แผ่นงานSOL: 3.12 The student will a) define polygon; b) identify an
คำถามทั้งหมด: 6
ชื่อ
ระดับ
วันที่
แป้นคำตอบSOL: 3.12 The student will a) define polygon; b) identify an
คำถามทั้งหมด: 6
1.
a)
2.
straight
3.
ไม่มี
4.
ไม่มี
5.
a)
6.
ไม่มี
SOL: 3.12 The student will a) define polygon; b) identify an
6 คำถาม
3rd - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
Mathematics
SOL: 3.12 นักเรียนจะ ก) นิยามรูปหลายเหลี่ยม ข) ระบุรูปหลายเหลี่ยม นี่คือแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่เน้นการนิยามรูปหลายเหลี่ยมและการจำแนกตัวอย่างของรูปหลายเหลี่ยม นักเรียนทำแบบฝึกหัดทั้งหมด 6 ข้อ ได้แก่ คำถามแบบเลือกตอบ 2 ข้อ เติมคำในช่องว่างเกี่ยวกับเส้นตรง งานวาดภาพ 2 งาน และคำถามนิยามแบบปลายเปิด แบบฝึกหัดนี้ถามนักเรียนให้แยกแยะรูปหลายเหลี่ยมออกจากรูปที่ไม่ใช่รูปหลายเหลี่ยม ระบุรูปเก้าเหลี่ยมและรูปสิบเหลี่ยม จำแนกรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน และอธิบายลักษณะที่ทำให้รูปทรงเป็นรูปหลายเหลี่ยม แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้ช่วยให้ครูตรวจสอบความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์เรขาคณิตพื้นฐานและการระบุรูปทรงได้อย่างกระชับ นักเรียนต้องเชื่อมโยงนิยามของรูปหลายเหลี่ยมกับตัวอย่างภาพแทนที่จะอาศัยการท่องจำเพียงอย่างเดียว เฉลยที่ให้มาช่วยให้ตรวจสอบคำตอบที่เลือกได้อย่างรวดเร็วและประเมินคำอธิบายแบบปลายเปิด เหมาะสำหรับการฝึกฝนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 การทำงานอิสระ การบ้าน หรือการประเมินเรขาคณิตสั้นๆ
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
S
M
L
XL
แผ่นงานแป้นคำตอบBrowse by subjects
เรียกดูตามระดับชั้น
เรียกดูตามรูปแบบ
คำถามที่พบบ่อย
แบบฝึกหัดนี้ครอบคลุมเนื้อหาเกี่ยวกับรูปหลายเหลี่ยมอะไรบ้าง?
แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้ สอนให้นักเรียนรู้จักนิยามของรูปหลายเหลี่ยมว่าเป็นรูปทรงที่เกิดจากเส้นตรง และระบุตัวอย่างของรูปหลายเหลี่ยม แบบฝึกหัดประกอบด้วย 6 ข้อ มีทั้งแบบเลือกตอบ เติมคำในช่องว่าง วงกลมคำตอบ และคำอธิบายแบบปลายเปิด เพื่อประเมินการจำแนกรูปทรงที่ไม่ใช่รูปหลายเหลี่ยม รูปเก้าเหลี่ยม รูปสิบเหลี่ยม และรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน
ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนคำจำกัดความของรูปหลายเหลี่ยมและการระบุรูปทรงได้อย่างไร?
เริ่มแบบฝึกหัดโดยทบทวนว่ารูปหลายเหลี่ยมเป็นรูปทรงปิดที่สร้างจากส่วนของเส้นตรง จากนั้นให้นักเรียนนับด้านของตัวอย่างเช่น รูปเก้าเหลี่ยมและรูปสิบเหลี่ยม ใช้คำถามปลายเปิดเพื่อให้นักเรียนอธิบายความหมายในแบบของตนเอง และอภิปรายว่าทำไมตัวเลือกที่ไม่ใช่รูปหลายเหลี่ยมจึงไม่ตรงกับความหมาย ก่อนที่นักเรียนจะทำแบบฝึกหัดการระบุภาพ
ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดรูปหลายเหลี่ยมนี้?
นักเรียนอาจเลือกรูปทรงที่มีขอบโค้งเป็นรูปหลายเหลี่ยม ละเว้นข้อกำหนดเรื่องเส้นตรงในคำตอบแบบเติมคำ หรือระบุรูปเก้าเหลี่ยมและสิบเหลี่ยมโดยไม่ต้องนับด้าน นอกจากนี้ พวกเขาอาจอาศัยลักษณะที่ปรากฏของรูปทรงเมื่อวงกลมรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนแทนที่จะตรวจสอบคุณลักษณะที่กำหนด ดังนั้นขอให้พวกเขาระบุเหตุผลในการเลือกแต่ละอย่างด้วยสายตา
ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดรูปหลายเหลี่ยมนี้ได้อย่างไร?
แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF สำหรับพิมพ์ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับตรวจสอบคำตอบของข้อสอบแบบเลือกตอบ เติมคำในช่องว่าง และระบุรูปทรง สำหรับการส่งงานแบบพิมพ์ ให้สแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อตรวจให้คะแนนได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงคำถามเกี่ยวกับนิยามของรูปหลายเหลี่ยมแบบปลายเปิดด้วย
ฉันจะปรับแบบฝึกหัดรูปหลายเหลี่ยมนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?
ในการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือขนาดตัวอักษรเพื่อให้คำถามเกี่ยวกับรูปหลายเหลี่ยมทั้งหกข้อและคำแนะนำในการวงกลมอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นโดยคงงานระบุรูปหลายเหลี่ยมไว้เหมือนเดิมได้
ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?
Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets