แผ่นงานData and Graphing
คำถามทั้งหมด: 10
ชื่อ
ระดับ
วันที่
แป้นคำตอบData and Graphing
คำถามทั้งหมด: 10
1.
b)
Sport Book
2.
a)
6
3.
c)
9
4.
c)
2
5.
d)
Yoyos
6.
a)
4
7.
b)
6
8.
d)
10
9.
d)
4
10.
c)
Data and Graphing
10 คำถาม
2nd - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
Mathematics
แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ระดับชั้น ป.2 เรื่องข้อมูลและการสร้างกราฟ ช่วยให้นักเรียนอ่านและตีความข้อมูลในแผนภูมิ กราฟรูปภาพ และแผนภูมิแท่ง แบบฝึกหัดประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ นักเรียนจะได้ระบุหมวดหมู่ที่น้อยที่สุดและมากที่สุด อ่านปริมาณที่แน่นอน รวมข้อมูลจากสองหมวดหมู่ เปรียบเทียบปริมาณโดยใช้ “มากกว่าเท่าไหร่” และ “น้อยกว่าเท่าไหร่” และหาผลรวม ข้อสุดท้ายถามนักเรียนว่ากราฟรูปภาพแบบใดแสดงผลลัพธ์เดียวกันกับแผนภูมิแท่ง แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนการเชื่อมโยงการแสดงข้อมูลด้วยภาพกับการเปรียบเทียบทางคณิตศาสตร์และผลรวม มีประโยชน์สำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การสอนกลุ่มเล็ก การทบทวน หรือการตรวจสอบความเข้าใจอย่างรวดเร็วหลังจากการสอนการตีความกราฟ เฉลยคำตอบที่ให้มาช่วยให้ตรวจสอบเหตุผลของนักเรียนได้ง่ายขึ้น และระบุว่าข้อผิดพลาดเกิดจากการอ่านหมวดหมู่ การเปรียบเทียบ การรวมค่า หรือการจับคู่การแสดงค่าที่เท่ากัน
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
S
M
L
XL
แผ่นงานแป้นคำตอบBrowse by subjects
เรียกดูตามระดับชั้น
เรียกดูตามรูปแบบ
คำถามที่พบบ่อย
แบบฝึกหัดเรื่องข้อมูลและการสร้างกราฟครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?
แบบฝึกหัดสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 นี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ เกี่ยวกับการอ่านแผนภูมิ แผนภูมิรูปภาพ และแผนภูมินับจำนวน นักเรียนจะได้ระบุหมวดหมู่ที่น้อยที่สุดและมากที่สุด หาปริมาณ รวมสองหมวดหมู่ เปรียบเทียบปริมาณโดยใช้คำว่ามากกว่าหรือน้อยกว่า คำนวณผลรวม และจับคู่แผนภูมิรูปภาพกับผลลัพธ์ในแผนภูมินับจำนวนที่เทียบเท่ากัน
ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องการเปรียบเทียบข้อมูลและการตีความกราฟได้อย่างไร?
ขั้นแรก ให้สาธิตวิธีการระบุหมวดหมู่และอ่านจำนวนในแผนภูมิข้อมูล จากนั้นให้คิดไปด้วยขณะเปรียบเทียบสองหมวดหมู่หรือรวมค่าของทั้งสองหมวดหมู่เข้าด้วยกัน ใช้คำถามในแบบฝึกหัดเกี่ยวกับของเล่น หน้าพิซซ่า หนังสือ และชุดข้อมูลอื่นๆ เพื่อถามนักเรียนว่าพวกเขาจำเป็นต้องหาผลรวม ผลต่าง หรือค่าสุดขั้วก่อนที่จะเลือกคำตอบ จบด้วยการอธิบายว่ากราฟรูปภาพสุดท้ายสามารถแสดงผลลัพธ์เดียวกันกับแผนภูมิการนับได้อย่างไร
ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดการวาดกราฟนี้?
นักเรียนอาจสับสนระหว่างคำว่า “น้อยที่สุด” กับ “มากที่สุด” เลือกหมวดหมู่แทนที่จะอ่านจำนวน หรือสลับลำดับการเปรียบเทียบในคำถาม “มีมากกว่ากี่ชิ้น” และ “มีน้อยกว่ากี่ชิ้น” นอกจากนี้ พวกเขาอาจนับเพียงหมวดหมู่เดียวเมื่อถูกถามถึงจำนวนรวม เช่น ตุ๊กตาหมีหรือตุ๊กตา หรือไม่ตรวจสอบว่าค่าทุกค่าตรงกันเมื่อระบุแผนภูมิรูปภาพที่เทียบเท่ากับแผนภูมิการนับ
ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดข้อมูลและกราฟนี้ได้อย่างไร?
แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วน การส่งงานแบบพิมพ์สามารถตรวจได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers ส่วนไฟล์ PDF ก็สามารถช่วยโรงเรียนที่ลดเวลาการใช้หน้าจอในขณะที่นักเรียนฝึกฝนการตีความข้อมูลได้เช่นกัน
ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?
ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้ตัวเลือกแบบปรนัยและการแสดงข้อมูลอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลคำแนะนำและคำถามเกี่ยวกับกราฟในแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้จะช่วยให้นักเรียนมุ่งเน้นไปที่การอ่านแผนภูมิ การเปรียบเทียบปริมาณ และการระบุการแสดงที่เท่ากันได้
ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?
Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและความเข้าใจในแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets