สร้างโดย Dave K
14 คำถาม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
คณิตศาสตร์
อัปเดตแล้ว พ.ค. 2569
แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง นิ้ว ฟุต และหลา เป็นแบบฝึกหัดที่สามารถพิมพ์ได้ฟรี พร้อมเฉลยคำตอบ สำหรับฝึกฝนการเปรียบเทียบความยาว เครื่องมือวัด และการประมาณค่าอย่างสมเหตุสมผล นักเรียนจะทำแบบฝึกหัด 14 ข้อ—12 ข้อเป็นแบบเลือกตอบ และ 2 ข้อเป็นแบบเลือกตอบหลายข้อ—ซึ่งถามให้นักเรียนเปรียบเทียบหน่วยนิ้ว ฟุต หลา เซนติเมตร และเมตร เลือกว่าไม้บรรทัดหรือสายวัดเหมาะสมกว่ากัน และประมาณความยาวหรือความสูงของสิ่งของที่คุ้นเคย เช่น ปากกาเขียนกระดาน สมุด โต๊ะ ไม้เบสบอล และประตูห้องเรียน แบบฝึกหัดนี้ช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงขนาดหน่วยกับการตัดสินใจวัดในโลกแห่งความเป็นจริง พวกเขาจะระบุว่านิ้วสั้นกว่าฟุต ฟุตสั้นกว่าหลา และเซนติเมตรสั้นกว่าเมตร จากนั้นจึงนำความสัมพันธ์เหล่านั้นไปใช้เมื่อเลือกเครื่องมือและประเมินความยาวโดยประมาณ รูปแบบการเลือกตอบหลายข้อจะช่วยตรวจสอบว่านักเรียนสามารถจดจำสิ่งของที่เหมาะสมหลายอย่างสำหรับสายวัดหรือไม้บรรทัดได้หรือไม่ แทนที่จะเลือกเพียงคำตอบเดียว ใช้แบบฝึกหัดนี้สำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การทบทวน หรือการประเมินผลอย่างรวดเร็วหลังจากแนะนำแนวคิดความยาวแบบหน่วยวัดปกติและหน่วยเมตริก
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงานแป้นคำตอบFalse
True
False
True
a large television
, d)the floor
, c)a soccer ball
a pencil
, b)a small book
3 feet
3 feet
6 inches
8 inches
8 feet
2 meters
shorter than
1 inch is a shorter length than 1 foot.
แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้น ป.2 นี้ ฝึกฝนการเปรียบเทียบหน่วยวัดต่างๆ เช่น นิ้ว ฟุต หลา เซนติเมตร และเมตร การเลือกใช้ระหว่างไม้บรรทัดและสายวัด และการประมาณความยาวหรือความสูงของสิ่งของที่คุ้นเคย แบบฝึกหัดประกอบด้วย 14 ข้อ โดยใช้คำถามแบบปรนัยแบบถูกหรือผิด คำถามแบบปรนัยทั่วไป และคำถามแบบเลือกตอบหลายข้อ เพื่อให้นักเรียนได้ประยุกต์ใช้ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยวัดกับสิ่งของต่างๆ เช่น ปากกาเขียนกระดาน โต๊ะ สมุด ไม้เบสบอล และประตูห้องเรียน
เริ่มแบบฝึกหัดโดยให้นักเรียนเปรียบเทียบหรือจินตนาการถึงหน่วยวัดต่างๆ เช่น นิ้ว ฟุต และหลา จากนั้นอภิปรายว่าทำไมดินสอจึงเหมาะกับไม้บรรทัด ในขณะที่พื้นเหมาะกับสายวัด ทำกิจกรรมเปรียบเทียบหน่วยวัดร่วมกันก่อนที่จะขอให้นักเรียนอธิบายเหตุผลของการประมาณค่า เช่น สมุดโน้ตยาวประมาณ 8 นิ้ว หรือประตูห้องเรียนยาวประมาณ 8 ฟุต ทบทวนคำถามแบบเลือกตอบสองข้อร่วมกันในชั้นเรียน เพื่อให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมวัตถุมากกว่าหนึ่งชิ้นจึงสามารถวัดได้ด้วยเครื่องมือวัดแต่ละชนิด
สังเกตดูว่านักเรียนสับสนความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยวัดหรือไม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเลือกว่าฟุตสั้นกว่านิ้ว หรือฟุตยาวกว่าหลา ในข้อที่เลือกได้หลายข้อ นักเรียนอาจเลือกวัตถุที่ถูกต้องเพียงอย่างเดียว หรือเลือกเตียงหรือรถบัสเป็นไม้บรรทัดแทนที่จะเลือกเครื่องมือที่แบบฝึกหัดกำหนดไว้ นักเรียนอาจสับสนระหว่างการประมาณค่าที่สมเหตุสมผลกับการวัดที่แน่นอน เช่น เลือก 24 นิ้วสำหรับสมุดโน้ต หรือ 8 เมตรสำหรับประตูห้องเรียน
คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground ก็ได้ และแบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับทั้ง 14 ข้อ การส่งงานแบบพิมพ์ได้จะได้รับการตรวจให้คะแนนโดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบที่พิมพ์ได้ยังช่วยให้โรงเรียนมีตัวเลือกในการฝึกฝนแนวคิดเรื่องความยาวโดยใช้เวลาอยู่หน้าจอน้อยลง
ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้น ซึ่งจะทำให้การเปรียบเทียบหน่วย การเลือกวัตถุ และตัวเลือกการประมาณค่าอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ เมื่อตัวเลือกเหล่านั้นรองรับการเข้าถึงคำศัพท์เกี่ยวกับการวัดและคำแนะนำการเลือกหลายรายการ
Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยเสริมสร้างทักษะและความเข้าใจในเนื้อหาสำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets