Wayground
The Missouri Compromise of 1820 Quiz - Printable History Worksheets - Wayground

The Missouri Compromise of 1820 Quiz

15 คำถาม

8th - 8th ระดับชั้น

History

แบบทดสอบเรื่องข้อตกลงมิสซูรี ค.ศ. 1820 เป็นแบบฝึกหัดประวัติศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ม.2 ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 15 ข้อ เกี่ยวกับวิธีที่สหรัฐอเมริกาจัดการกับความตึงเครียดระหว่างภูมิภาคที่เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับเรื่องทาส นักเรียนจะต้องระบุวันที่ของกฎหมาย ประธานาธิบดีที่ลงนาม เส้นแบ่งเขตแดน 36º 30’ การรับรัฐเมนเข้าเป็นส่วนหนึ่งของสหรัฐอเมริกาเคียงข้างรัฐมิสซูรี และข้อจำกัดที่เสนอเกี่ยวกับทาสในดินแดนทางตะวันตก แบบทดสอบนี้ยังเชื่อมโยงข้อตกลงมิสซูรีกับพัฒนาการในภายหลัง รวมถึงข้อตกลงคณบดี ค.ศ. 1850 กฎหมายแคนซัส-เนบราสกา หลักอำนาจอธิปไตยของประชาชน คำตัดสินของศาลในคดีเดรด สก็อตต์ และการแก้ไขเพิ่มเติมรัฐธรรมนูญฉบับที่ 14 คำถามจะถามนักเรียนให้รู้จักบุคคลสำคัญ นโยบาย คำตัดสินของศาล และข้อกังวลของกลุ่มทางเหนือและทางใต้เกี่ยวกับความสมดุลระหว่างรัฐเสรีและรัฐที่มีทาส แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และสามารถใช้สำหรับการทบทวน การฝึกฝนด้วยตนเอง หรือการประเมินผลหลังการเรียนการสอน

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

The Missouri Compromise of 1820 Quiz

คำถามทั้งหมด: 15

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

When was the Missouri Compromise of 1820 signed into law?

a)

1820

b)

1865

c)

1818

d)

1854

2.

Which President signed the Missouri Compromise of 1820 into law?

a)

James Monroe

b)

James Madison

c)

Thomas Jefferson

d)

Abraham Lincoln

3.

What was the southern border of Missouri that was mentioned in the Missouri Compromise?

a)

40º 20’ parallel

b)

42º 15’ parallel

c)

36º 30’ parallel

d)

38º 45’ parallel

4.

What did the Missouri Compromise ban from the remaining Louisiana Purchase lands located north of the 36º 30’ parallel?

a)

Slavery

b)

Agriculture

c)

Mining

d)

Trade

5.

Which state was admitted as a free state along with Missouri under the Missouri Compromise?

a)

California

b)

Maine

c)

Kansas

d)

Nebraska

6.

Who proposed the amendment to the statehood bill that would have eventually ended slavery in Missouri?

a)

Stephen Douglas

b)

Roger B. Taney

c)

James Tallmadge

d)

Henry Clay

7.

What did the Compromise of 1850 require California to send to maintain the balance of power in the Senate?

a)

Neutral senator

b)

Anti-slavery senator

c)

Pro-slavery senator

d)

No senator

8.

Who spearheaded the Kansas-Nebraska Act of 1854?

a)

James Tallmadge

b)

Henry Clay

c)

Roger B. Taney

d)

Stephen Douglas

9.

What principle did the Kansas-Nebraska Act mandate for the settlers of each territory to decide the issue of slavery?

a)

Monarchy rule

b)

Federal intervention

c)

Popular sovereignty

d)

State control

10.

What did the U.S. Supreme Court rule in the Dred Scott v. Sandford case?

a)

Missouri Compromise was constitutional

b)

Missouri Compromise was unconstitutional

c)

Kansas-Nebraska Act was constitutional

d)

Kansas-Nebraska Act was unconstitutional

11.

According to the Dred Scott decision, what did the Fifth Amendment guarantee for owners of the enslaved?

a)

Right to education

b)

Right to property

c)

Right to freedom

d)

Right to vote

12.

What did the 14th Amendment, passed in 1865, overturn?

a)

Dred Scott decision

b)

Kansas-Nebraska Act

c)

Compromise of 1850

d)

Missouri Compromise

13.

What did the Missouri Compromise try to address?

a)

Growing tensions over immigration

b)

Growing sectional tensions over slavery

c)

Growing tensions over trade

d)

Growing tensions over taxes

14.

What did the pro-slavery Southerners argue for concerning new states?

a)

They should be given the freedom to choose whether to permit trade or not

b)

They should be banned from permitting slavery

c)

They should be forced to permit slavery

d)

They should be given the freedom to choose whether to permit slavery or not

15.

What did the Northerners worry about concerning the extension of slavery into new territory?

a)

It would lead to more trade

b)

It would upset the balance between slave and free states

c)

It would lead to higher taxes

d)

It would lead to more immigration

แป้นคำตอบ

The Missouri Compromise of 1820 Quiz

คำถามทั้งหมด: 15

1.
a)

1820

2.
a)

James Monroe

3.
c)

36º 30’ parallel

4.
a)

Slavery

5.
b)

Maine

6.
c)

James Tallmadge

7.
c)

Pro-slavery senator

8.
d)

Stephen Douglas

9.
c)

Popular sovereignty

10.
b)

Missouri Compromise was unconstitutional

11.
b)

Right to property

12.
a)

Dred Scott decision

13.
b)

Growing sectional tensions over slavery

14.
d)

They should be given the freedom to choose whether to permit slavery or not

15.
b)

It would upset the balance between slave and free states

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบทดสอบเรื่องข้อตกลงมิสซูรีปี 1820 ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้อะไรบ้าง?

แบบทดสอบปรนัย 15 ข้อนี้จะตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับข้อกำหนดสำคัญของข้อตกลงมิสซูรี รวมถึงเส้นแบ่งเขตแดนที่ 36º 30’ การก่อตั้งรัฐมิสซูรีและรัฐเมน และข้อจำกัดเกี่ยวกับการค้าทาสในดินแดนลุยเซียนาที่ระบุไว้ นอกจากนี้ยังถามให้นักเรียนเชื่อมโยงข้อตกลงนี้กับข้อตกลงปี 1850 กฎหมายแคนซัส-เนบราสกา อำนาจอธิปไตยของประชาชน คดีเดรด สก็อตต์ กับ แซนด์ฟอร์ด และการแก้ไขเพิ่มเติมรัฐธรรมนูญฉบับที่ 14 เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับความตึงเครียดระหว่างภูมิภาคที่พัฒนาขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องข้อตกลงมิสซูรีและบทบาทของข้อตกลงนี้ในความขัดแย้งระหว่างภูมิภาคได้อย่างไร?

หลังจากที่นักเรียนได้ศึกษาเกี่ยวกับเขตแดนตามข้อตกลงมิสซูรี การรับรัฐมิสซูรีและรัฐเมนเข้าเป็นส่วนหนึ่งของสหรัฐอเมริกา และข้อกังวลที่ขัดแย้งกันระหว่างกลุ่มทางเหนือและทางใต้แล้ว ให้เริ่มทำแบบทดสอบ ให้นักเรียนทำข้อสอบแบบเลือกตอบด้วยตนเอง จากนั้นอภิปรายว่าเหตุใดคำตอบต่างๆ เช่น อำนาจอธิปไตยของประชาชน คำตัดสินของศาลในคดีเดรด สก็อตต์ และความสมดุลระหว่างรัฐอิสระและรัฐที่มีทาส จึงเชื่อมโยงข้อตกลงมิสซูรีกับเหตุการณ์ในภายหลัง

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบทดสอบเกี่ยวกับข้อตกลงมิสซูรีนี้?

นักเรียนอาจสับสนเส้นละติจูด 36º 30’ กับเส้นละติจูดอื่น เลือกเจมส์ แมดิสัน หรือโทมัส เจฟเฟอร์สัน แทนเจมส์ มอนโร หรือสับสนรัฐเมนกับรัฐอื่นๆ ที่ระบุว่าเป็นตัวเลือกที่ทำให้ไขว้เขว ระวังความสับสนระหว่างเจมส์ ทัลล์แมดจ์กับบุคคลสำคัญทางการเมืองในยุคต่อมา ระหว่างหลักอำนาจอธิปไตยของประชาชนกับการแทรกแซงของรัฐบาลกลาง และระหว่างคำตัดสินของคดีเดรด สก็อตต์กับกฎหมายหรือข้อตกลงประนีประนอมที่ตามมา

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบทดสอบเรื่อง "ข้อตกลงมิสซูรีปี 1820" ได้อย่างไร?

Wayground จัดเตรียมแบบฝึกหัดนี้ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัล โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบทั้ง 15 ข้อ สำหรับการส่งงานในรูปแบบไฟล์พิมพ์ ครูสามารถสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อตรวจคำตอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ฉันจะปรับแบบทดสอบเกี่ยวกับข้อตกลงมิสซูรีให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้น เพื่อให้ข้อสอบแบบเลือกตอบ 15 ข้อและตัวเลือกคำตอบอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบทดสอบเป็นภาษาอื่นได้โดยยังคงเน้นที่ข้อตกลงมิสซูรีและคำถามเกี่ยวกับความขัดแย้งในระดับภูมิภาคที่เกี่ยวข้อง

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและความเข้าใจในแนวคิดสำคัญๆ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion