สร้างโดย Morgan Nelson
10 คำถาม
6th ระดับชั้น
คณิตศาสตร์
อัปเดตแล้ว ก.ย. 2569
แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่องการคูณจำนวนเต็มบนเส้นจำนวน ช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงการคูณจำนวนเต็มกับแบบจำลองเส้นจำนวนเชิงภาพ แบบฝึกหัดนี้มีคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ โดยนักเรียนจะต้องระบุว่านิพจน์การคูณ การบวก การลบ หรือการหารใดตรงกับเส้นจำนวน และพิจารณาว่าเส้นจำนวนใดแสดงผลคูณ เช่น -2(4) และ 10 ⋅ (-7) แบบฝึกหัดนี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับทิศทาง ระยะทาง และผลคูณที่มีเครื่องหมาย แทนที่จะพึ่งพาการคำนวณเพียงอย่างเดียว แบบฝึกหัดนี้ยังขอให้นักเรียนรู้จักนิพจน์ที่เท่ากัน รวมถึงผลคูณที่เขียนด้วยตัวประกอบหรือสัญลักษณ์ที่แตกต่างกัน แบบฝึกหัดนี้มีประโยชน์สำหรับการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ การทำงานอิสระ การทบทวน หรือการตรวจสอบอย่างรวดเร็วว่านักเรียนสามารถแปลระหว่างแบบจำลองเชิงภาพและนิพจน์จำนวนเต็มได้หรือไม่ แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์เพื่อการตรวจสอบและให้ข้อเสนอแนะอย่างมีประสิทธิภาพ
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงานแป้นคำตอบ3 ⋅ (-3)
-2(4)
-5 + 10
-3(30)
-4 ⋅ 5
-60 + (-20)
-20(4)
2 • (- 40)
แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นี้ เน้นการจับคู่แบบจำลองเส้นจำนวนกับนิพจน์จำนวนเต็ม และการจับคู่ผลคูณจำนวนเต็มกับเส้นจำนวนที่สอดคล้องกัน แบบฝึกหัดประกอบด้วยข้อสอบแบบเลือกตอบ 10 ข้อ โดยใช้ตัวอย่างเช่น 3 ⋅ (-3), -2(4), 10 ⋅ (-7), -20(4) และ 2 ⋅ (-40) ช่วยให้นักเรียนเข้าใจทิศทางของเครื่องหมายและการเปลี่ยนแปลงทั้งหมด พร้อมทั้งแยกแยะความแตกต่างระหว่างการคูณ การบวก การลบ และการหาร
ขั้นแรก สาธิตให้นักเรียนเห็นว่าเส้นจำนวนแสดงทิศทางและขนาดของผลคูณจำนวนเต็มอย่างไร จากนั้นให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมนิพจน์เช่น -2(4) จึงตรงกับแบบจำลองใดแบบจำลองหนึ่ง ใช้ตัวเลือกแบบเลือกตอบเพื่อกระตุ้นการเปรียบเทียบ: ถามนักเรียนว่าทำไมนิพจน์การบวก การลบ หรือการหารที่อยู่ใกล้เคียงจึงไม่แสดงเส้นจำนวนเดียวกัน หลังจากตัวอย่างที่แนะนำแล้ว ให้มอบหมายรายการที่เหลือสำหรับการแปลอิสระระหว่างแบบจำลองภาพและนิพจน์
นักเรียนอาจเลือกนิพจน์โดยพิจารณาจากตัวเลขที่ดูคุ้นเคยเท่านั้น หรืออาจสับสนระหว่างผลคูณ เช่น -2(4) กับนิพจน์การบวกหรือการหารในตัวเลือกเดียวกัน ระวังข้อผิดพลาดในการอ่านทิศทางของเส้นจำนวนหรือระยะทางรวม โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับผลคูณ เช่น 10 ⋅ (-7), -20(4) และ 2 ⋅ (-40) ขอให้นักเรียนอธิบายทั้งเครื่องหมายและขนาดของผลคูณก่อนที่จะยอมรับคำตอบ
Wayground จัดเตรียมแบบฝึกหัดนี้ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัล โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบทั้ง 10 ข้อ การส่งงานในรูปแบบไฟล์ PDF สามารถตรวจได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers ในขณะที่แบบทดสอบดิจิทัลสามารถมอบหมายผ่าน Wayground เพื่อให้นักเรียนทำและตรวจคะแนนทางออนไลน์ได้
ในการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้นเพื่อให้คำแนะนำบนเส้นจำนวนและตัวเลือกแบบปรนัยอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เป็นมิตรต่อผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ เมื่อการเปลี่ยนแปลงเหล่านั้นช่วยให้เข้าถึงแบบฝึกหัดเกี่ยวกับนิพจน์จำนวนเต็มและเส้นจำนวนได้ง่ายขึ้น
Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยเสริมสร้างทักษะและความเข้าใจในแนวคิดสำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets
