Wayground
self control - Printable สังคมศึกษา Worksheets 6th - 7th ระดับชั้น - Wayground

self control

Marci Maier

By Marci Maier

12 คำถาม

6th - 7th ระดับชั้น

สังคมศึกษา

866 เล่น

อัปเดตแล้ว พ.ค. 2568

แบบฝึกหัดทักษะทางสังคมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-7 นี้ ช่วยให้นักเรียนฝึกฝนการควบคุมตนเองโดยการตัดสินใจว่าความคิดใดควรเก็บไว้เป็นส่วนตัว และคำพูดใดเหมาะสมที่จะพูดออกมา แบบฝึกหัดนี้มีคำถามแบบเลือกตอบ 12 ข้อ ซึ่งแนะนำแนวคิดเรื่อง “การใช้ตัวกรอง”: การพิจารณาว่าคำพูดนั้นอาจทำให้ผู้อื่นเสียใจหรือไม่ก่อนที่จะพูด การเลือกคำพูดที่เป็นทางเลือกที่ดีกว่า และการตอบสนองอย่างสุภาพในสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน นักเรียนยังสามารถนำทักษะนี้ไปใช้กับสถานการณ์ต่างๆ เช่น กลิ่นตัว ดนตรีในห้องสมุด กระเป๋าหนังสือใบใหม่ของเพื่อนร่วมชั้น และความขัดแย้ง พวกเขาจะระบุพฤติกรรมที่สร้างสรรค์ เช่น การฟัง และแยกแยะความแตกต่างจากพฤติกรรมเชิงลบ เช่น การกล่าวโทษ แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้เหมาะสำหรับใช้ในการสอนทักษะทางสังคมในระดับมัธยมต้น การอภิปรายแบบมีผู้แนะนำ การฝึกฝนด้วยตนเอง หรือการตรวจสอบความเข้าใจอย่างรวดเร็ว และมีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการทบทวนอย่างมีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

self control

คำถามทั้งหมด: 12

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
Read the statements. Choose the one that is something you should say out loud.
Read the statements. Choose the one that is something you should say out loud.
a)
We have to play the game my way.
b)
I won, you lost!  Ha, Ha.
c)
Hi, my name is Kyrell.
d)
Your haircut looks funny.
2.
Read the statements. Choose the one that is something you should say out loud.
Read the statements. Choose the one that is something you should say out loud.
a)
Look at my expensive new phone!
b)
Do you want to sit with us?
c)
You're really bad at basketball.
d)
I don't care that you don't want to play checkers.
3.
Read the statements. Choose the one that is something someone should think privately, and not say out loud.
Read the statements. Choose the one that is something someone should think privately, and not say out loud.
a)
I like Chris better than you.
b)
I'm sorry you lost your gym shoes.
c)
Better luck next time.
d)
I like your coat.
4.
Read the statements. Choose the one that is something someone should think privately, and not say out loud.
Read the statements. Choose the one that is something someone should think privately, and not say out loud.
a)
I am having pizza for lunch.
b)
Do you want to hang out sometime?
c)
Shut up. You're dumb.
d)
We can play it your way this time.
5.
A negative thought is when someone thinks about how much they don't like someone or what they are doing. Others don't like…
 A negative thought is when someone thinks about how much they don't like someone or what they are doing. Others don't like it when we say this out loud. Why might others not like negative things said out loud?
a)
it may make them happy
b)
it may hurt their feelings or make them feel bad
c)
it's okay, I'm just joking
6.
Keeping negative thoughts in my head and saying positive thoughts out loud is called "using a filter." Upon having a negative thought, I need to first think ...
a)
if my teacher will be able to hear me say it.
b)
of how loud I should say it.
c)
if I can get away with saying it out loud.
d)
if it will hurt someone's feelings if I say it out loud.
7.
Scenario:  Penny is sitting next to Mike in history class. Mike has just had P.E. class. Penny thinks in her head, "Ewww, You stink! You need a shower."  Should Penny say this out loud?
a)
yes
b)
no
8.
Scenario:  Penny is sitting next to Mike in history class. Mike has just had P.E. class. Penny thinks in her head, "Ewww, You stink! You need a shower."  What is something else Penny could say out loud instead of her thought? (remember saying positive thoughts out loud is called "using a filter." )
a)
You smell bad! (said really loud so the entire class can hear)
b)
This is a bit awkward, and I hope I don't offend you, but you have body odor. (said in private to Mike)
c)
When was the last time you took a shower? (said as you walk by Mike)
d)
Does your shower work at home? (said to Mike & his friend)
9.
Scenario:  Chad is reading a book in the library. Callie is listening to music on her earphones at a really low volume while she is looking for a book.  She is not bothering anyone. Choose which response Chad should do that shows him "using his filter"?
a)
Hey, turn the volume down. Others are trying to read in here!
b)
Turn your music down. You are so rude.
c)
Chad should move to another part of the library.
d)
Complain loudly to the librarian.
10.
Scenario:  Kevin has a new blue and green bookbag and he shows it to his friend Alex. Kevin's favorite colors are blue and green. Choose which response Alex could say aloud that shows him "using his filter"?
a)
Nice bookbag, I saw one like it in the garbage yesterday.
b)
Your new bookbag looks nice. I hope it lasts a long time.
c)
Blue and green are my least favorite colors.
d)
none of the above should be said aloud
11.
Which behavior is a positive way for dealing with conflict?
Which behavior is a positive way for dealing with conflict?
a)
run away
b)
interrupt
c)
listen
d)
roll your eyes
12.
Which behavior is a negative way for dealing with conflict?
Which behavior is a negative way for dealing with conflict?
a)
blame
b)
control your emotions
c)
stay calm
d)
speak clearly
Waygroundแป้นคำตอบ

self control

คำถามทั้งหมด: 12

1.
c) Hi, my name is Kyrell.
2.
b) Do you want to sit with us?
3.
a) I like Chris better than you.
4.
c) Shut up. You're dumb.
5.
b) it may hurt their feelings or make them feel bad
6.
d) if it will hurt someone's feelings if I say it out loud.
7.
b) no
8.
b) This is a bit awkward, and I hope I don't offend you, but you have body odor. (said in private to Mike)
9.
c) Chad should move to another part of the library.
10.
b) Your new bookbag looks nice. I hope it lasts a long time.
11.
c) listen
12.
a) blame

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดการควบคุมตนเองนี้สอนอะไรแก่นักเรียนบ้าง?

แบบฝึกหัดนี้สอนให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-7 รู้จักใช้การกรองความคิด โดยเก็บความคิดที่ทำร้ายจิตใจหรือแง่ลบไว้กับตัวเอง และเลือกพูดคำพูดที่สุภาพและสร้างสรรค์แทน แบบฝึกหัดประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 12 ข้อ ซึ่งจะค่อยๆ พัฒนาจากวิธีการเลือกคำพูดที่เหมาะสม ไปสู่การประยุกต์ใช้ทักษะในสถานการณ์ต่างๆ เช่น เพื่อนร่วมชั้น สถานที่สาธารณะ และความขัดแย้ง รวมถึงการเลือกที่จะฟังมากกว่ากล่าวโทษ

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนนักเรียนเกี่ยวกับการใช้ตัวกรองได้อย่างไร?

อธิบายความแตกต่างระหว่างความคิดที่ควรเก็บไว้เป็นส่วนตัวกับคำพูดที่ควรพูดออกมาดัง ๆ จากนั้นสาธิตคำถามคัดกรองในแบบฝึกหัด: การพูดแบบนี้อาจทำให้คนอื่นเสียใจหรือไม่? ร่วมกันพิจารณาสถานการณ์ต่าง ๆ โดยขอให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมการเลือกทางเลือกที่สุภาพกว่าหรือการหลีกเลี่ยงจึงดีกว่าการวิพากษ์วิจารณ์ผู้อื่นต่อหน้าสาธารณะ ปิดท้ายด้วยคำถามเกี่ยวกับความขัดแย้งเพื่อเชื่อมโยงการควบคุมตนเองกับการฟังและการแสดงความเคารพ

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดการควบคุมตนเองนี้?

นักเรียนอาจเลือกใช้คำพูดดูถูกหรือวิพากษ์วิจารณ์อย่างตรงไปตรงมา เพราะคิดว่ามันตลก จริง หรือยอมรับได้หากพูดออกมาดังๆ แทนที่จะตระหนักว่ามันอาจทำร้ายความรู้สึกของผู้อื่นได้ พวกเขายังอาจมองข้ามความสำคัญของบริบท เช่น การพูดคุยเรื่องกลิ่นตัวอย่างสุภาพและเป็นส่วนตัว การขยับออกไปเมื่อเสียงเพลงไม่รบกวนผู้อื่น หรือการเลือกที่จะแสดงความคิดเห็นในเชิงบวกเกี่ยวกับกระเป๋าหนังสือของเพื่อนร่วมชั้น ในข้อสุดท้าย ให้สังเกตความสับสนระหว่างการฟังในฐานะพฤติกรรมแก้ไขความขัดแย้งเชิงบวกและการกล่าวโทษในฐานะพฤติกรรมเชิงลบ

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดการควบคุมตนเองนี้ได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground คุณจึงสามารถใช้คำถามแบบเลือกตอบ 12 ข้อนี้สำหรับการฝึกฝนบนกระดาษหรือการประเมินผลออนไลน์ได้ แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และสามารถตรวจให้คะแนนงานที่ส่งในรูปแบบไฟล์พิมพ์ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เวอร์ชันที่สามารถพิมพ์ได้ยังสามารถสนับสนุนโรงเรียนที่กำลังลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้ข้อความแบบเลือกตอบและตัวเลือกสถานการณ์ต่างๆ อ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นเพื่อช่วยให้นักเรียนอ่านสถานการณ์เกี่ยวกับการควบคุมตนเองได้ดียิ่งขึ้น

ฉันจะหาแบบฝึกหัดฟรีแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion