สร้างโดย Jennifer Barker
14 คำถาม
10th ระดับชั้น
คณิตศาสตร์
อัปเดตแล้ว ต.ค. 2569
แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ระดับชั้น ม.4 เรื่อง การให้เหตุผลแบบอุปนัยหรือนิรนัย ช่วยให้นักเรียนแยกแยะวิธีการสรุปผลสองแบบได้ แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 14 ข้อ นักเรียนจะต้องจำแนกประโยคว่าเป็นแบบอุปนัยหรือนิรนัย ระบุความหมายของการให้เหตุผลแต่ละแบบ เติมคำตอบในช่องว่าง และเชื่อมโยงการให้เหตุผลแบบนิรนัยกับข้อเท็จจริง คำจำกัดความ ทฤษฎีบท และสัจพจน์ ตัวอย่างในแบบฝึกหัดนี้ต้องการให้นักเรียนรู้จักว่าเมื่อใดที่การสังเกตและรูปแบบต่างๆ สนับสนุนการสรุปทั่วไป เช่น การอนุมานข้อสรุปจากบ้านที่สังเกตหรือผลการบ้าน เทียบกับเมื่อใดที่ข้อเท็จจริงที่ได้รับการยืนยันแล้วสนับสนุนข้อสรุป เช่น การใช้คำจำกัดความของมุมป้าน แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีประโยชน์สำหรับการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ การทบทวนด้วยตนเอง หรือการตรวจสอบความเข้าใจอย่างรวดเร็วหลังการเรียนการสอน และมีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการตรวจให้คะแนนที่มีประสิทธิภาพ
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงานแป้นคำตอบTesting and observing patterns to make conjectures
Drawing conclusions from situations based on facts and definitions
Inductive reasoning
Deductive Reasoning
inductive
deductive
แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ระดับชั้น ม.4 นี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 14 ข้อ เพื่อให้นักเรียนจำแนกการให้เหตุผลว่าเป็นแบบอุปนัยหรือแบบนิรนัย นักเรียนจะได้ระบุการให้เหตุผลแบบอุปนัยจากสิ่งที่สังเกต รูปแบบ และการสรุปทั่วไป รู้จักการให้เหตุผลแบบนิรนัยจากข้อเท็จจริง คำจำกัดความ ทฤษฎีบท และสมมติฐาน และนำความแตกต่างนี้ไปใช้กับตัวอย่างต่างๆ เช่น ถนนที่เป็นน้ำแข็ง มุมป้าน ผลการบ้าน และแบบแผนตัวเลข
เริ่มแบบฝึกหัดโดยยกตัวอย่างที่อิงจากการสังเกต เช่น การสรุปจากไก่สีน้ำตาลที่สังเกตเห็น และตัวอย่างที่อิงจากข้อเท็จจริง เช่น การใช้คำจำกัดความของมุมป้าน ขอให้นักเรียนขีดเส้นใต้สิ่งที่สังเกตได้หรือข้อเท็จจริงที่ได้รับการยืนยันในแต่ละข้อคำถามแบบเลือกตอบ อธิบายว่าข้อสรุปนั้นเป็นการสรุปทั่วไปหรือเป็นการประยุกต์ใช้กฎ และจากนั้นให้ทำแบบฝึกหัดการจำแนกประเภทและคำจำกัดความด้วยตนเอง ใช้แบบฝึกหัดเกี่ยวกับรูปแบบตัวเลขเพื่ออธิบายว่ารูปแบบที่สังเกตได้สามารถสนับสนุนข้อสรุปเชิงอุปมาอุปไมยได้อย่างไร
นักเรียนอาจสรุปอย่างมั่นใจว่าข้อสรุปนั้นมาจากการอนุมาน แทนที่จะตรวจสอบว่าข้อสรุปนั้นมาจากการสังเกตหรือจากข้อเท็จจริงและคำจำกัดความ โปรดระวังความสับสนระหว่างตัวอย่างการสรุปทั่วไปในแบบฝึกหัด เช่น บ้านบนถนนเซาท์สตรีท หรือการบ้านและเกรด กับการประยุกต์ใช้กฎ เช่น การสรุปว่า งูเป็นสัตว์เลือดเย็นจากข้อเท็จจริงเกี่ยวกับสัตว์เลื้อยคลาน ในแบบฝึกหัดเรื่องรูปแบบ นักเรียนอาจมองข้ามการเพิ่มขึ้นทีละ 3 และเลือกตัวเลขที่หายไปผิด
คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดการให้เหตุผลแบบอุปนัยหรือนิรนัยในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบทั้ง 14 ข้อ และสามารถตรวจงานส่งของนักเรียนได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบที่พิมพ์ได้ยังช่วยสนับสนุนห้องเรียนที่ลดเวลาการใช้หน้าจออีกด้วย
ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรระหว่างปกติ ปานกลาง และกว้าง หรือเปลี่ยนขนาดตัวอักษรจาก S เป็น XL เพื่อให้การอ่านคำถามแบบเลือกตอบและตัวเลือกคำตอบง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้จะคงคำถามเกี่ยวกับการจำแนกประเภท คำจำกัดความ และรูปแบบตัวเลขไว้ ในขณะที่ปรับเปลี่ยนรูปแบบการนำเสนอของไฟล์แบบฝึกหัด
Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดให้ดาวน์โหลดฟรีมากมายในหลากหลายวิชา รวมถึงไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยเสริมสร้างทักษะและความเข้าใจในแนวคิดสำคัญๆ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets