Wayground
etAP - chi squred dihybrid - Printable คณิตศาสตร์ Worksheets 12th ระดับชั้น - Wayground

etAP - chi squred dihybrid

Andrea Jewett

สร้างโดย Andrea Jewett

16 คำถาม

12th ระดับชั้น

คณิตศาสตร์

อัปเดตแล้ว ม.ค. 2569

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.6 นี้ ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนการวิเคราะห์ไคสแควร์ในพันธุศาสตร์อย่างมีประสิทธิภาพ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 15 ข้อ และแบบฝึกหัดจับคู่คำศัพท์ 1 ข้อ นักเรียนจะได้ระบุระดับความเป็นอิสระ เลือกค่าระดับนัยสำคัญที่ถูกต้อง หาค่าวิกฤต คำนวณความถี่ที่คาดหวังและค่าไคสแควร์ และตีความว่าควรปฏิเสธสมมติฐานว่างหรือไม่ คำถามยังเชื่อมโยงการให้เหตุผลของไคสแควร์กับการกระจายของจีโนไทป์และฟีโนไทป์ รวมถึงผลลัพธ์ที่คาดหวังจากวงล้อหมุนที่ยุติธรรมและการผสมพันธุ์ทางพันธุกรรม นอกจากนี้ นักเรียนยังได้ทบทวนคำศัพท์สำคัญทางพันธุศาสตร์และแก้ปัญหาการถ่ายทอดลักษณะแบบไดไฮบริดที่เกี่ยวข้องกับลักษณะเด่นและลักษณะด้อย พวกเขาจะกำหนดความน่าจะเป็นของฟีโนไทป์ของลูกหลานจากการทดสอบการผสมพันธุ์ และนับจำนวนจีโนไทป์ที่เป็นไปได้จากการผสมพันธุ์แบบไดไฮบริดเฮเทอโรไซกัส แบบฝึกหัดนี้ออกแบบมาสำหรับใช้ในการสอนวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.6 เป็นแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลย สามารถใช้เป็นแบบฝึกหัดแบบมีผู้แนะนำ การทบทวนด้วยตนเอง หรือการประเมินผลระหว่างเรียน เพื่อวัดความสามารถของนักเรียนในการเชื่อมโยงข้อมูลทางพันธุกรรมกับขั้นตอนของไคสแควร์

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

etAP - chi squred dihybrid

คำถามทั้งหมด: 16

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
If the χ 2 critical value = 5.99 and the χ 2 calculated value = 7.35, what is the conclusion

If the χ2 critical value = 5.99 and the

χ2 calculated value = 7.35, what is the conclusion

a)

Reject Ho, accept H1

b)

Accept Ho, reject H1

c)

there is not enough info to decide

d)

The conclusion can only be made if we also know the p-value

2.
What are the degrees of freedom for the following χ² test?

What are the degrees of freedom for the following χ² test?

a)

6

b)

2

c)

5

d)

12

3.
Find the degrees of freedom.

Find the degrees of freedom.

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

4.
Which significance level  
(column) do you look at when finding the critical value?
a)
.50
b)
.10
c)
.05
d)
.01
5.
How do you find degrees of freedom?
a)
one less than the possible genotypes
b)
one less than the possible phenotypes
c)
total number divided 2
d)
total number times 2
6.
How do you find critical value?
a)
where degrees of freedom lines up with significance level
b)
where significance level lines up with chi-square
c)
the difference between total and chi-square 
d)
degrees of freedom minus significance level
7.
Observed in the wild are 10 circles, 20 squares and 30 triangles. The ratio for this particular population is 2:3:5 
observed: 10 circles     expected: 
observed 20 squares    expected : 18
observed 30 triangles   expected: 30
What is the expected number for circles?
a)
6
b)
12
c)
18
d)
24
8.
Observed in the wild are 10 circles, 20 squares and 30 triangles. The ratio for this particular population is 2:3:5 
observed: 10 circles     expected: 12
observed 20 squares    expected : 18
observed 30 triangles   expected: 30
What is the degrees of freedom?
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
9.
Observed in the wild are 10 circles, 20 squares and 30 triangles. The ratio for this particular population is 2:3:5 
observed: 10 circles     expected: 12
observed 20 squares    expected : 18
observed 30 triangles   expected: 30
What is the X2 of this problem?
a)
.22
b)
.33
c)
.44
d)
.55
10.
Match the following vocabulary words with their definitions

Match the following vocabulary words with their definitions

Genetics

The Scientific study of heredity

Heredity

The process in which characteristics are passed down from parents to offspring.

Trait

An organism's characteristics.

Genotype

The specific genetic make up or "code" for an individual.

Phenotype

The total physical appearance for an individual.

11.

In the formula for Chi Squared, the E stands for

a)

the sum

b)

the observed frequency

c)

The expected frequency

d)

the p value

12.
A chi-square test is used to test whether a 0 to 9 spinner is "fair" (that is, the outcomes are all equally likely).  The spinner is spun 100 times, and the results are recorded.  The expected counts for spinning a 5 will be
a)
5
b)
10
c)
11.1
d)
20
13.
The appropriate null hypothesis for performing a chi-square test is that

The appropriate null hypothesis for performing a chi-square test is that

a)

equal proportions of female and male teenagers are almost certain they will be married in 10 years.

b)

there is no difference between the distributions of female and male teenagers' opinions about marriage in this sample.

c)

there is no difference between the distributions of female and male teenagers' opinions about marriage in the population.

d)

there is no association between gender and opinion about marriage in the sample.

e)

there is no association between gender and opinion about marriage in the population.

14.

In flies, red eyes (R) are dominant to brown eyes (r) and brown bodies (B) are dominant to yellow bodies (b). A fly with genotype RrBb is mated with a fly with genotype rrbb. What fraction of offspring will have red eyes and brown bodies?

a)

1/4

b)

1/8

c)

1/2

d)

1/16

15.

In pea plants, smooth peas (S) are dominant to wrinkled peas (s) and purple flowers (P) are dominant to white flowers (p). Two plants that are heterozygous for both traits (SsPp) are crossed. How many different genotypes will appear in the offspring?

a)

2

b)

4

c)

6

d)

9

16.

In certain birds, yellow feathers (g) are recessive to green feathers (G) and short beaks (l) are recessive to long beaks (L). A bird with genotype ggLl is crossed with a bird with genotype GgLl. What percentage of offspring are expected to have yellow feathers and long beaks?

a)

2.5%

b)

25%

c)

12.5%

d)

37.5%

Waygroundแป้นคำตอบ

etAP - chi squred dihybrid

คำถามทั้งหมด: 16

1.
a)

Reject Ho, accept H1

2.
b)

2

3.
c)

6

4.
c) .05
5.
b) one less than the possible phenotypes
6.
a) where degrees of freedom lines up with significance level
7.
b) 12
8.
b) 2
9.
d) .55
10.

Genetics

 - 

The Scientific study of heredity

, 

Heredity

 - 

The process in which characteristics are passed down from parents to offspring.

, 

Trait

 - 

An organism's characteristics.

, 

Genotype

 - 

The specific genetic make up or "code" for an individual.

, 

Phenotype

 - 

The total physical appearance for an individual.

11.
c)

The expected frequency

12.
b) 10
13.
e)

there is no association between gender and opinion about marriage in the population.

14.
a)

1/4

15.
d)

9

16.
d)

37.5%

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดพันธุศาสตร์แบบไคสแควร์ไดไฮบริดนี้ครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 15 ข้อ และคำถามจับคู่ 1 ข้อ เพื่อประเมินทักษะการวิเคราะห์ไคสแควร์และพันธุศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง นักเรียนจะได้ฝึกฝนการหาค่าองศาอิสระ การเลือกค่าระดับนัยสำคัญและค่าวิกฤต การคำนวณความถี่ที่คาดหวังและค่าไคสแควร์ การตีความผลลัพธ์ของสมมติฐานว่าง การจับคู่คำศัพท์ทางพันธุศาสตร์ และการแก้ปัญหาการถ่ายทอดลักษณะแบบไดไฮบริด

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนการวิเคราะห์ไคสแควร์ในวิชาพันธุศาสตร์ได้อย่างไร?

ใช้คำถามตามลำดับ: เริ่มจากทบทวนฟีโนไทป์ ความถี่ที่คาดหวัง ระดับความเป็นอิสระ และระดับนัยสำคัญ จากนั้นสาธิตวิธีการเปรียบเทียบค่าไคสแควร์ที่คำนวณได้กับค่าวิกฤต ให้นักเรียนอธิบายว่าเหตุใดผลลัพธ์จึงนำไปสู่การปฏิเสธหรือยอมรับสมมติฐานว่าง ก่อนที่จะนำเหตุผลเดียวกันไปใช้กับตัวอย่างอัตราส่วนประชากรและตัวอย่างวงล้อหมุน จบด้วยคำถามจับคู่คำศัพท์และคำถามเกี่ยวกับการผสมข้ามพันธุ์แบบไดไฮบริด เพื่อเชื่อมโยงการวิเคราะห์ทางสถิติกับผลลัพธ์ของจีโนไทป์และฟีโนไทป์

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดนี้เสร็จ?

ระวังนักเรียนใช้จำนวนจีโนไทป์แทนจำนวนฟีโนไทป์ในการหาค่าองศาอิสระ หรืออ่านตารางไคสแควร์ที่ระดับนัยสำคัญที่ไม่ถูกต้อง นักเรียนอาจสลับความถี่ที่สังเกตได้และความถี่ที่คาดหวังในสูตรไคสแควร์ ตีความค่าที่คำนวณได้มากกว่าค่าวิกฤตผิดพลาด หรือสับสนระหว่างจีโนไทป์ ฟีโนไทป์ และลักษณะในแบบฝึกหัดจับคู่ ในโจทย์ไดไฮบริด ตรวจสอบว่านักเรียนใช้ลักษณะทั้งสองอย่างแทนที่จะแก้เฉพาะสีตา สีลำตัว หรือสีดอกไม้เท่านั้น

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานใบงานนี้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับทั้ง 16 ข้อ การส่งงานแบบพิมพ์สามารถตรวจได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers ตัวเลือกไฟล์ PDF ยังช่วยสนับสนุนโรงเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจอในขณะที่นักเรียนฝึกฝนการคำนวณไคสแควร์และพันธุศาสตร์ไดไฮบริด

ฉันจะอธิบายความแตกต่างระหว่างแบบฝึกหัดเรื่องไคสแควร์และพันธุศาสตร์แบบไดไฮบริดนี้ให้นักเรียนเข้าใจได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้คำถามไคสแควร์แบบหลายขั้นตอน สูตร และตัวเลือกคำตอบอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่น ซึ่งจะช่วยให้เข้าถึงคำศัพท์ทางพันธุศาสตร์และแบบฝึกหัดที่ตรงกันได้ง่ายขึ้น

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion