Wayground
Adding Fractions w/Unlike Denominators - Printable Mathematics Worksheets - Wayground

Adding Fractions w/Unlike Denominators

20 คำถาม

5th - 5th ระดับชั้น

Mathematics

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่องการบวกเศษส่วนที่มีตัวส่วนต่างกัน ช่วยเสริมสร้างทักษะการหาตัวส่วนร่วมและการบวกเศษส่วนที่มีตัวส่วนต่างกัน แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ นักเรียนจะได้ระบุตัวส่วนร่วมที่เป็นไปได้และเป็นไปไม่ได้ หาตัวส่วนร่วมที่น้อยที่สุด รู้จักพหุคูณ ประเมินวิธีการบวกที่ไม่ถูกต้อง และแก้โจทย์เศษส่วน เช่น 2/5 + 3/10 และ 1/4 + 5/8 คำถามเหล่านี้ต้องการให้นักเรียนแปลงเศษส่วนให้อยู่ในรูปที่เท่ากันก่อนที่จะรวมตัวเศษโดยให้ตัวส่วนคงที่ แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีประโยชน์สำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง ศูนย์คณิตศาสตร์ การแก้ไขปัญหา หรือการประเมินผลอย่างรวดเร็วหลังจากการสอนโดยตรง ชุดคำถามที่หลากหลายจะตรวจสอบทั้งความเข้าใจพื้นฐาน เช่น การระบุพหุคูณและการแยกแยะตัวส่วนร่วมจากตัวส่วนร่วมที่น้อยที่สุด และการคำนวณที่ถูกต้อง แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน ทำให้ง่ายต่อการตรวจสอบตัวเลือก ระบุความเข้าใจผิด และอภิปรายว่าเหตุใดการบวกตัวส่วนที่ไม่เหมือนกันโดยตรงจึงให้ผลลัพธ์ที่ไม่ถูกต้อง

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Adding Fractions w/Unlike Denominators

คำถามทั้งหมด: 20

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
a)
1
b)
3/6
c)
1/2
d)
2
2.
a)
2/5
b)
5/6
c)
4/6
d)
1/5
3.
a)
14/16
b)
7/8
c)
8/7
d)
4/10
4.
What number could be a common denominator for these two fractions?
2/3   and   3/4
a)
3
b)
4
c)
7
d)
12
5.
What number could be a common denominator for these two fractions?
1/5   and   5/6?
a)
30
b)
11
c)
6
d)
5
6.
What number could be a common denominator for these two fractions?
3/10   and   1/5
a)
5
b)
10
c)
15
d)
These numbers do not have a common denominator
7.
Which of these numbers could NOT be a common denominator for these three fractions?
1/3   and 2/5   and   3/10
a)
15
b)
30
c)
60
d)
90
8.
Which of these numbers could NOT be a common denominator for these two fractions?
1/6   and   1/4
a)
12
b)
18
c)
24
d)
36
9.
Which of these numbers could NOT be a common denominator for these two fractions?
2/4   and   3/8
a)
32
b)
12
c)
8
d)
24
10.
2/3 + 1/2 = 
a)
6/7
b)
2/6
c)
3/5
d)
7/6
11.
Is this a correct answer?
a)
Yes, the student correctly added.
b)
No, you cannot add unlike denominators
c)
No, 5 + 7 is not 12
d)
No, 2 + 3 is not 5
12.
What is the least common denominator of 1/2 and 3/7?
a)
2
b)
14
c)
7
d)
28
13.
Joe has listed the first 4 multiples of 7 as: 
7   14    22     28
Which one is incorrect?
a)
7
b)
14
c)
22
d)
28
14.
2/5 + 3/10
a)
7/10
b)
5/10
c)
1/2
d)
5/15
15.
2/3 + 1/2 = 
a)
6/7
b)
2/6
c)
3/5
d)
7/6
16.
1/3 + 5/12
a)
6/12
b)
6/15
c)
3/4
d)
4/4
17.
3/5 + 7/10
a)
13/10
b)
10/15
c)
10/5
d)
15/15
18.
1/4 + 5/8
a)
6/8
b)
6/12
c)
7/8
d)
8/8
19.
Tim did 1/12 of a load of laundry on Sunday and 1/4 of a load of laundry on Saturday. What fraction of laundry did Tim do in total?
a)
2/16 loads done 
b)
1/3 loads done 
c)
2/3 loads done 
d)
2/12 loads done 
20.
2/6 + 1/2 =
a)
5/6
b)
3/6
c)
4/6
d)
3/8
แป้นคำตอบ

Adding Fractions w/Unlike Denominators

คำถามทั้งหมด: 20

1.
a) 1
2.
b) 5/6
3.
b) 7/8
4.
d) 12
5.
a) 30
6.
b) 10
7.
a) 15
8.
b) 18
9.
b) 12
10.
d) 7/6
11.
b) No, you cannot add unlike denominators
12.
b) 14
13.
c) 22
14.
a) 7/10
15.
d) 7/6
16.
c) 3/4
17.
a) 13/10
18.
c) 7/8
19.
b) 1/3 loads done 
20.
a) 5/6

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดนี้ครอบคลุมเนื้อหาอะไร และช่วยให้นักเรียนบวกเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากันได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ เพื่อฝึกฝนการหาตัวหารร่วมที่น้อยที่สุดและตัวหารร่วมที่เป็นไปได้ การระบุพหุคูณ และการบวกเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน นักเรียนจะนำขั้นตอนเหล่านี้ไปใช้กับโจทย์ปัญหา เช่น 2/3 + 1/2 และ 1/4 + 5/8 ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความสามารถในการเขียนเศษส่วนใหม่ให้เป็นเศษส่วนที่เท่ากันก่อนที่จะบวกตัวเศษ

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนการบวกเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากันได้อย่างไร?

เริ่มต้นด้วยการสาธิตวิธีการแสดงรายการตัวคูณและเลือกตัวส่วนร่วม จากนั้นแสดงวิธีแปลงเศษส่วนแต่ละตัวให้เป็นเศษส่วนที่เท่ากันก่อนที่จะบวกตัวเศษเข้าด้วยกัน ใช้คำถามเกี่ยวกับตัวส่วนร่วมในแบบฝึกหัดก่อน อภิปรายข้อที่ปฏิเสธการบวกตัวส่วนที่ไม่เหมือนกันโดยตรง และจบด้วยคำถามเกี่ยวกับการคำนวณ เพื่อให้นักเรียนนำกระบวนการไปใช้ได้อย่างอิสระ

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดเรื่องเศษส่วนนี้?

สังเกตนักเรียนที่เลือกตัวเลขที่ไม่ใช่พหุคูณของตัวส่วนทุกตัว สับสนระหว่างตัวส่วนร่วมใดๆ กับตัวส่วนร่วมที่น้อยที่สุด หรือมองว่า 22 เป็นพหุคูณของ 7 ในข้อสอบการบวก นักเรียนอาจบวกตัวส่วนที่ไม่เหมือนกันโดยตรง หรือเปลี่ยนตัวส่วนโดยไม่ทำให้ตัวเศษเท่ากัน ตัวเลือกคำตอบถูกออกแบบมาเพื่อเปิดเผยข้อผิดพลาดเหล่านี้

ฉันจะมอบหมายและตรวจแบบฝึกหัดการบวกเศษส่วนนี้อย่างไร?

บน Wayground คุณสามารถมอบหมายเป็นแบบทดสอบดิจิทัล หรือดาวน์โหลดไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการฝึกปฏิบัติบนกระดาษ โดยแบบฝึกหัดจะมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับการตรวจให้คะแนนในทั้งสองรูปแบบ นอกจากนี้ ยังสามารถตรวจให้คะแนนงานที่ส่งมาในรูปแบบพิมพ์ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือขนาดตัวอักษร เพื่อให้ตัวเลือกเศษส่วนมีพื้นที่มองเห็นมากขึ้น และเปิดใช้งานแบบอักษรที่เป็นมิตรต่อผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียเมื่อเป็นประโยชน์ นอกจากนี้ คุณยังสามารถแปลคำถามเกี่ยวกับตัวหารร่วมและเศษส่วนบวกเป็นภาษาอื่นได้โดยยังคงรูปแบบการฝึกฝนของแบบฝึกหัดไว้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดฟรีแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยเสริมสร้างทักษะและความเข้าใจในเนื้อหาสำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion