Wayground
NONFICTION TEXT FEATURES -Table of Contents, Glossary, Index - Printable อีแอลเอ Worksheets ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 - Wayground

NONFICTION TEXT FEATURES -Table of Contents, Glossary, Index

Christina Lorenz

สร้างโดย Christina Lorenz

9 คำถาม

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

อีแอลเอ

อัปเดตแล้ว พ.ค. 2568

แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง "ลักษณะเด่นของหนังสือสาระความรู้: สารบัญ คำศัพท์ และดัชนี" ช่วยให้นักเรียนแยกแยะความแตกต่างระหว่างลักษณะเด่นสามประการที่พบได้ทั่วไปในหนังสือสาระความรู้ แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 8 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบ 1 ข้อ นักเรียนจะได้ระบุว่าลักษณะเด่นใดช่วยให้พวกเขาดูภาพรวมของบทต่างๆ ค้นหาส่วนที่ต้องการ เช่น ข้อมูลเกี่ยวกับดาวเสาร์ ค้นหาคำที่กล่าวถึงคำว่า "พายุทอร์นาโด" หรือหาความหมายของคำที่ไม่คุ้นเคย แบบฝึกหัดนี้ยังช่วยเสริมความเข้าใจเกี่ยวกับตำแหน่งที่ลักษณะเด่นเหล่านี้ปรากฏในหนังสือสาระความรู้: สารบัญอยู่ด้านหน้า ในขณะที่ดัชนีและคำศัพท์อยู่ด้านหลัง นักเรียนจะนำความแตกต่างเหล่านี้ไปใช้ในการอ่านในชีวิตประจำวัน รวมถึงการใช้สารบัญเพื่อค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับฤดูฝนของประเทศมาลี แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และมีประโยชน์สำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การสอนกลุ่มเล็ก หรือการตรวจสอบความเข้าใจอย่างรวดเร็วหลังจากแนะนำลักษณะเด่นของหนังสือสาระความรู้

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

NONFICTION TEXT FEATURES -Table of Contents, Glossary, Index

คำถามทั้งหมด: 9

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

I only have time to read one

chapter of this book and I want

to choose one that will be the

most interesting to me. Which

text feature will help me?

a)

Table Contents

b)

Index

c)

Glossary

2.

I’ve never heard of this word

before. I wonder what it means.

Which text feature will help

me?

a)

Table of Contents

b)

Index

c)

Glossary

3.

I want to find the word tornado

every time it is mentioned in my

book. Which text feature will

help me?

a)

Table of COntents

b)

Index

c)

Glossary

4.

I need to find the section of my

book that will tell about the

planet Saturn. Which text

feature will help me?

a)

Table of Contents

b)

Index

c)

Glossary

5.

I need to find the definition for

the word pollination. Which

text feature will help me?

a)

Table of Contents

b)

Index

c)

Glossary

6.

My homework assignment is to

make my own dictionary of

important animal words. Which

text feature will help me?

a)

Table of Contents

b)

Index

c)

Glossary

7.

This TEXT FEATURE is found in the front of a nonfiction book?

a)

Table of Contents

b)

Index

c)

Glossary

8.

These text features are found in the back of a nonfiction book? (Pick 2)

a)

Table of Contents

b)

Index

c)

Glossary

9.
Based on this Table of Contents, which chapter should a student read to find out when the rainy season occurs in Mali?

Based on this Table of Contents, which chapter should a

student read to find out when the rainy season occurs in

Mali?

a)

Chapter 1

b)

Chapter 2

c)

Chapter 3

d)

Chapter 4

Waygroundแป้นคำตอบ

NONFICTION TEXT FEATURES -Table of Contents, Glossary, Index

คำถามทั้งหมด: 9

1.
a)

Table Contents

2.
c)

Glossary

3.
b)

Index

4.
a)

Table of Contents

5.
c)

Glossary

6.
c)

Glossary

7.
a)

Table of Contents

8.
b)

Index

, c)

Glossary

9.
d)

Chapter 4

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเกี่ยวกับคุณลักษณะของข้อความสาระความรู้ทั่วไปนี้ครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้ สอนให้นักเรียนแยกแยะความแตกต่างระหว่างสารบัญ ดัชนี และอภิธานศัพท์ โดยจับคู่แต่ละส่วนกับวัตถุประสงค์การอ่านที่เฉพาะเจาะจง แบบฝึกหัดนี้มีคำถามแบบเลือกตอบ 8 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบ 1 ข้อ โดยให้นักเรียนเลือกบทหนึ่งบท ค้นหาคำที่กล่าวถึงหัวข้อนั้นทั้งหมด หาคำจำกัดความ และระบุว่าส่วนใดปรากฏอยู่ด้านหน้าหรือด้านหลังของหนังสือสาระความรู้

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนความแตกต่างระหว่างสารบัญ ดัชนี และอภิธานศัพท์ได้อย่างไร?

แนะนำแต่ละหัวข้อโดยใช้หนังสือสาระความรู้เป็นตัวอย่าง และสาธิตวิธีการใช้งาน เช่น ดูเนื้อหาแต่ละบทจากสารบัญ ค้นหาหัวข้อที่ซ้ำกันในดัชนี และค้นหาความหมายของคำศัพท์ในอธิบายศัพท์ จากนั้นให้นักเรียนอธิบายว่าเหตุใดแต่ละหัวข้อจึงเหมาะสมกับสถานการณ์ในแบบฝึกหัด เช่น การหาความหมายของคำว่า “การผสมเกสร” หรือการค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับดาวเสาร์ ก่อนที่จะตอบคำถามด้วยตนเอง

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดนี้เสร็จ?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างดัชนีกับสารบัญ เนื่องจากทั้งสองอย่างช่วยในการค้นหาข้อมูล ควรเน้นย้ำว่าสารบัญแสดงรายการบทหรือหัวข้อ ในขณะที่ดัชนีชี้ไปยังคำหรือหัวข้อที่กล่าวถึง นอกจากนี้ นักเรียนอาจเลือกใช้คำศัพท์ในส่วนอธิบายความหมายของหัวข้อ แทนที่จะเป็นคำถามเกี่ยวกับความหมาย หรืออาจมองข้ามไปว่าข้อสอบแบบเลือกตอบหลายข้อในแบบฝึกหัดนั้นต้องการคำตอบสองข้อ หรืออาจสลับส่วนต่างๆ ที่ปรากฏอยู่ด้านหน้าและด้านหลังของหนังสือสาระความรู้

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานใบงานนี้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับทั้ง 9 ข้อ สำหรับการส่งงานในรูปแบบพิมพ์ ให้สแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อตรวจให้คะแนนได้อย่างมีประสิทธิภาพ รูปแบบพิมพ์ยังช่วยสนับสนุนโรงเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย

ฉันจะปรับเนื้อหา สารบัญ และคำศัพท์ในแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้ง่ายต่อการอ่านสถานการณ์และตัวเลือกคำตอบ นอกจากนี้ คุณยังสามารถเลือกแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นเพื่อช่วยให้เข้าถึงคำถามแบบปรนัยและแบบเลือกหลายข้อได้ดียิ่งขึ้น

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets