แผ่นงานIons and Covalent Molecules
คำถามทั้งหมด: 7
แป้นคำตอบIons and Covalent Molecules
คำถามทั้งหมด: 7
23
36
DiPhosphorus Pentoxide
Carbon Monoxide
Oxygen
, d)Sulfur

สร้างโดย Fong Ly
7 คำถาม
8th ระดับชั้น
ศาสตร์
อัปเดตแล้ว ก.พ. 2569
แบบฝึกหัดเรื่องไอออนและโมเลกุลโคเวเลนต์สำหรับนักเรียนชั้น ม.2 ช่วยสร้างทักษะพื้นฐานเกี่ยวกับการเขียนสัญลักษณ์สารประกอบไอออนิกและโคเวเลนต์ นักเรียนจะได้คำนวณจำนวนอิเล็กตรอนในไอออน ระบุชื่อสารประกอบโคเวเลนต์โดยใช้คำนำหน้า เช่น โมโน-, ได- และ เพนตา- เลือกสูตรสำหรับสารประกอบโคเวเลนต์ที่มีชื่อ และระบุว่าธาตุใดได้รับอิเล็กตรอนสองตัวเมื่อเกิดเป็นสารประกอบไอออนิก แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 6 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบ 1 ข้อ ใช้แบบฝึกหัดนี้เพื่อตรวจสอบว่านักเรียนสามารถเชื่อมโยงการเกิดไอออนกับการเปลี่ยนแปลงของอิเล็กตรอน และประยุกต์ใช้หลักการตั้งชื่อโคเวเลนต์ได้ทั้งสองทิศทางหรือไม่ คือ จากการแสดงสารประกอบไปสู่ชื่อ และจากชื่อไปสู่สูตร แบบฝึกหัดนี้เหมาะสำหรับการฝึกปฏิบัติแบบมีผู้แนะนำ การทบทวนด้วยตนเอง หรือการประเมินผลอย่างรวดเร็วในหน่วยวิชาเคมีชั้น ม.2 แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการตรวจสอบและให้ข้อเสนอแนะอย่างมีประสิทธิภาพ
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงาน
แป้นคำตอบ23
36
DiPhosphorus Pentoxide
Carbon Monoxide
Oxygen
, d)Sulfur
แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ม.2 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 6 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบ 1 ข้อ เพื่อประเมินความรู้เกี่ยวกับการนับอิเล็กตรอนในไอออน การตั้งชื่อสารประกอบโคเวเลนต์ การเลือกสูตร และการรับอิเล็กตรอนในระหว่างการเกิดสารประกอบไอออนิก นักเรียนจะได้ใช้คำนำหน้าในชื่อ เช่น คาร์บอนมอนอกไซด์ และไดฟอสฟอรัสเพนทอกไซด์ เชื่อมโยงชื่อสารประกอบกับสูตร และระบุธาตุที่รับอิเล็กตรอนสองตัว
เริ่มแบบฝึกหัดโดยทบทวนว่าการเกิดไอออนเปลี่ยนแปลงจำนวนอิเล็กตรอนของอะตอมอย่างไร จากนั้นสาธิตวิธีการใช้คำนำหน้าโคเวเลนต์เพื่อสื่อถึงจำนวนอะตอมในชื่อสารประกอบ ให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมออกซิเจนและกำมะถันจึงอยู่ในคำตอบแบบเลือกหลายข้อสุดท้าย และขอให้นักเรียนให้เหตุผลประกอบการเลือกชื่อสารประกอบแต่ละชื่อ แทนที่จะเลือกตามรูปแบบเพียงอย่างเดียว ใช้ข้อสอบแบบเลือกหลายข้อทั้งหกข้อสำหรับการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำก่อนที่จะมอบหมายแบบฝึกหัดฉบับเต็มให้นักเรียนทำด้วยตนเอง
นักเรียนอาจบวกอิเล็กตรอนเมื่อควรจะลบ หรือลบเมื่อควรจะบวก ขณะคำนวณจำนวนอิเล็กตรอนสำหรับไอออน ในส่วนของการตั้งชื่อ ให้ระวังคำนำหน้าคำที่ตกหล่นหรืออ่านผิด โดยเฉพาะ mono-, di- และ penta- และระวังลำดับของธาตุในชื่อโคเวเลนต์ที่สับสน ในข้อสุดท้ายที่เป็นแบบเลือกตอบ นักเรียนอาจเลือกแคลเซียมหรือแมกนีเซียมผิด แม้ว่าในแบบฝึกหัดจะระบุว่าออกซิเจนและกำมะถันเป็นธาตุที่รับอิเล็กตรอนสองตัวก็ตาม
คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามเกี่ยวกับการนับอิเล็กตรอน การตั้งชื่อสารประกอบโคเวเลนต์ การเลือกสูตร และคำถามแบบเลือกตอบหลายข้อ และสามารถตรวจงานของนักเรียนได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบที่พิมพ์ได้ยังช่วยสนับสนุนห้องเรียนที่ลดเวลาการใช้หน้าจออีกด้วย
ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้ชื่อสารประกอบ คำนำหน้า และตัวเลือกคำตอบอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ ตัวเลือกเหล่านี้จะช่วยให้เข้าถึงแบบฝึกหัดเกี่ยวกับการนับอิเล็กตรอน การตั้งชื่อ การเลือกสูตร และการเลือกหลายรายการได้โดยไม่เปลี่ยนแปลงทักษะทางเคมีที่มุ่งเน้น
Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและความเข้าใจในแนวคิดสำคัญๆ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets