถระบุได้ว่า −3 เป็นจำนวนเต็มเพราะไม่ใช่จำนวนบวก ตรวจสอบว่าพวกเขาสามารถแยกแยะจำนวนตรงข้ามออกจากศูนย์และเข้าใจว่าจำนวนตรงข้ามรวมกันเป็นคู่ศูนย์ได้
คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดจำนวนเต็มนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับข้อเลือกตอบ 9 ข้อ ข้อเติมคำในช่องว่าง 9 ข้อ และข้อเลือกหลายคำตอบ 1 ข้อ และงานของนักเรียนที่พิมพ์ได้สามารถตรวจได้โดยการสแกนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบที่พิมพ์ได้ยังช่วยสนับสนุนโรงเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย
ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้เครื่องหมาย สัญลักษณ์การดำเนินการ และนิพจน์แบบเติมคำในช่องว่างอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เป็นมิตรต่อผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียสำหรับนักเรียนที่ได้รับประโยชน์จากรูปแบบนั้น หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นโดยคงการคำนวณจำนวนเต็มและประเภทคำตอบไว้เหมือนเดิม
Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและความเข้าใจในแนวคิดสำคัญๆ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets
