Wayground
Adding Integers w/ Number Lines - Printable คณิตศาสตร์ Worksheets 7th ระดับชั้น - Wayground

Adding Integers w/ Number Lines

Natalie Nixon

สร้างโดย Natalie Nixon

15 คำถาม

7th ระดับชั้น

คณิตศาสตร์

อัปเดตแล้ว ต.ค. 2569

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ชั้น ม.1 เรื่องการบวกจำนวนเต็มโดยใช้เส้นจำนวน เป็นแบบฝึกหัดที่สามารถพิมพ์ได้ฟรี ช่วยให้นักเรียนเข้าใจและแก้ปัญหาการบวกจำนวนเต็มโดยใช้เส้นจำนวนเป็นแบบจำลอง แบบฝึกหัดประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 15 ข้อ นักเรียนจะต้องระบุสมการการบวกที่แสดงด้วยกราฟ จับคู่สมการกับแบบจำลองเส้นจำนวน และหาผลรวม เช่น 3 + (−12) หรือ 6 + (−2) ข้อสอบมีค่าเริ่มต้นทั้งบวกและลบ การเคลื่อนที่ในทั้งสองทิศทาง และตัวเลือกหลอกที่ทดสอบว่านักเรียนอ่านแบบจำลองได้ถูกต้องหรือไม่ ใช้แบบฝึกหัดนี้เพื่อเสริมสร้างความเชื่อมโยงระหว่างการเคลื่อนที่บนเส้นจำนวนกับสมการจำนวนเต็มที่สอดคล้องกัน เหมาะสำหรับการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ การทำงานอิสระ หรือการตรวจสอบอย่างรวดเร็วว่านักเรียนสามารถแปลงแบบจำลองภาพเป็นสมการและคำนวณผลรวมได้หรือไม่ แบบฝึกหัดนี้สามารถพิมพ์ได้ฟรีและมีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการตรวจสอบและตรวจให้คะแนนอย่างมีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Adding Integers w/ Number Lines

คำถามทั้งหมด: 15

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
Which addition expression matches the problem shown on the number line?
Which addition expression matches the problem shown on the number line?
a)
3 + -4
b)
-4 + 3
c)
7 + -4
d)
-4 + 7
2.
Use the number line to find the sum. 3 + (-12) =
Use the number line to find the sum.
3 + (-12) =
a)
-9
b)
9
c)
-15
d)
15
3.
What equation is modeled?
What equation is modeled?
a)
15 + 25 = -10
b)
15 + -25 = -10
c)
-10 + 15 = -10
d)
-25 + 15 = -10
4.
Look at the number line.
Look at the number line.
a)
–2 + 4 =  –2
b)
–2 + (–4) =  –6
c)
4 + (–6) =  –2
d)
4 + (–2) =  6
5.
Match the integer addition problem with the graph.
Match the integer addition problem with the graph.
a)
4 + (-5) = -1
b)
-5 + 4 = -1
c)
4 + (-5) = 0
d)
None of these
6.
Match the integer addition problem with the graph.
Match the integer addition problem with the graph.
a)
6 + (-2) = 6
b)
-2 + 6 = 0
c)
6 + (-2) = 4
d)
None of these.
7.
What equation is modeled?
What equation is modeled?
a)
7 + -6 = -6
b)
7 + -13 = -6
c)
7 + -14 = -6
d)
-6 + -14 = -6
8.
What equation is modeled?
What equation is modeled?
a)
-7 + 8 =1
b)
-7 + 9 = 1
c)
1 + -7 = -7
d)
8 + -7 = 1
9.
What equation is modeled?
What equation is modeled?
a)
6 + -6 = -6
b)
-6 + 6 = 12
c)
6 + -12 = -6
d)
-12 + 6 = -6
10.
Which expression is represented by this model?

Which expression is represented by this model?

a)

-7 + 7

b)

-7 + 10

c)

-7 + 3

d)

-7 + 0

11.
What needs to be added to get to the circled answer
What needs to be added to get to the circled answer
a)
10
b)
-10
c)
-17
d)
17
12.
What is the expression for the number line?
What is the expression for the number line?
a)
6 + (-3)
b)
(-3) + 6
c)
6 + (-9)
13.
Which addition equation matches the problem modeled below?
Which addition equation matches the problem modeled below?
a)
-6 + (-9) = 3
b)
-6 + 9 = 3
c)
-6 + 3 = 9
d)
9 + (-3) = -6
14.
Which addition expression matches the problem shown on the number line?
Which addition expression matches the problem shown on the number line?
a)
3 + -4
b)
-4 + 3
c)
7 + -4
d)
-4 + 7
15.
Use the number line to find the sum. 3 + (-12) =
Use the number line to find the sum.
3 + (-12) =
a)
-9
b)
9
c)
-15
d)
15
Waygroundแป้นคำตอบ

Adding Integers w/ Number Lines

คำถามทั้งหมด: 15

1.
d) -4 + 7
2.
a) -9
3.
b) 15 + -25 = -10
4.
c) 4 + (–6) =  –2
5.
b) -5 + 4 = -1
6.
c) 6 + (-2) = 4
7.
b) 7 + -13 = -6
8.
a) -7 + 8 =1
9.
c) 6 + -12 = -6
10.
b)

-7 + 10

11.
d) 17
12.
c) 6 + (-9)
13.
b) -6 + 9 = 3
14.
d) -4 + 7
15.
a) -9

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดการบวกจำนวนเต็มโดยใช้เส้นจำนวนนี้ครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 นี้ครอบคลุมการบวกจำนวนเต็มโดยการอ่านแบบจำลองเส้นจำนวนและแปลงเป็นนิพจน์หรือสมการการบวก แบบฝึกหัดประกอบด้วยข้อสอบแบบเลือกตอบ 15 ข้อ ซึ่งจะให้นักเรียนระบุจำนวนเต็มเริ่มต้น ตีความทิศทางและระยะทางของการเคลื่อนที่ จับคู่กราฟกับสมการ และหาผลรวมที่ได้

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนการบวกจำนวนเต็มโดยใช้เส้นจำนวนได้อย่างไร?

ขั้นแรก ให้แสดงตัวอย่างหนึ่งข้อโดยระบุจุดเริ่มต้น อธิบายการเคลื่อนที่ว่าเป็นตัวเลขบวกหรือลบ และระบุจุดสิ้นสุด จากนั้นให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมสมการเช่น 6 + (−2) = 4 จึงตรงกับกราฟที่เกี่ยวข้อง ก่อนที่จะทำข้อสอบแบบเลือกตอบที่เหลือด้วยตนเองหรือกับเพื่อน ถามนักเรียนว่าทำไมตัวเลือกที่ไม่ถูกต้องแต่ละข้อจึงไม่แสดงถึงการเคลื่อนที่บนเส้นจำนวน

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดการบวกจำนวนเต็มนี้?

สังเกตนักเรียนที่สลับค่าเริ่มต้นและตัวเลขที่นำมาบวก เลือกสมการที่มีตัวเลขถูกต้องแต่เรียงลำดับผิด หรือถือว่าการเคลื่อนที่ไปทางซ้ายเป็นค่าบวก นักเรียนอาจเลือกระยะทางที่เคลื่อนที่ไปแทนที่จะเป็นจุดสิ้นสุด เช่น สับสนระหว่าง 3 + (−12) กับ 9 หรือ 15 ให้พวกเขาระบุจุดเริ่มต้น ทิศทาง และตำแหน่งสุดท้ายก่อนเลือกคำตอบ

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานแบบฝึกหัดการบวกจำนวนเต็มโดยใช้เส้นจำนวนนี้ได้อย่างไร?

บน Wayground คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัล และมีเฉลยคำตอบครบถ้วน สำหรับการส่งงานแบบพิมพ์ได้ ให้สแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อช่วยให้การตรวจงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น ตัวเลือก PDF ยังช่วยให้โรงเรียนลดเวลาการใช้หน้าจอในขณะที่นักเรียนตีความแบบจำลองเส้นจำนวนบนกระดาษได้อีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดการบวกจำนวนเต็มบนเส้นจำนวนนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อสร้างเวอร์ชันอื่นที่มีระยะห่างระหว่างตัวอักษรปานกลางหรือกว้าง ขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้น หรือแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย เพื่อให้คำแนะนำบนเส้นจำนวนและตัวเลือกคำตอบอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้โดยคงรูปแบบการบวกจำนวนเต็มและเส้นจำนวนไว้เช่นเดิม

ฉันจะหาแบบฝึกหัดฟรีเพิ่มเติมจาก Wayground ได้จากที่ไหน?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยเสริมสร้างทักษะและความเข้าใจในเนื้อหาสำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets