10 คำถาม
6th - 7th ระดับชั้น
English
แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-7 เรื่อง กริยาแสดงการกระทำและกริยาเชื่อม เป็นแบบฝึกหัดที่ช่วยให้นักเรียนเลือกใช้กริยาที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ในบริบทต่างๆ แบบฝึกหัดประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ โดยใช้ประโยคเกี่ยวกับวาฬ นักวิทยาศาสตร์ กีฬา สัตว์ และการกระทำในชีวิตประจำวัน เพื่อเน้นย้ำความแตกต่างระหว่างกริยาเชื่อม เช่น “is,” “are,” และ “were” กับกริยาแสดงการกระทำ เช่น “change,” “try,” “dribbles,” และ “purr” นักเรียนยังต้องเลือกรูปกริยาที่เหมาะสม รวมถึงการใช้กริยาให้สอดคล้องกับประธานในปัจจุบันกาล และรูปกริยาต่อเนื่องในปัจจุบันกาล “is walking” ตลอดจนรูปกริยาในอดีตกาล เช่น “changed” แบบฝึกหัดนี้มีประโยชน์สำหรับการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ การทบทวนด้วยตนเอง หรือการประเมินผลอย่างรวดเร็วหลังจากแนะนำกริยาแสดงการกระทำและกริยาเชื่อม บริบทประโยคที่หลากหลายจะทำให้นักเรียนต้องใช้ประธานและความหมายของแต่ละประโยค ไม่ใช่แค่ท่องจำรูปแบบกริยาที่แยกออกมา เพื่อหาคำตอบที่ดีที่สุด แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน ทำให้ครูสามารถตรวจสอบความเข้าใจและแก้ไขข้อผิดพลาดเกี่ยวกับการเลือกใช้คำกริยา การผันคำกริยาให้สอดคล้องกับกาล และการใช้คำกริยาได้อย่างสะดวก
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงานแป้นคำตอบis
change
are
try
swims
dribbles
were
is walking
purr
changed
แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้น ป.6-ม.1 นี้ประกอบด้วยประโยคแบบเลือกตอบ 10 ข้อ โดยให้นักเรียนเลือกคำกริยาแสดงการกระทำหรือคำกริยาเชื่อม และรูปกริยาที่เหมาะสม คำกริยาเชื่อม เช่น “is,” “are,” และ “were,” คำกริยาแสดงการกระทำ เช่น “change,” “try,” และ “dribbles,” และวลีในรูปปัจจุบันกาลต่อเนื่อง เช่น “is walking” การทำแบบฝึกหัดนี้จะช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการใช้ความหมายของประโยค การใช้คำกริยาให้สอดคล้องกับประธาน และกาลเวลาในการเลือกคำกริยา
เริ่มแบบฝึกหัดโดยให้นักเรียนระบุประธานและกริยาในประโยคสองสามประโยค จากนั้นอภิปรายว่ากริยานั้นอธิบายการกระทำหรือเชื่อมโยงประธานกับข้อมูลเกี่ยวกับการกระทำนั้น สาธิตให้เห็นว่าประโยค “Roger Payne is a scientist” ใช้กริยาเชื่อมโยง ในขณะที่ “The basketball player dribbles” แสดงถึงการกระทำ จากนั้นนักเรียนสามารถทำแบบฝึกหัดแบบเลือกตอบ 10 ข้อได้ทั้งแบบเดี่ยวหรือเป็นคู่ และอธิบายว่าทำไมกริยาที่เลือกจึงเหมาะสมกับประธานและความหมายของประโยค
นักเรียนอาจเลือกคำกริยาที่ไม่สอดคล้องกับประธาน เช่น เลือก “tries” สำหรับประธานพหูพจน์ “Scientists” หรือ “purrs” สำหรับ “The cats” นอกจากนี้ พวกเขาอาจสับสนระหว่างคำกริยาเชื่อมประโยคกับคำกริยาแสดงการกระทำ มองข้ามรูปกริยาต่อเนื่อง “is walking” หรือเลือกกริยาในรูปปัจจุบันกาลเมื่อประโยคต้องการรูปอดีตกาล เช่น “The stoplight changed” ขอให้นักเรียนอ่านประโยคทั้งหมดอีกครั้งและตรวจสอบทั้งประธานและเวลาของการกระทำ
คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับตรวจสอบคำตอบแบบเลือกตอบ 10 ข้อ และสามารถตรวจงานส่งของนักเรียนได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบที่พิมพ์ได้ยังช่วยให้โรงเรียนมีตัวเลือกในการฝึกฝนทักษะการใช้คำกริยาเหล่านี้โดยใช้เวลาอยู่หน้าจอน้อยลง
ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษร หรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้น เพื่อให้ชุดประโยคและตัวเลือกทั้ง 10 ชุดอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเลือกแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ หากการแปลนั้นช่วยให้เข้าถึงบริบทเกี่ยวกับวาฬ กีฬา และการกระทำในชีวิตประจำวันได้ง่ายขึ้น การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้จะคงรูปแบบคำถามแบบเลือกตอบไว้ ในขณะเดียวกันก็ทำให้การฝึกฝนคำกริยาสามารถเข้าถึงได้ง่ายขึ้น
Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets