Wayground
Metric Conversions/System - Printable ศาสตร์ Worksheets ระดับ 7 - Wayground

Metric Conversions/System

Jeremy Miller

สร้างโดย Jeremy Miller

20 คำถาม

7th ระดับชั้น

ศาสตร์

อัปเดตแล้ว ต.ค. 2569

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ม.1 เรื่องการแปลงหน่วยเมตริก/ระบบเมตริก ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ ที่ช่วยเสริมสร้างความคล่องแคล่วในการใช้หน่วยเมตริกและความสัมพันธ์ของการวัด นักเรียนจะได้แปลงหน่วยระหว่างกิโลเมตร เมตร มิลลิเมตร ลิตร มิลลิลิตร กรัม และหน่วยที่เกี่ยวข้อง ระบุหน่วยพื้นฐานของปริมาตร ประยุกต์ใช้เลขยกกำลังสิบ เปรียบเทียบการวัดที่เท่ากัน และใช้ปริมาณเมตริกในโจทย์ความหนาแน่นและการแทนที่น้ำ แบบฝึกหัดนี้สนับสนุนนักเรียนที่กำลังเรียนรู้การเลื่อนจุดทศนิยมอย่างถูกต้องเมื่อเปลี่ยนหน่วย และเชื่อมโยงการคำนวณกับแนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ เนื้อหาประกอบด้วยการแปลงหน่วย เช่น กิโลเมตรเป็นเมตร และมิลลิลิตรเป็นลิตร การหาหน่วยวัดที่เล็กที่สุดที่เท่ากัน การคำนวณความหนาแน่นจากมวลและปริมาตร การเรียงลำดับของเหลวตามความหนาแน่น และการหาปริมาตรของวัตถุจากน้ำที่ถูกแทนที่ แบบฝึกหัดนี้สามารถพิมพ์ได้ฟรี พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วน สำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การทบทวน หรือการตรวจสอบความรู้ทางวิทยาศาสตร์ชั้น ม.1 อย่างรวดเร็ว

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Metric Conversions/System

คำถามทั้งหมด: 20

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

1,221 km = ________ m

a)

1,221 m

b)

1,221,000 m

c)

1.221 m

d)

12,210 m

2.

435 mL = _____ cL

a)

4350 cL

b)

43.5 cL

c)

4.35 cL

d)

0.435 cL

3.

29 mm = ______ m

a)

0.029 m

b)

290 m

c)

0.29 m

d)

0.0029 m

4.

117 cm = _____ dm

a)

1.17 dm

b)

0.117 dm

c)

1170 dm

d)

11.7 dm

5.

35,400 mg = ________g

a)

3.5400 g

b)

3,540 g

c)

35.4 g

d)

354,000 g

6.

0.563 L = _____ mL

a)

5,630 mL

b)

5.63 mL

c)

56.3 mL

d)

563 mL

7.

2319 kL = _______ mL

a)

2,319,000 mL

b)

2,319,000,000 mL

c)

2.319 mL

d)

0.0002319 mL

8.

34 m = _____ mm

a)

340 mm

b)

3400 mm

c)

0.034 mm

d)

34,000 mm

9.

The base unit for volume is the ______?

a)

milliliter

b)

centiliter

c)

deciliter

d)

liter

10.

1 mL = _____L

a)

0.001 L

b)

0.1 L

c)

0.01 L

d)

1000 L

11.

To convert from the base unit to milli you multiply by how many factors of ten?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

0

12.

Which measurement is the smallest?

a)

1 mm

b)

0.01 cm

c)

0.001 m

d)

0.0001 km

13.
Put the liquids in order from most dense to least dense?
Put the liquids in order from most dense to least dense?
a)
4, 3, 2, 1
b)
1, 2, 3, 4
c)
3, 4, 2, 1, 
d)
4, 3, 1, 2
14.
A piece of copper has a mass of 89g and a volume of 10 cm3.  What would be the density of the copper?
a)
0.89 g/cm3
b)
89 g/cm3
c)
8.9 g/cm3
d)
890 g/cm3
15.
The amount of water displaced is the same as the volume of the object. What is the VOLUME of the object?

The amount of water displaced is the same as the volume of the object. What is the VOLUME of the object?

a)
40 mL
b)
65 mL
c)
20 mL
d)
25 mL
16.

What SI unit is used to measure length?

a)

meters

b)

liters

c)

centimeters

d)

kilograms

17.
Which of the following instruments should you use to measure the volume of water?

Which of the following instruments should you use to measure the volume of water?

a)

triple beam balance

b)

graduated cylinder

c)

metric ruler

d)

thermometer

18.
Which of the following is the correct measurement of this unknown substance's mass?

Which of the following is the correct measurement of this unknown substance's mass?

a)

545.2 mL

b)

540.6 grams

c)

545.2 grams

d)

545.2 g/cm3

19.
How can you find the volume of a penny?

How can you find the volume of a penny?

a)

Subtract the volume of water from the volume of water plus the penny.

b)

Find the mass of the penny and divide by 1.

c)

Subtract the mass of the penny from the volume of the penny.

d)

Phone a friend.

20.

The dip in the liquid line on a graduated cylinders is called the ______

a)

dip

b)

saucer

c)

meniscus

Waygroundแป้นคำตอบ

Metric Conversions/System

คำถามทั้งหมด: 20

1.
b)

1,221,000 m

2.
b)

43.5 cL

3.
a)

0.029 m

4.
d)

11.7 dm

5.
c)

35.4 g

6.
d)

563 mL

7.
b)

2,319,000,000 mL

8.
d)

34,000 mm

9.
d)

liter

10.
a)

0.001 L

11.
c)

3

12.
b)

0.01 cm

13.
a) 4, 3, 2, 1
14.
c) 8.9 g/cm3
15.
d) 25 mL
16.
a)

meters

17.
b)

graduated cylinder

18.
c)

545.2 grams

19.
a)

Subtract the volume of water from the volume of water plus the penny.

20.
c)

meniscus

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องการแปลงหน่วยเมตริก/ระบบ ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ม.1 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ เพื่อฝึกฝนการแปลงหน่วยวัดเมตริก การระบุหน่วยพื้นฐานและเลขยกกำลังสิบ การเปรียบเทียบปริมาณที่เท่ากัน และการประยุกต์ใช้การวัดกับความหนาแน่นและการแทนที่น้ำ นักเรียนเลือกคำตอบสำหรับการแปลงหน่วย เช่น กิโลเมตรเป็นเมตร และมิลลิลิตรเป็นลิตร คำนวณความหนาแน่นจากมวลและปริมาตร เรียงลำดับของเหลวตามความหนาแน่น และหาปริมาตรของวัตถุจากปริมาณน้ำที่ถูกแทนที่

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องการแปลงหน่วยเมตริกและความสัมพันธ์ของการวัดได้อย่างไร?

แนะนำระบบหน่วยวัดแบบเมตริก และให้นักเรียนอธิบายว่าการแปลงหน่วยแต่ละครั้งเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรเมื่อคูณด้วยสิบ ก่อนที่จะทำข้อสอบแบบเลือกตอบ จากนั้นใช้คำถามเกี่ยวกับการแปลงหน่วยเพื่อจำลองการเปลี่ยนแปลงทศนิยม ตามด้วยคำถามเกี่ยวกับความหนาแน่นและการแทนที่ เพื่อให้นักเรียนเชื่อมโยงความเข้าใจเรื่องหน่วยวัดกับการคำนวณทางวิทยาศาสตร์ ขอให้นักเรียนอธิบายเหตุผลว่าทำไมคำตอบเช่น 563 มิลลิลิตร จึงเท่ากับ 0.563 ลิตร แทนที่จะพึ่งพาเพียงแค่การเลือกคำตอบเท่านั้น

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างในแบบฟอร์มแปลงหน่วยเมตริกนี้?

นักเรียนอาจเลื่อนจุดทศนิยมไปในทิศทางที่ผิด หรือใช้เลขยกกำลังของสิบผิดจำนวน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อแปลงหน่วยระหว่างกิโล หน่วยฐาน มิลลิ และหน่วยที่เล็กกว่านั้น พวกเขายังอาจสับสนระหว่างหน่วยวัดที่เท่ากันเมื่อเปรียบเทียบหน่วย หารมวลด้วยปริมาณที่ไม่ถูกต้องในโจทย์ความหนาแน่นของทองแดง หรือเลือกปริมาตรจากตัวเลือกที่ไม่ถูกต้องแทนที่จะเลือกจากปริมาณน้ำที่ถูกแทนที่ ควรทบทวนป้ายกำกับหน่วยและให้นักเรียนประเมินว่าค่าที่แปลงแล้วควรมีขนาดใหญ่ขึ้นหรือเล็ลง

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดเรื่องการแปลงหน่วยเมตริก/ระบบเมตริกนี้ได้อย่างไร?

Wayground จัดทำแบบฝึกหัด 20 ข้อนี้ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัล พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วน การส่งงานในรูปแบบไฟล์พิมพ์สามารถตรวจได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบไฟล์พิมพ์ยังช่วยให้โรงเรียนสามารถลดเวลาการใช้หน้าจอขณะที่นักเรียนฝึกฝนการแปลงหน่วยเมตริก ความหนาแน่น และปริมาตรได้อีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ในการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษรเพื่อให้ตัวเลือกการแปลง หน่วยกำกับ และโจทย์ความหนาแน่นอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเลือกแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ ตัวเลือกในระดับไฟล์เหล่านี้ช่วยให้เข้าถึงรูปแบบคำถามแบบปรนัยได้โดยไม่ต้องเปลี่ยนทักษะการวัดที่ใช้ประเมิน

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion