แผ่นงานMath 5.2 Division as Equal Sharing
คำถามทั้งหมด: 17
ชื่อ
ระดับ
วันที่
แป้นคำตอบMath 5.2 Division as Equal Sharing
คำถามทั้งหมด: 17
1.
5
2.
2
3.
4
4.
6
5.
4
6.
3
7.
8
8.
5
9.
5
10.
6
11.
3
12.
8
13.
6
14.
5
15.
8
16.
4
17.
2
Math 5.2 Division as Equal Sharing
17 คำถาม
3rd - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
Mathematics
แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้พัฒนาความเข้าใจเรื่องการหารโดยแบ่งเท่าๆ กัน ผ่านคำถามแบบเติมคำในช่องว่าง 17 ข้อ นักเรียนจะได้หาจำนวนวัตถุที่อยู่ในแต่ละกลุ่มที่เท่ากัน แก้โจทย์การหารพื้นฐาน เช่น 14 ÷ 7 และ 20 ÷ 5 และหาตัวหารที่หายไปในสมการ เช่น 24 ÷ __ = 3 แบบฝึกหัดนี้ยังประยุกต์ใช้การหารกับสถานการณ์ในชีวิตจริงสั้นๆ เกี่ยวกับเงินและการแปลงหน่วยฟุตเป็นหลาด้วย ใช้แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกฝนการเชื่อมโยงกลุ่มที่เท่ากัน สมการการหาร และผลหารอย่างมีประสิทธิภาพ รูปแบบการเติมคำในช่องว่างทำให้ผู้เรียนต้องแสดงคำตอบแต่ละข้อแทนที่จะเลือกคำตอบเดียว ทำให้มีประโยชน์สำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การทบทวนแบบมีผู้แนะนำ หรือการตรวจสอบความคล่องแคล่วในการหารอย่างรวดเร็ว มีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการตรวจสอบและให้ข้อเสนอแนะอย่างมีประสิทธิภาพ
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
S
M
L
XL
แผ่นงานแป้นคำตอบBrowse by subjects
เรียกดูตามระดับชั้น
เรียกดูตามรูปแบบ
คำถามที่พบบ่อย
แบบฝึกหัด “คณิตศาสตร์ 5.2 การหารโดยแบ่งเท่าๆ กัน” ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?
แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้ มีแบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่าง 17 ข้อ เพื่อฝึกฝนการหารโดยแบ่งเป็นส่วนเท่าๆ กัน นักเรียนจะได้หาตัวเลขในแต่ละกลุ่ม แก้โจทย์การหาร หาตัวหารที่หายไปในสมการ เช่น 24 ÷ __ = 3 และนำการหารไปใช้กับโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงินและหน่วยฟุตต่อหลา
ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนเรื่องการหารโดยสมมติว่าเป็นการแบ่งปันอย่างเท่าเทียมกันได้อย่างไร?
เริ่มต้นด้วยแบบจำลองตัวนับในข้อแรก โดยขอให้นักเรียนแบ่งตัวนับ 10 ตัวออกเป็น 2 กลุ่มเท่าๆ กัน และเชื่อมโยงผลลัพธ์กับ 10 ÷ 2 = 5 จากนั้นให้นักเรียนแสดงสมการบางสมการด้วยกลุ่มที่เท่ากัน ก่อนที่จะทำแบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่าง โดยหยุดพักเพื่ออธิบายว่าตัวแปรที่ไม่ทราบค่าเปลี่ยนแปลงอย่างไรเมื่อช่องว่างเป็นตัวหารแทนที่จะเป็นผลหาร จบด้วยการขอให้นักเรียนอธิบายความหมายของคำตอบแต่ละข้อในโจทย์วงล้อหนูแฮมสเตอร์และโจทย์เกี่ยวกับผ้า
ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างในแบบฝึกหัดการหารนี้?
โปรดสังเกตนักเรียนที่ตอบผลหารเมื่อช่องว่างถามหาตัวหาร โดยเฉพาะใน 24 ÷ __ = 3; พวกเขาควรระบุ 8 เพราะ 8 กลุ่มของ 3 หรือ 24 หารด้วย 8 เท่ากับ 3 ในโจทย์ปัญหา นักเรียนอาจรายงานตัวเลขโดยไม่ระบุหน่วยที่ต้องการ หรือมองข้ามอัตราส่วน 1 หลา = 3 ฟุต เมื่อแปลง 18 ฟุตเป็นหลา
ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดการหารนี้อย่างไร?
แบบฝึกหัดนี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามเติมคำในช่องว่างทั้ง 17 ข้อ แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้สามารถตรวจให้คะแนนได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers ส่วนแบบฝึกหัดดิจิทัลสามารถมอบหมายให้ทำและตรวจสอบทางออนไลน์ได้
ฉันจะปรับแบบฝึกหัดการหารแบบเท่าๆ กันนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?
ในการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้นเพื่อให้สมการและโจทย์ปัญหาแบบเติมคำในช่องว่างอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ ขึ้นอยู่กับความต้องการของนักเรียน
ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?
Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยเสริมสร้างทักษะและความเข้าใจในเนื้อหาสำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets