Wayground
Semicolons - Printable อีแอลเอ Worksheets ระดับ 6 - Wayground

Semicolons

Julie Mancini

สร้างโดย Julie Mancini

20 คำถาม

6th ระดับชั้น

อีแอลเอ

อัปเดตแล้ว ต.ค. 2569

แบบฝึกหัดเรื่องเครื่องหมายอัฒภาคนี้ ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้ฝึกฝนการใช้เครื่องหมายอัฒภาคในประโยคอย่างสมบูรณ์ แบบฝึกหัดประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ นักเรียนจะได้ระบุสัญลักษณ์อัฒภาค วางเครื่องหมายอัฒภาคระหว่างอนุประโยคอิสระที่มีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด ใช้เครื่องหมายอัฒภาคกับคำเชื่อม เช่น “อย่างไรก็ตาม” และ “มิฉะนั้น” และแยกแยะความแตกต่างระหว่างเครื่องหมายอัฒภาคกับเครื่องหมายจุลภาคและเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดเกี่ยวกับการใช้เครื่องหมายอัฒภาคในรายการที่ซับซ้อนซึ่งมีเครื่องหมายจุลภาคอยู่ด้วย เช่น การรวมชื่อเมืองและรัฐ แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษนี้สนับสนุนบทเรียนเรื่องเครื่องหมายวรรคตอน การฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ การทบทวนด้วยตนเอง หรือการประเมินผลอย่างรวดเร็ว นักเรียนต้องเลือกประโยคที่มีเครื่องหมายวรรคตอนถูกต้อง ระบุจุดแทรกที่เหมาะสม และแก้ไขประโยคที่ใช้เครื่องหมายอัฒภาคผิด ซึ่งจะช่วยสร้างทั้งทักษะการจดจำและการประยุกต์ใช้ แบบฝึกหัดนี้สามารถพิมพ์ได้ฟรี พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วน ทำให้ใช้งานได้จริงสำหรับการตรวจสอบความเข้าใจหลังการเรียนการสอน หรือการระบุข้อผิดพลาดเพื่อทบทวนในชั้นเรียน

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Semicolons

คำถามทั้งหมด: 20

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

A semicolon looks like (Look closely!):

a)

;

b)

:

c)

,

d)

~

2.

Where does the semicolon go: I have a big test tomorrow I can't go out tonight.

a)

I; have a big test tomorrow I can't go out tonight.

b)

I have a big test tomorrow; I can't go out tonight.

c)

I have a big test tomorrow I can't; go out tonight.

d)

I have a big test; tomorrow I can't go out tonight.

3.

Where does the semicolon go: Dad is going bald his hair is getting thinner and thinner.

a)

Dad is going bald; his hair is getting thinner and thinner.

b)

Dad is going bald his hair is getting; thinner and thinner.

c)

Dad is going bald his hair is getting thinner; and thinner.

d)

Dad is going bald his hair; is getting thinner and thinner.

4.

Where does the semicolon go: You need new brakes otherwise, you may not be able to stop in time.

a)

You need new brakes otherwise; you may not be able to stop in time.

b)

You need new brakes otherwise you may not be able to stop; in time.

c)

You need new brakes; otherwise, you may not be able to stop in time.

d)

You need; new brakes otherwise you may not be able to stop in time.

5.

Is the semicolon in the correct spot?

I had a huge meal; however, I am already hungry again.

a)

Yes

b)

No

6.
 Which sentence uses the semicolon correctly?
a)
The man was wet he was standing in the rain; without an umbrella.
b)
The man was wet he was; standing in the rain without an umbrella.
c)
 The man was wet; he was standing in the rain without an umbrella.
d)
None of the above
7.
Where does the semicolon go?
Spring brings gentle rains and warmer weather in addition, there are thunderstorms and hail.
a)
Spring;
b)
weather;
c)
thunderstorms;
d)
in;
8.
Which answer is correct for this sentence:
The airport  terminal is rather confusing to get around; give yourself plenty of time to find your gate.
a)
NO CHANGE
b)
 to get around, give yourself
c)
 to get around and give yourself
d)
 to get around give, yourself
9.
Change this sentence to correctly use a semicolon:
There were five doughnuts left this morning, but now there are none.
a)
There were five doughnuts left this morning; but now there are none.
b)
There were five doughnuts; left this morning, but now there are none.
c)
There were five doughnuts left this morning; now there are none.
10.
For each of the following, choose the sentence with the correct punctuation.
a)
On our last trip we stayed in: Nashville, Tennessee, Atlanta, Georgia, and Orlando, Florida.
b)
On our last trip we stayed in Nashville, Tennessee, Atlanta, Georgia, and Orlando, Florida.
c)
On our last trip we stayed in Nashville, Tennessee; Atlanta, Georgia; and Orlando, Florida.
11.
For each of the following, choose the sentence with the correct punctuation.
a)
Please give me some time I do not want to be rushed.
b)
Please give me some time; I do not want to be rushed.
c)
Please give me some time, I do not want to be rushed.
12.

Which question uses punctuation correctly?

a)

The sailors on the ship were from Malvern, PA; Trenton, NJ; Baltimore, MD, and St Louis, MO.

b)

The sailors on the ship were from Malvern, PA; Trenton, NJ; Baltimore, MD; and St. Louis, MO.

c)

The sailors on the ship were from Malvern, PA, Trenton, NJ, Baltimore, MD, and St Louis, MO.

d)

The sailors on the ship were from Malvern PA, Trenton NJ, Baltimore MD, and St. Louis MO.

13.

Which sentence uses punctuation correctly?

a)

For the field trip I packed a lot stuff.

b)

For the field trip; I packed a lot stuff.

c)

For the field trip, I packed a lot stuff.

d)

For the field trip I packed a lot stuff;

14.

Insert a semicolon...


She walked for (1) days on end (2) her body was (3) tired and (4) broken.

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

15.

Which sentence uses the semicolon correctly?

a)

The man was wet he was standing in the rain; without an umbrella.

b)

The man was wet; for he was standing in the rain without an umbrella.

c)

The man was wet; he was standing in the rain without an umbrella.

16.
Change this sentence to correctly use a semicolon:
Gayle likes meatloaf, but she likes shrimp better.
a)
Gayle likes meatloaf; but she likes shrimp better.
b)
Gayle likes meatloaf; she likes shrimp better.
c)
Gayle likes meatloaf but she likes shrimp better.
17.
Change this sentence to correctly use a semicolon:
We don’t have to go if it rains, and I hope it rains.
a)
We don’t have to go if it rains and I hope it rains.
b)
We don’t have to go if it rains; and I hope it rains.
c)
We don’t have to go if it rains; I hope it rains.
18.
Change this sentence to correctly use a semicolon:
The library board met on Thursday, and it was an emergency meeting.
a)
The library board met on Thursday; and it was an emergency meeting.
b)
The library board met on Thursday; it was an emergency meeting.
c)
The library board met; on Thursday, and it was an emergency meeting.
19.
Select the sentence or statement the has the correct punctuation.
a)
This store is sold out of batteries we’ll have to look elsewhere.
b)
This store is sold out of batteries; we’ll have to look elsewhere.
c)
This store is sold out of batteries, we’ll have to look elsewhere.
20.
Select the sentence or statement the has the correct punctuation.
a)
The movie only costs $2.25; you gave him $2.50.
b)
The movie only costs $2.25, you gave him $2.50.
c)
The movie only costs $2.25 you gave him $2.50.
Waygroundแป้นคำตอบ

Semicolons

คำถามทั้งหมด: 20

1.
a)

;

2.
b)

I have a big test tomorrow; I can't go out tonight.

3.
a)

Dad is going bald; his hair is getting thinner and thinner.

4.
c)

You need new brakes; otherwise, you may not be able to stop in time.

5.
a)

Yes

6.
c)  The man was wet; he was standing in the rain without an umbrella.
7.
b) weather;
8.
a) NO CHANGE
9.
c) There were five doughnuts left this morning; now there are none.
10.
c) On our last trip we stayed in Nashville, Tennessee; Atlanta, Georgia; and Orlando, Florida.
11.
b) Please give me some time; I do not want to be rushed.
12.
b)

The sailors on the ship were from Malvern, PA; Trenton, NJ; Baltimore, MD; and St. Louis, MO.

13.
c)

For the field trip, I packed a lot stuff.

14.
b)

2

15.
c)

The man was wet; he was standing in the rain without an umbrella.

16.
b) Gayle likes meatloaf; she likes shrimp better.
17.
c) We don’t have to go if it rains; I hope it rains.
18.
b) The library board met on Thursday; it was an emergency meeting.
19.
b) This store is sold out of batteries; we’ll have to look elsewhere.
20.
a) The movie only costs $2.25; you gave him $2.50.

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องเครื่องหมายอัฒภาคสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นี้ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดนี้ช่วยพัฒนาทักษะการใช้เครื่องหมายอัฒภาคผ่านคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ นักเรียนจะได้เรียนรู้การระบุเครื่องหมายอัฒภาค การวางเครื่องหมายอัฒภาคระหว่างประโยคอิสระที่เกี่ยวข้องกัน การใช้เครื่องหมายอัฒภาคกับคำต่างๆ เช่น “อย่างไรก็ตาม” และ “มิฉะนั้น” การแก้ไขเครื่องหมายวรรคตอนที่ไม่ถูกต้อง และการแยกรายการในรายการที่มีเครื่องหมายจุลภาคอยู่แล้ว

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนการใช้เครื่องหมายเซมิโคลอนได้อย่างไร?

เริ่มแบบฝึกหัดโดยสาธิตวิธีการระบุประโยคที่มีความคิดสมบูรณ์สองประโยคก่อนที่จะใส่เครื่องหมายอัฒภาคคั่นกลาง จากนั้นให้ทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับคำว่า “อย่างไรก็ตาม” หรือ “มิฉะนั้น” และรายการเมืองและรัฐ โดยขอให้นักเรียนอธิบายว่าเหตุใดการใช้เครื่องหมายจุลภาคเพียงอย่างเดียวหรือการใช้เครื่องหมายอัฒภาคคั่นกลางประโยคจึงไม่ถูกต้อง ใช้แบบฝึกหัดแบบเลือกตอบที่เหลือสำหรับการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำก่อนที่จะมอบหมายให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดด้วยตนเอง

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดเรื่องเครื่องหมายเซมิโคลอนนี้?

สังเกตนักเรียนที่วางเครื่องหมายอัฒภาคไว้ภายในอนุประโยค เช่น ระหว่างประธานและกริยา หรือใช้อัฒภาคในตำแหน่งที่ควรใช้เครื่องหมายจุลภาคหลังวลีนำหน้า นอกจากนี้ นักเรียนอาจเลือกใช้เครื่องหมายจุลภาคคั่นระหว่างสองประโยค หรือลืมใส่เครื่องหมายอัฒภาคที่จำเป็นในการแยกรายการ เช่น “แนชวิลล์ รัฐเทนเนสซี” และ “แอตแลนตา รัฐจอร์เจีย”

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดเรื่องเครื่องหมายเซมิโคลอนนี้ได้อย่างไร?

Wayground จัดเตรียมแบบฝึกหัดนี้ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัล โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบทั้ง 20 ข้อ คุณสามารถตรวจงานที่ส่งมาในรูปแบบไฟล์ PDF ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers หรือตรวจสอบคำตอบผ่านแบบทดสอบดิจิทัลได้

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดเรื่องเครื่องหมายเซมิโคลอนนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ในการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษรเพื่อให้ตัวเลือกประโยคอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลคำถามเกี่ยวกับเครื่องหมายอัฒภาคและตัวอย่างเครื่องหมายวรรคตอนเป็นภาษาอื่นได้ หากการแปลแบบนั้นช่วยให้เข้าถึงแบบฝึกหัดได้ง่ายขึ้น

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยเสริมสร้างทักษะและความเข้าใจในเนื้อหาสำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets