Wayground
Identifying Subjects & Verbs Practice - Printable อีแอลเอ Worksheets ระดับ 9 - Wayground

Identifying Subjects & Verbs Practice

Emily Walton

สร้างโดย Emily Walton

14 คำถาม

9th - 10th ระดับชั้น

อีแอลเอ

อัปเดตแล้ว ต.ค. 2569

แบบฝึกหัดการระบุประธานและกริยา เป็นแบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 9-10 ที่สามารถพิมพ์ได้ฟรี เพื่อพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ประโยค นักเรียนจะเริ่มต้นด้วยคำถามแบบเลือกตอบหลายตัวเลือกที่ให้คำจำกัดความของประธานและกริยา จากนั้นระบุประธานในประโยคหกประโยค รวมถึงประธานผสม วลีแสดงความเป็นเจ้าของ คำถาม และประโยคที่มีกรรมหรือวลีบุพบทที่อาจทำให้สับสน แบบฝึกหัดนี้มีคำถามทั้งหมด 14 ข้อ: 8 ข้อเป็นแบบเลือกตอบ และ 6 ข้อเป็นแบบเลือกคำตอบ หกข้อสุดท้ายถามนักเรียนให้ระบุคำกริยาช่วยและคำกริยาแสดงในวลีคำกริยา เช่น “ถูกสร้างขึ้น” “เกิดแล้ว” “กำลังช่วย” และ “เอา” รูปแบบนี้ต้องการให้นักเรียนเลือกคำกริยาที่ถูกต้องทุกคำ แทนที่จะหยุดหลังจากหาคำเดียว แบบฝึกหัดนี้มีประโยชน์สำหรับการทบทวนไวยากรณ์ การฝึกฝนด้วยตนเอง หรือการตรวจสอบอย่างรวดเร็วว่านักเรียนสามารถแยกแยะประธานจากคำนามที่อยู่ใกล้เคียงและคำกริยาจากคำที่ทำให้สับสนได้หรือไม่ แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดเป็นแบบฝึกหัดที่สามารถพิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วน

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Identifying Subjects & Verbs Practice

คำถามทั้งหมด: 14

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

The subject of a sentence is the person, place, thing, or idea that...

a)

is doing or being something

b)

the action that the subject is carrying out

c)

is the object of the sentence

d)

the first word in the sentence

2.

The verb is...

a)

is doing or being something

b)

the action that the subject is carrying out

c)

is the object of the sentence

d)

the second word in the sentence

3.

What is/are the subject(s) in the following sentence: His eyes are always formed into a quizzical arch.

a)

His

b)

eyes

c)

quizzical

d)

arch

4.

What is/are the subject(s) in the following sentence: Braden and Mikala were both born in April.

a)

Braden

b)

Mikala

c)

Braden and Mikala

d)

April

5.

What is/are the subject(s) in the following sentence: Aaron is helping Blake and Carter write a series of articles for the school paper.

a)

Aaron

b)

Blake

c)

Carter

d)

articles

6.

What is/are the subject(s) in the following sentence: Was Sarah talking to Kendra’s ex-boyfriend after the softball game?

a)

Sarah

b)

Kendra

c)

boyfriend

d)

game

7.

What is/are the subject(s) in the following sentence: Harley’s new kitten is super cute!

a)

Harley

b)

new

c)

kitten

d)

cute

8.

What is/are the subject(s) in the following sentence: Which aisle does Karen take to get to the manager's office?

a)

aisle

b)

Karen

c)

manager's

d)

office

9.

What is/are the verb(s) in the following sentence: His eyes are always formed into a quizzical arch.

a)

Helping: are

b)

Helping: always

c)

Action: always

d)

Action: formed

10.

What is/are the verb(s) in the following sentence: Braden and Mikala were both born in April.

a)

Helping: were

b)

Helping: both

c)

Action: born

d)

Action: in

11.

What is/are the verb(s) in the following sentence: Aaron is helping Blake and Carter write a series of articles for the school paper.

a)

Helping: is

b)

Helping: for

c)

Action: helping

d)

Action: write

12.

What is/are the verb(s) in the following sentence: Was Sarah talking to Kendra’s ex-boyfriend after the softball game?

a)

Helping: Was

b)

Helping: to

c)

Action: talking

d)

Action: after

13.

What is/are the verb(s) in the following sentence: Harley’s new kitten is super cute!

a)

Helping: new

b)

Helping: is

c)

Action: is

d)

Action: super

14.

What is/are the verb(s) in the following sentence: Which aisle does Karen take to get to the manager's office?

a)

Helping: Which

b)

Helping: does

c)

Action: take

d)

Action: get

Waygroundแป้นคำตอบ

Identifying Subjects & Verbs Practice

คำถามทั้งหมด: 14

1.
a)

is doing or being something

2.
b)

the action that the subject is carrying out

3.
b)

eyes

4.
c)

Braden and Mikala

5.
a)

Aaron

6.
a)

Sarah

7.
c)

kitten

8.
b)

Karen

9.
d)

Action: formed

, a)

Helping: are

10.
a)

Helping: were

, c)

Action: born

11.
c)

Action: helping

, a)

Helping: is

12.
c)

Action: talking

, a)

Helping: Was

13.
b)

Helping: is

14.
b)

Helping: does

, c)

Action: take

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดการระบุประธานและกริยาครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 9-10 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 8 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบ 6 ข้อ เพื่อช่วยให้นักเรียนระบุประธานของประโยคและแยกแยะกริยาช่วยออกจากกริยาแสดงการกระทำ นักเรียนจะวิเคราะห์ประธานประโยก เช่น “Braden and Mikala” ประธานในประโยคคำถาม เช่น “Sarah” และวลีกริยา เช่น “are formed” และ “does take” การเลือกคำกริยาที่ถูกต้องทั้งหมดจะช่วยเพิ่มความแม่นยำในการใช้โครงสร้างกริยาหลายคำและตัวเลือกที่ทำให้ไขว้เขวที่พบบ่อย

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนนักเรียนให้ระบุประธานและกริยาได้อย่างไร?

เริ่มแบบฝึกหัดโดยสาธิตวิธีการถามว่าประโยคนั้นเกี่ยวกับใครหรืออะไร จากนั้นแสดงให้เห็นว่าตัวเลือกคำกริยาอาจรวมถึงคำกริยาช่วยและคำกริยาแสดงการกระทำ อธิบายโจทย์เกี่ยวกับประธานหนึ่งข้อและโจทย์เลือกคำกริยาหนึ่งข้อให้ฟังพร้อมชี้ให้เห็นว่าทำไมคำต่างๆ เช่น “always,” “to,” “after,” หรือ “office” จึงเป็นตัวเลือกที่ทำให้ไขว้เขว ให้นักเรียนอธิบายตัวเลือกของตนเองสำหรับประโยคประธานและประโยคคำถามแบบผสม ก่อนที่จะทำแบบฝึกหัดที่เหลือด้วยตนเอง

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างในแบบฝึกหัดเรื่องประธานและกริยานี้?

นักเรียนอาจเลือกคำนามแรกที่เห็นแทนที่จะเลือกประธานที่แท้จริง เช่น เลือก “ของเขา” แทนที่จะเป็น “ดวงตา” หรือ “ฮาร์เลย์” แทนที่จะเป็น “ลูกแมว” นอกจากนี้ พวกเขาอาจเลือกคำกริยาเพียงคำเดียวในวลีคำกริยา ละเลยคำกริยาช่วย เช่น “เป็น” “เคย” “คือ” หรือ “ทำ” หรือเข้าใจผิดว่าคำต่างๆ เช่น “เสมอ” “ทั้งสอง” “ถึง” และ “หลังจาก” เป็นคำกริยา ในคำถามแบบเลือกตอบหลายข้อ ให้ตรวจสอบว่านักเรียนระบุตัวเลือกที่ถูกต้องทุกข้อ แทนที่จะหยุดหลังจากเลือกเพียงข้อเดียว

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดการระบุประธานและกริยานี้ได้อย่างไร?

Wayground จัดเตรียมแบบฝึกหัดนี้ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัล พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับทั้ง 14 ข้อ คุณสามารถมอบหมายเวอร์ชันดิจิทัลผ่าน Wayground หรือพิมพ์สำเนาให้นักเรียน แล้วตรวจงานที่ส่งมาในรูปแบบไฟล์พิมพ์โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบไฟล์พิมพ์ยังช่วยสนับสนุนโรงเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดเรื่องประธานและกริยานี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้ตัวอย่างประโยคและตัวเลือกแบบเลือกหลายข้อติดตามได้ง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นเมื่อเหมาะสม ตัวเลือกเหล่านี้สามารถทำให้ประโยคระบุประธานและตัวเลือกป้ายกำกับคำกริยาเข้าถึงได้ง่ายขึ้นโดยไม่เปลี่ยนแปลงเป้าหมายการฝึกฝน

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion