สร้างโดย Taylor Miller
15 คำถาม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
อีแอลเอ
อัปเดตแล้ว ก.ค. 2569
แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้ ช่วยให้นักเรียนระบุและใช้คำนำหน้าและคำต่อท้ายในคำศัพท์ที่คุ้นเคย แบบฝึกหัดประกอบด้วย 15 ข้อ นักเรียนจะได้เรียนรู้ความหมายของคำนำหน้าและคำต่อท้ายแต่ละประเภท ระบุคำต่อท้าย เช่น -ful และ -able ระบุคำนำหน้า เช่น dis- และจดจำคำที่มีคำนำหน้าและคำต่อท้ายในประโยค นอกจากนี้ แบบฝึกหัดยังให้นักเรียนระบุคำนำหน้าและคำต่อท้ายในคำเดียวกัน และเลือกคำที่มีทั้งคำนำหน้าและคำต่อท้าย รูปแบบที่หลากหลาย—คำถามแบบเลือกตอบ 8 ข้อ คำถามเติมคำในช่องว่าง 4 ข้อ คำถามปลายเปิด 2 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบ 1 ข้อ—ช่วยให้นักเรียนพัฒนาจากการจดจำความหมายของคำนำหน้าและคำต่อท้ายไปสู่การนำไปใช้ในบริบท แบบฝึกหัดนี้มีประโยชน์สำหรับการแนะนำหรือทบทวนว่าส่วนประกอบของคำปรากฏที่ต้นหรือท้ายคำอย่างไร รวมถึงตัวอย่างเช่น thankful, fixable, disable, remarkable และ unlikeable แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการตรวจสอบและให้ข้อเสนอแนะอย่างมีประสิทธิภาพ
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงานแป้นคำตอบA part that is added at the end of the word.
fastest
fearless
a part added to the beginning of a word
parachute
proactive
remove
unlikeable
unsuccessful
, c)disloyalty
แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้เน้นการระบุคำนำหน้าคำและคำต่อท้ายคำ แบบฝึกหัดประกอบด้วย 15 ข้อ โดยใช้รูปแบบคำถามแบบเลือกตอบ เติมคำในช่องว่าง คำถามปลายเปิด และคำถามแบบเลือกหลายข้อ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาจากการให้คำจำกัดความของคำนำหน้าคำไปสู่การระบุคำนำหน้าคำในคำต่างๆ เช่น thankful, disable, remarkable และ unlikeable นอกจากนี้ นักเรียนยังสามารถแยกแยะคำที่มีคำนำหน้าคำเพียงคำเดียวออกจากคำที่มีคำนำหน้าคำทั้งสองคำได้อีกด้วย
เริ่มต้นด้วยการสาธิตวิธีการแยกคำที่คุ้นเคยออกเป็นคำหลักและส่วนที่เติมเข้าไป จากนั้นใช้คำถามเกี่ยวกับคำจำกัดความเพื่อยืนยันว่าคำนำหน้าอยู่ต้นคำและคำต่อท้ายอยู่ท้ายคำ ร่วมกันทำแบบฝึกหัดการระบุคำโดยใช้ประโยคเป็นพื้นฐาน โดยขอให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมคำที่เลือกจึงมีคำต่อท้ายนั้น ปิดท้ายด้วยแบบฝึกหัดปลายเปิดและแบบเลือกตอบหลายข้อ เพื่อให้นักเรียนต้องระบุชื่อคำต่อท้ายและระบุคำที่มีทั้งคำต่อท้ายและคำต่อท้าย แทนที่จะอาศัยเพียงแค่การจดจำ
สังเกตดูว่านักเรียนสลับตำแหน่งของคำนำหน้าและคำต่อท้ายหรือไม่ โดยเฉพาะในข้อสอบแบบให้คำจำกัดความและเติมคำในช่องว่าง ในคำถามเกี่ยวกับประโยค นักเรียนอาจเลือกคำที่คุ้นเคยหรือดูสำคัญโดยไม่ตรวจสอบว่าคำนั้นมีคำต่อท้ายหรือไม่ และในข้อสอบแบบปลายเปิด นักเรียนอาจบอกชื่อคำทั้งคำแทนที่จะบอกเฉพาะส่วนที่เพิ่มเข้ามา นอกจากนี้ นักเรียนอาจเลือกทุกคำที่ดูเหมือนจะมีคำลงท้ายในส่วนข้อสอบแบบเลือกหลายข้อ แทนที่จะระบุคำที่มีทั้งคำนำหน้าและคำต่อท้าย
คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือใช้เป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground เฉลยคำตอบที่สมบูรณ์ช่วยในการตรวจข้อสอบแบบเลือกตอบ เติมคำในช่องว่าง และเลือกหลายข้อ ในขณะที่คำตอบแบบปลายเปิดสามารถตรวจสอบความถูกต้องของการระบุคำนำหน้าคำนามได้ สำหรับการส่งงานแบบพิมพ์ ให้สแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อช่วยตรวจคำตอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้รายการระบุคำต่อท้ายและตัวเลือกประโยคอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นหากช่วยให้เข้าถึงคำศัพท์และคำแนะนำได้ง่ายขึ้น การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ยังคงรักษาแบบฝึกหัดเดิมเกี่ยวกับการระบุคำนำหน้า คำต่อท้าย และคำที่มีทั้งสองอย่างไว้
Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบให้ดาวน์โหลด เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets