Wayground
PVH Unit 10 Vocab - Printable สังคมศึกษา Worksheets ระดับ 9 - Wayground

PVH Unit 10 Vocab

Liz Thomas

สร้างโดย Liz Thomas

11 คำถาม

9th - 12th ระดับชั้น

สังคมศึกษา

แบบฝึกหัดวิชาสังคมศึกษาสำหรับนักเรียนระดับชั้น ม.3-ม.6 นี้ ช่วยเสริมสร้างความรู้ด้านคำศัพท์ผ่านแบบฝึกหัด 11 ข้อ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 7 ข้อ และคำถามเติมคำในช่องว่าง 4 ข้อ นักเรียนจะต้องระบุคำศัพท์จากคำจำกัดความและบริบททางประวัติศาสตร์หรือพลเมือง รวมถึงคำว่า การปิดล้อม (blockade), การกักกัน (containment), การทำลายล้างซึ่งกันและกัน (mutually assured destruction), การยับยั้ง (deterrent), กลาสนอสต์ (glasnost), เปเรสตรอยกา (perestroika), วิสาหกิจเสรี (free enterprise), กฎระเบียบ (regulations), การรับประกัน (assure) และชาตินิยม (nationalists) แบบฝึกหัดนี้ยังต้องการให้นักเรียนเติมคำและวลีที่ถูกต้อง รวมถึงคำสองคำใน “วิสาหกิจเสรี” (free enterprise), คำที่หายไปใน “การทำลายล้างซึ่งกันและกัน” (mutually assured destruction) และการสะกดคำที่ถูกต้องใน “เปเรสตรอยกา” (perestroika) แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างการจดจำ ความเข้าใจในบริบท การสะกดคำ และการจำคำศัพท์สำคัญในบทที่ 10 ได้อย่างแม่นยำ แบบฝึกหัดนี้สามารถพิมพ์ได้ฟรีสำหรับใช้ในการสอนวิชาสังคมศึกษาระดับมัธยมศึกษา และมีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการทบทวน การฝึกฝนด้วยตนเอง หรือการประเมินผลอย่างมีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

PVH Unit 10 Vocab

คำถามทั้งหมด: 11

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

President Kennedy’s _____ of Cuba angered both Cuba and the Soviet Union.

a)

sanctioning

b)

bombing

c)

blockade

d)

blackmail

2.

THIS ANSWER IS TWO WORDS!

What is the economic system in which private businesses compete freely without government control?

(a)  

3.

The action of keeping something harmful or dangerous under control OR within limits.

a)

Deterrance

b)

Containment

c)

Postponement

d)

Controlling

4.

(a)   assured destruction was a threat during the Cold War.

5.

The threat of mutually assured destruction was a strong ____

a)

strategy

b)

weapon

c)

incentive

d)

deterrent

6.

(a)   are often firm believers in their country’s superiority.

7.

Government ___ often deal with issues of public or national safety.

a)

regulations

b)

laws

c)

initiatives

d)

polices

8.

To make sure, or to be certain

a)

Confirm

b)

Promise

c)

Assure

d)

Attempt

9.

If either the U.S. or the USSR was hit with a nuclear weapon, they would respond with the same action toward the other country

a)

Minimally Acceptable Devastation

b)

Mutually Assured Destruction

c)

Mutually Agreed Demolition

d)

Mutually Agreeable Demonstration

10.

_____ allowed Soviet citizens to publicly discuss problems with their government.

a)

Free-Enterprise

b)

Perestoika

c)

Glasnost

d)

Democracy

11.

(a)   was the policy of "restructuring" and reforming the economic and political system of the USSR. (Include the "P" in your answer!)

Waygroundแป้นคำตอบ

PVH Unit 10 Vocab

คำถามทั้งหมด: 11

1.
c)

blockade

2.
free enterprise, laissez faire
3.
b)

Containment

4.
Mutually
5.
d)

deterrent

6.
nationalists, nationalist
7.
a)

regulations

8.
c)

Assure

9.
b)

Mutually Assured Destruction

10.
c)

Glasnost

11.
perestroika

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดคำศัพท์หน่วยที่ 10 ของ PVH ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง และช่วยให้นักเรียนเรียนรู้คำศัพท์ได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้ช่วยฝึกฝนการระบุและจดจำคำศัพท์ทางสังคมศึกษา 11 คำ ในบทที่ 10 โดยมีคำถามแบบเลือกตอบ 7 ข้อ และคำถามเติมคำในช่องว่าง 4 ข้อ นักเรียนใช้คำจำกัดความและบริบทเพื่อแยกแยะคำศัพท์ต่างๆ เช่น การควบคุม การยับยั้ง กลาสนอสต์ และเปเรสตรอยกา ในขณะที่คำถามเติมคำจะช่วยเสริมความเข้าใจเกี่ยวกับวลี รูปแบบไวยากรณ์ และการสะกดคำที่ถูกต้อง รวมถึงคำว่า “ระบบเศรษฐกิจเสรี” และ “เปเรสตรอยกา”

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนคำศัพท์บทที่ 10 ได้อย่างไร?

แนะนำคำศัพท์โดยจัดกลุ่มเป็นแนวคิดในยุคสงครามเย็น แนวคิดทางเศรษฐกิจ และคำศัพท์ทางการปกครอง จากนั้นอภิปรายแต่ละคำในบริบทที่ใช้ในแบบฝึกหัด ให้นักเรียนอธิบายว่าเหตุใดคำเช่น “การยับยั้ง” จึงสอดคล้องกับหัวข้อการทำลายล้างซึ่งกันและกัน และทบทวนคำตอบที่ทำเสร็จแล้วร่วมกันในชั้นเรียนเพื่อเสริมความเข้าใจเกี่ยวกับวลีสองคำว่า “ระบบเศรษฐกิจเสรี” และการสะกดคำว่า “เปเรสตรอยกา”

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดคำศัพท์นี้เสร็จ?

นักเรียนอาจสับสนกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสงครามเย็น เช่น การสกัดกั้น การยับยั้ง และการทำลายล้างซึ่งกันและกัน หรือเลือกตัวเลือกที่คุ้นเคยแต่ไม่แม่นยำแทนที่จะตรงกับความหมาย ในแบบฝึกหัดเติมคำ ให้ระวังคำที่สองในคำว่า “free enterprise” หายไป การใช้รูปเอกพจน์หรือพหูพจน์ของคำว่า “nationalist” ผิด การละเว้นคำว่า “mutually” และการสะกดคำว่า “perestroika” ผิด

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานคำศัพท์หน่วยที่ 10 ของ PVH อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF สำหรับพิมพ์ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบ 7 ข้อ และคำถามแบบเติมคำในช่องว่าง 4 ข้อ สำหรับการส่งงานแบบพิมพ์ คุณสามารถสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อใช้ในการตรวจและให้คะแนนได้

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดคำศัพท์นี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้ตัวเลือกแบบปรนัยและคำถามเติมคำในช่องว่างอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดคำศัพท์เป็นภาษาอื่นเพื่อช่วยให้เข้าถึงคำศัพท์ในบทที่ 10 ได้ดียิ่งขึ้น

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion