Wayground
Graphing on a Coordinate Plane - Printable คณิตศาสตร์ Worksheets 6th - 8th ระดับชั้น - Wayground

Graphing on a Coordinate Plane

Danielle Holman

สร้างโดย Danielle Holman

15 คำถาม

6th - 8th ระดับชั้น

คณิตศาสตร์

อัปเดตแล้ว ก.ย. 2569

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์เรื่องการวาดกราฟบนระนาบพิกัด เป็นแบบฝึกหัดฟรีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-8 ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 15 ข้อ ที่ช่วยเสริมสร้างความชำนาญในการใช้คู่ลำดับ จุดกำเนิด แกน x และแกน y ควอดแรนต์ทั้งสี่ และจุดที่อยู่บนหรือระหว่างควอดแรนต์ นักเรียนจะได้ระบุตัวอักษรจากพิกัดที่กำหนด หาพิกัดของจุดที่ระบุ และตรวจสอบว่าจุดนั้นอยู่บนแกนหรืออยู่ในควอดแรนต์ใด แบบฝึกหัดนี้ยังช่วยเสริมกระบวนการที่ถูกต้องในการอ่านคู่ลำดับ คือ เลื่อนไปทางซ้ายหรือขวาก่อน แล้วจึงเลื่อนขึ้นหรือลง คำถามเกี่ยวกับค่าบวกและค่าลบช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงเครื่องหมายพิกัดกับตำแหน่งในควอดแรนต์ ในขณะที่การเปรียบเทียบค่าสัมบูรณ์จะถามนักเรียนว่าค่าใดอยู่ห่างจากศูนย์มากที่สุด แบบฝึกหัดนี้มีประโยชน์สำหรับการสอนแบบมีผู้แนะนำ การฝึกฝนด้วยตนเอง หรือการตรวจสอบความเข้าใจอย่างรวดเร็ว มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีเพื่อใช้ในห้องเรียน

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Graphing on a Coordinate Plane

คำถามทั้งหมด: 15

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
Which letter matches the coordinate (0, -6)?
Which letter matches the coordinate (0, -6)?
a)
O
b)
L
c)
i
d)
Z
2.
How many quadrants are in a coordinate plane?
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
3.
The coordinates for the origin in the coordinate plane are________?
a)
(1,1)
b)
(0,0)
c)
(0,1)
d)
(1,0)
4.
What letter is at the ordered pair (0, 3)?
What letter is at the ordered pair (0, 3)?
a)
A
b)
M
c)
R
d)
L
5.
In the ordered pair, (7, -7), first I would move ____ then ____.
a)
Left, Down
b)
Left, Up
c)
Right , Up
d)
Right , Down
6.
In which quadrant is the following point?
(-3, 12)
a)
Quadrant I
b)
Quadrant II
c)
Quadrant III
d)
Quadrant IV
7.
The __ - axis is the horizontal axis of the coordinate plane.  
a)
X
b)
Y
c)
Z
d)
None of the above
8.
What is the ordered pair for point A?

What is the ordered pair for point A?

a)

( 2, 0)

b)

( 0 , 2)

c)

(0, -2)

d)

(-2,0)

9.
When plotting points in a coordinate plane, which directions should you go first? 
a)
left or right
b)
up or down
c)
left
d)
up
10.

Which value is furthest from 0 on the number line?

a)

15

b)

-16

c)

|15.5|

d)

|-16.5|

11.
Which letter matches the coordinate (4, -6)?
Which letter matches the coordinate (4, -6)?
a)
G
b)
Z
c)
K
d)
None of the above
12.
Which quadrant contains the point named by (2, -5)?
a)
Quadrant I
b)
Quadrant II
c)
Quadrant III
d)
Quadrant IV
13.

Which point is in quadrant II?

a)

(-3,-5)

b)

(3,-5)

c)

(3,5)

d)

(-3,5)

14.

Which point is on the x-axis?

a)

(0,-5)

b)

(12,0)

c)

(1,-3)

d)

(-2,7)

15.

Which point is between quadrant III and IV?

a)

(0,-4)

b)

(5,-6)

c)

(9,0)

d)

(-3,-2)

Waygroundแป้นคำตอบ

Graphing on a Coordinate Plane

คำถามทั้งหมด: 15

1.
a) O
2.
d) 4
3.
b) (0,0)
4.
c) R
5.
d) Right , Down
6.
b) Quadrant II
7.
a) X
8.
a)

( 2, 0)

9.
a) left or right
10.
d)

|-16.5|

11.
b) Z
12.
d) Quadrant IV
13.
d)

(-3,5)

14.
b)

(12,0)

15.
a)

(0,-4)

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องการวาดกราฟบนระนาบพิกัดครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ป.6-ม.2 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 15 ข้อ เพื่อประเมินว่านักเรียนเข้าใจคู่ลำดับและระบุตำแหน่งจุดบนระนาบพิกัดได้อย่างไร นักเรียนจะต้องระบุจุดกำเนิด แกน x และควอดแรนต์ จับคู่พิกัดกับจุดที่กำหนด หาพิกัดของจุด และใช้กฎการเคลื่อนที่ในแนวนอนก่อนแนวตั้ง งานเหล่านี้จะช่วยเสริมสร้างความแม่นยำเกี่ยวกับเครื่องหมาย ตำแหน่งแกน และการจำแนกควอดแรนต์

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนเรื่องคู่ลำดับและควอดแรนต์ได้อย่างไร?

เริ่มแบบฝึกหัดโดยทบทวนจุดกำเนิด แกน x แนวนอน แกน y แนวตั้ง และควอดแรนต์ทั้งสี่ สาธิตการหาค่า เช่น (7, -7) โดยเริ่มจากการเคลื่อนไปทางขวาก่อน แล้วจึงเคลื่อนลงมา จากนั้นให้นักเรียนอธิบายว่าเครื่องหมายต่างๆ ระบุควอดแรนต์ได้อย่างไร ใช้คำถามเกี่ยวกับการแปลงพิกัดเป็นตัวอักษรและการแปลงตัวอักษรเป็นพิกัดเป็นแบบฝึกหัดนำทางก่อนที่จะมอบหมายคำถามแบบเลือกตอบที่เหลือให้ทำด้วยตนเอง

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดเรื่องระนาบพิกัดนี้?

สังเกตดูว่านักเรียนสลับพิกัดและเคลื่อนที่ในแนวตั้งก่อนแนวนอนหรือไม่ โดยเฉพาะในพิกัดเช่น (7, -7) นักเรียนอาจสับสนเรื่องเครื่องหมายของควอดแรนต์ โดยถือว่า (-3, 12) เป็นควอดแรนต์ที่ 3 หรือ (2, -5) เป็นควอดแรนต์ที่ 1 ตรวจสอบว่าพวกเขาแยกแยะจุดบนแกนออกจากจุดในควอดแรนต์ได้หรือไม่ รู้ว่าจุดกำเนิดคือ (0, 0) และเปรียบเทียบค่าสัมบูรณ์เมื่อตัดสินใจว่าจำนวนใดอยู่ห่างจากศูนย์มากที่สุด

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดเรื่องการวาดกราฟบนระนาบพิกัดนี้ได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF สำหรับพิมพ์ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบทั้ง 15 ข้อ และสามารถตรวจให้คะแนนได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers นอกจากนี้ รูปแบบไฟล์ PDF ยังเหมาะสำหรับห้องเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจออีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดเรื่องระนาบพิกัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้สัญลักษณ์พิกัดและตัวเลือกแบบปรนัยอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ ตัวเลือกเหล่านี้จะช่วยให้คู่ลำดับ ตัวเลือกควอดแรนต์ และคำถามเกี่ยวกับแกนต่างๆ เข้าถึงได้ง่ายขึ้น โดยไม่เปลี่ยนแปลงทักษะที่ประเมิน

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion